Мероприятие для 1 класса "Прощание с азбукой"

Мероприятие для 1 класса

Прощание с азбукой

Цели:

• способствовать в увлекательной игровой форме повторению и систематизации знаний обучающихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте», поддерживать у обучающихся интерес к знаниям,

• формировать умение совместно трудиться и развивать творческие способности обучающихся,

• способствовать воспитанию положительного отношения к чтению, к одноклассникам.

Оборудование магнитная азбука, иллюстрации к сказкам «Снежная королева», «Красная шапочка», «Малыш и Карлсон», «Стойкий оловянный солдатик», «»Гадкий утенок», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Конек-горбунок», «Чипполино», подарки.

Ход мероприятия

УЧИТЕЛЬ

Нынче праздник в 1 классе –

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме

нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложку,

и закладок нет...

Все взволнованы немножко...

В чем же здесь секрет?

Дочитали эту книгу школьники вчера,

А сегодня – день прощанья, с Азбукой, друзья.

Сегодня мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был нам другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы!

Пригласим же нашу гостью! (песня АБВГДейка)

АЗБУКА

Здравствуйте, ребята! Я к вам пришла не одна, а с другом. как вы думаете, кто это (алфавит).

Как вы догадались, ведь он слова не сказал (все буквы стоят в определенном порядке)

АЛФАВИТ

Ох, ребята, что-то мне нездоровится, что-то со мной не так. Неизвестно, как случилось, Только буква заблудилась, Заскочила в чей-то дом И хозяйничает в нем! Но едва туда вошла буква - озорница, Очень странные дела начали твориться.

УЧИТЕЛЬ

Поможем найти пропавшие буквы нашему другу. Ехал дядя без жилета, Заплатил он штраф за это.

На остров налетел ураган,

Остался на пальме последний баран.

У вратаря большой улов,

Влетело в сетку пять волов.

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

"Там ползет зеленый лук

С длинными усами".

Не учил уроки,

А играл в футбол,

От того в тетрадке

Появился гол.

(По мере отгадывания слов, б, н, г, ж, к, вставляются на место в алфавите.)

Как ты себя чувствуешь, стало тебе легче

АЛФАВИТ

Спасибо большое, ребята!

Буквы – значки, как бойцы на парад, В четком равненье построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит И называется он – алфавит! Ты эти буквы заучи , Их три десятка с лишним, А для тебя они ключи Ко всем чудесным книжкам

АЗБУКА

Я получила сегодня письмо от Незнайки, он тоже учится в школе и научился читать. Незнайка вам советует прочитать несколько очень интересных книг. Он надеется, что ничего не перепутал в названиях этих книг.

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")

"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")

"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")

"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")

"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")

"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")

"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")

"Луковый мальчик" ("Чипполино").

УЧИТЕЛЬ Молодцы, я надеюсь, что вы последуете примеру Незнайки и прочитаете все эти книжки, только названия ,пожалуйста, запомните правильно. Давайте немного отдохнем и подвигаемся.

-Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

или, топая ногами, говорите: «НЕТ, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья».

Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!»

Топая ногами - «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!». Итак, начинаем:

1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)

Посмотрите, у нас в вазе распустились ромашки, на лепестках что-то написано( цветы раздаются детям). Что на них написано (слоги). Из этих слогов нужно составить слова из которых нужно составить предложение. В сердечке номер слова в предложении. (Грамоте учиться всегда пригодится).

Одно слово собирают Азбука и Алфавит. На доске собирают предложение из лепестков.

Согласны вы с этим высказыванием. Будете дальше учиться грамоте.

АЗБУКА

Я рада, что вы много знаете и умеете. Но я вас еще не всему научила. Подождите, сейчас я приведу к вам гостью- мою старшую сестру Литературное чтение.

ЛИТЕРАТ. ЧТЕНИЕ

Здравствуйте, ребята. Рада встрече с вами. Надеюсь мы подружимся .

Я добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен.

Мой переплёт не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в обложку оберни,

Где взял меня – туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.

ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКОВ

АЗБУКА

Вот настал момент прощанья, Праздник Азбуки прошел. Говорим мы : «До свиданья!», И до новых встреч, друзья!

ЛИТЕРАТ. ЧТЕНИЕ

До свидания! До свидания!

А на следующий год

Наша букварь научит

Тех, кто в первый класс придет!

Я желаю всем вам

Унестись в эту неведомую даль,

Научиться дружить

И в беде по могать,

И решительными быть.

АЗБУКА

Не робейте, не грустите,

К новым знаниям идите! В добрый путь! (уходят)

Обучающиеся исполняют песню «Азбука»

УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!