kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математическая игра "ДОМИНО" 1-2 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

ЛИГА 1

ЛИГА 2

0-0

Бабушка связала Нине две пары носков. Сколько носков связала бабушка Нине?

0-0

Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша.Что дешевле?

0-1

По двору ходят куры. У всех кур Петя насчитал 6 ног. Сколько кур

0-1

Синий платочек упал в Черное море. Каким он станет?

0-2

Какое число самое маленькое?

0-2

В  классе  31  ученик.  Сколько  нужно  парт,  чтобы рассадить  всех  учащихся  ? 

0-3

У паука 4 пары ног. Сколько всего ног у паука?

0-3

На  верхней  полке  3  книги,  на  нижней  2.  Сколько  книг надо  поставить  ещё  на  нижнюю  полку,чтобы  книг  стало  в 2  раза  больше,чем  на  верхней  полке? 

0-4

В пакете лежат красные и жёлтые яблоки. Из пакета взяли 4 красных и 5 жёлтых яблок, и пакет опустел. Сколько яблок было в пакете?

0-4

Её можно найти один раз в минуте, два раза в моменте, но ни разу в тысяче лет?
 

0-5

Дима выиграл у Алёши 2 партии в шахматы, а Алёша выиграл 3 партии. Сколько партий сыграли мальчики?

0-5

Есть у любого слова, нет ни у одной буквы по отдельности

0-6

Прочитай слова и скажи — какое слово лишнее в каждом ряду?

— диван, стул, шкаф, конура, тумбочка,

— гвоздика, ромашка, камыш, лилия, астра,

— боровик, мухомор, сыроежка, подберезовик, лисичка

0-6

Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат?

1-1

 Таня сказала, что у неё кукол больше 4 и меньше 7. Сколько кукол могло быть у Тани

1-1

Горело семь свечей. Три свечи погасли. Сколько свечей останется?

1-2

Два брата-близнеца вместе готовили обед 4 часа. Сколько времени работал каждый из них?

1-2

Шнур  12  м.разрезали  на

 3  части.  Сколько  надрезов  

сделали?

1-3

Сколько шагов сделает воробей за одну минуту?

1-3

Валя,  Галя  и  Даша  одеты  в

 платья  трех  цветов:

  красное,  голубое,  жёлтое.

  Какого  цвета  платья  на  

каждой  девочке,  если  Валя  не  в  красном  и  не  в  голубом,  а  Галя  не  в  красном?

1-4

Под каким кустом сидит заяц во время дождя?

1-4

На  веревке завязали  4  узл так,

 что  концы  веревки  остались  свободными.  

На  сколько  частей разделилась  веревка?

1-5

 Отгадай загадку:

Лежали конфетки в кучке.

Две матери, две дочки

Да бабушка с внучкой

Взяли конфет по штучке,

И не стало этой кучки.

Сколько конфет было в кучке?

1-5

Масса  двух  одинаковых пирогов  такая же  как  и  одного  торта.  Масса  пирога  1  килограмм.  Какова  масса  торта?

1-6

На одном дереве сидело 40 сорок. Проходил охотник, выстрелил и

убил 6 сорок. Сколько сорок осталось на дереве?

1-6

У  Веры  9  конфет,  а  у  Оли  5  конфет.  Сколько  конфет  Вера  должна  отдать  Ольге,

чтобы  конфет  стало  поровну? 

2-2

Что летает, но не птица?

2-2

Что за число, на которое можно умножить и делить,

 но при этом множитель и делимое не изменяются?

2-3

Из скольких букв состоит алфавит?

2-3

В  коробке  умещается 10  красных и  6  синих  бусинок.  

Какие  бусинки  мельче:

красные  или  синие? 

2-4

У Юры денег ровно столько, чтобы купить 4 вафли или 2 конфеты. Сможет ли он на свои деньги купить 1 конфету и 4 вафли?

2-4

К числу 67 прибавить 2 однозначных

 числа и получить 75.

Какие числа прибавили?

2-5

Торт разрезали на 4 одинаковые части, а потом каждую часть разрезали на 2 одинаковые части. На сколько человек хватит торта, если каждому положить на блюдце один кусок?

2-5

Колесо  велосипеда  имеет

 8  спиц.Сколько  промежутков  между  спицами?

2-6

На катке катались на коньках 6 девочек и 2 мальчика. Вскоре троих детей позвали обедать, и они ушли домой. Осталась ли на катке хоть одна девочка?

2-6

На столе лежали две линейки.

Жёлтая была длиннее зелёной на 2 см.

 Синяя короче зелёной на 3 см.

Найти длину жёлтой линейки,

если длина синей – 15 см.

3-3

     

3-4

     

3-5

     

3-6

     

4-4

     

4-5

     

4-6

     

5-5

     

5-6

     

6-6

     
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Математическая игра "ДОМИНО" 1-2 класс»
















ЛИГА 1


ЛИГА 2

0-0

Бабушка связала Нине две пары носков. Сколько носков связала бабушка Нине?

0-0

Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша.Что дешевле?

0-1

По двору ходят куры. У всех кур Петя насчитал 6 ног. Сколько кур

0-1

Синий платочек упал в Черное море. Каким он станет?

0-2

Какое число самое маленькое?

0-2

В  классе  31  ученик.  Сколько  нужно  парт,  чтобы рассадить  всех  учащихся  ? 

0-3

У паука 4 пары ног. Сколько всего ног у паука?

0-3

На  верхней  полке  3  книги,  на  нижней  2.  Сколько  книг надо  поставить  ещё  на  нижнюю  полку,чтобы  книг  стало  в 2  раза  больше,чем  на  верхней  полке? 

0-4

В пакете лежат красные и жёлтые яблоки. Из пакета взяли 4 красных и 5 жёлтых яблок, и пакет опустел. Сколько яблок было в пакете?

0-4

Её можно найти один раз в минуте, два раза в моменте, но ни разу в тысяче лет?

0-5

Дима выиграл у Алёши 2 партии в шахматы, а Алёша выиграл 3 партии. Сколько партий сыграли мальчики?

0-5

Есть у любого слова, нет ни у одной буквы по отдельности

0-6

Прочитай слова и скажи — какое слово лишнее в каждом ряду?

диван, стул, шкаф, конура, тумбочка,

гвоздика, ромашка, камыш, лилия, астра,

боровик, мухомор, сыроежка, подберезовик, лисичка

0-6

Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат?

1-1

Таня сказала, что у неё кукол больше 4 и меньше 7. Сколько кукол могло быть у Тани

1-1

Горело семь свечей. Три свечи погасли. Сколько свечей останется?

1-2

Два брата-близнеца вместе готовили обед 4 часа. Сколько времени работал каждый из них?

1-2

Шнур  12  м.разрезали  на

 3  части.  Сколько  надрезов  

сделали?


1-3


Сколько шагов сделает воробей за одну минуту?


1-3


Валя,  Галя  и  Даша  одеты  в

 платья  трех  цветов:

 красное,  голубое,  жёлтое.

 Какого  цвета  платья  на  

каждой  девочке,  если  Валя  не  в  красном  и  не  в  голубом,  а  Галя  не  в  красном?

1-4

Под каким кустом сидит заяц во время дождя?

1-4

На  веревке завязали  4  узл так,

 что  концы  веревки  остались  свободными.  

На  сколько  частей разделилась  веревка?

1-5

 Отгадай загадку:

Лежали конфетки в кучке.

Две матери, две дочки

Да бабушка с внучкой

Взяли конфет по штучке,

И не стало этой кучки.

Сколько конфет было в кучке?

1-5

Масса  двух  одинаковых пирогов  такая же  как  и  одного  торта.  Масса  пирога  1  килограмм.  Какова  масса  торта?

1-6

На одном дереве сидело 40 сорок. Проходил охотник, выстрелил и

убил 6 сорок. Сколько сорок осталось на дереве?

1-6

У  Веры  9  конфет,  а  у  Оли  5  конфет.  Сколько  конфет  Вера  должна  отдать  Ольге,

чтобы  конфет  стало  поровну? 

2-2

Что летает, но не птица?

2-2

Что за число, на которое можно умножить и делить,

но при этом множитель и делимое не изменяются?

2-3

Из скольких букв состоит алфавит?

2-3

В  коробке  умещается 10  красных и  6  синих  бусинок.  

Какие  бусинки  мельче:

красные  или  синие? 

2-4

У Юры денег ровно столько, чтобы купить 4 вафли или 2 конфеты. Сможет ли он на свои деньги купить 1 конфету и 4 вафли?

2-4

К числу 67 прибавить 2 однозначных

числа и получить 75.

Какие числа прибавили?




2-5





Торт разрезали на 4 одинаковые части, а потом каждую часть разрезали на 2 одинаковые части. На сколько человек хватит торта, если каждому положить на блюдце один кусок?




2-5




Колесо  велосипеда  имеет

 8  спиц.Сколько  промежутков  между  спицами?

2-6

На катке катались на коньках 6 девочек и 2 мальчика. Вскоре троих детей позвали обедать, и они ушли домой. Осталась ли на катке хоть одна девочка?

2-6

На столе лежали две линейки.

Жёлтая была длиннее зелёной на 2 см.

Синяя короче зелёной на 3 см.

Найти длину жёлтой линейки,

если длина синей – 15 см.

3-3

Каждый из троих взрослых ведёт за руку двоих детей. Сколько детей идут со всеми взрослыми?

3-3

На одной чашке весов находятся две одинаковые коробки с макаронами, и стоит гиря в 4 кг., а на другой – 2 гири по 5 кг.

Весы в равновесии. Найдите массу каждой коробки.

3-4

Я придумала два числа. Когда я их сложила, то получила 6. Когда же из одного вычла другое, то снова получила 6. Что же это за числа?

3-4

 9 февраля был вторник. Какой день недели будет 25 февраля?

3-5

В семье двое детей. Саша – брат Жени, но Женя Саше не брат. Может ли так быть? Кто Женя?

3-5

 Квадрат стороной 5 см. Распилили на квадратики со стороной 1 см. Из полученных квадратов составили ленту. Какова длина ленты?

3-6

Плитка шоколада состоит из 6 квадратных долек. Сколько разломов нужно сделать, чтобы разломить эту плитку на отдельные дольки?

3-6

На участке дороги длиной 90 м. Школьниками поручено посадить деревья так, чтобы между ними были расстояния в 9 метров. Сколько деревьев должны посадить школьники?

4-4

Пётр сын Сергея, а Сергей – сын Фёдора. Кем приходится Пётр Фёдору







4-4

В одном ряду 8 камешков на расстоянии 2 см. один от другого.

В другом ряду 15 камешков на расстоянии 1 см. один от другого. Какой ряд длиннее?

4-5

Из книги выпало несколько листов. На первой выпавшей странице стоит номер 5, а на последней номер 10. Сколько листов выпало из книги?

4-6

 Разбей восемь восьмёрок на числа, которые в сумме дадут одну тысячу.

4-6

На вешалке висят головные уборы; шляп на 1 больше, чем беретов. Шляп 8. Сколько беретов?

4-6

Каждую минуту от бревна отпиливают метровый кусок.

Во сколько минут распилят на такие куски бревно длиной 6 метров?

5-5

Угадайте, сколько лет моему дедушке, если через 15 лет мы будем отмечать его семидесятилетие.

5-5

Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина?

5-6

Разность двух чисел равна 0. Придумайте и запишите пример

5-6

У бабушки два внука: Коля и маленький Олег.

Бабушка купила им 16 конфет и сказала Коле,

чтобы он дал Олегу на 2 конфеты больше,

чем взял себе.

Как Коля должен разделить конфеты?

6-6

На уроке математики Ольга Петровна попросила Гошу назвать все числа, меньше 7, а Витю – все числа, которые больше 3 и меньше 9. Какие одинаковые числа назвали мальчики?

6-6

В семье четверо детей,

им 5, 8, 13 и 15 лет,

а зовут их Таня, Юра, Света

и Лена.

Сколько лет каждому

из них,

если одна девочка

ходит в детский сад,

Таня старше, чем Юра,

а сумма лет Тани и Светы делится на 3?















0-0


0-0


0-1


0-1


0-2


0-2


0-3


0-3


0-4


0-4


0-5


0-5


0-6


0-6


1-1


1-1


1-2


1-2


1-3


1-3


1-4


1-4


1-5


1-5


1-6


1-6


2-2


2-2


2-3


2-3


2-4


2-4


2-5


2-5


2-6


2-6


3-3


3-3


3-4


3-4


3-5


3-5


3-6


3-6


4-4


4-4


4-6


4-6


4-6


4-6


5-5


5-5


5-6


5-6


6-6


6-6












Основные правила

Участники и формат игры:

  • В игре могут участвовать до 10 команд по 4 человека в каждой на один комплект задач. 

  • Игра длится 3–4 часа, о чём заранее сообщается участникам. 

  • Изначально все карточки лежат на столе жюри задачами вниз, то есть участники могут видеть только изображения костей домино, но не текст задач. 

Задачи и их стоимость:

  • Один комплект заданий состоит из 28 карточек. С одной стороны каждой нарисована кость домино, с другой — написано условие задачи. 

  • Каждая задача имеет свою стоимость согласно распределению баллов на доминошках (например, 0–0, 0–1, 0–2 и т. д.). 

Ход игры:

  • Каждая команда получает изначально две задачи случайным образом из банка задач, который находится у жюри. Суммарная стоимость этих задач не должна превышать 8 баллов.

  • После сдачи ответа на задачу команда самостоятельно берёт новую задачу. Таким образом, в каждый момент времени у команды на руках всегда две задачи.

  • На каждую задачу (кроме 0–0) команда может дать ответ не более двух раз.

Подсчёт баллов:

  • Если правильный ответ дан с первой попытки, команда получает количество баллов, равное сумме очков доминошки, на которой написана задача. 

  • Если правильный ответ дан со второй попытки, команда получает количество баллов, равное большему числу из написанных на доминошке. 

  • Если со второй попытки ответ неверный, у команды вычитается количество баллов, равное меньшему числу из написанных на доминошке. 

  • Особая ситуация с карточкой 0–0 («пусто-пусто»): на её решение даётся всего одна попытка, за правильный ответ даётся 10 баллов. Если ответ неверный, задача больше не принимается, по ней команда получает 0 баллов и жёлтую карточку. 

Дополнительные правила:

  • Ответ на задачу сдаётся на отдельном листке. На нём команда указывает своё название (в правом верхнем углу), номер задачи (в левом верхнем углу) и сам ответ. Листок кладётся на стол жюри подписанной стороной вниз, а сверху на него — карточка с условием задачи. 

  • Если команда не может решить задачу или не хочет давать по ней ответ, она может «сбросить» её, сдав в жюри без получения штрафа. В этом случае на листке не указывается ответ, записывается слово «сброс» или ставится прочерк. 

  • Если команда ошибочно взяла задачу, которую решала ранее и уже получила по ней балл или жёлтую карточку, она наказывается штрафным баллом. 

  • Игра заканчивается, когда у команды не осталось задач, которые она ещё не решала, или истекло отведённое на игру время. 

  • Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. 

Регламент проведения:

  • Подойти к столу жюри для сдачи ответа и выбора новой задачи может только один игрок команды.

  • На выбор следующей задачи у стола жюри представитель команды получает не более 10 секунд. При затягивании выбора жюри выдаёт команде любую первую попавшуюся задачу, которую команда ещё может решать.

  • В случае шумного поведения команда наказывается штрафным баллом. Если кто-то из игроков после двух командных наказаний ведёт себя шумно, мешая проведению игры, жюри имеет право удалить его из игры.

  • В протокол вносятся названия команд, баллы за рассмотренные задачи и штрафные баллы.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Математическая игра "ДОМИНО" 1-2 класс

Автор: Першина Надежда Васильевна

Дата: 22.04.2026

Номер свидетельства: 684771

Похожие файлы

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Математическая игра "Домино" для 5-6 классов"
    ["seo_title"] => string(48) "matiematichieskaia_ighra_domino_dlia_5_6_klassov"
    ["file_id"] => string(6) "383935"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1485404119"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Математическая игра "Домино" для 4-6 классов с задачами из сказок"
    ["seo_title"] => string(70) "matiematichieskaia_ighra_domino_dlia_4_6_klassov_s_zadachami_iz_skazok"
    ["file_id"] => string(6) "383945"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1485406572"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Математический  КВН"
    ["seo_title"] => string(20) "matiematichieskiikvn"
    ["file_id"] => string(6) "298725"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1456395872"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Игра-творчество,игра - труд(Дидактические игры на уроках математики) "
    ["seo_title"] => string(75) "ighra-tvorchiestvo-ighra-trud-didaktichieskiie-ighry-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "221534"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1435396440"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) ""конспект урока  для 5  класса "
    ["seo_title"] => string(29) "konspiekt-uroka-dlia-5-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "111493"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1407515737"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства