Конспект на тему: "Детям о Великой Отечественной войне"

Интегрированное занятие

для учащихся начальной школы

"Детям о Великой Отечественной войне"

Цель:

-воспитание у детей патриотичеких чувств к событиям Великой Отечественной войны

Задачи:

-познакомить детей с событиями начала Великой Отечественной войны

-познакомить детей каким образом солдаты отправляли письма домой

-научить складывать "солдатский треугольник"

Оборудование :

ПК , проектор , экран , презентация , бумага , ручки

Ход занятия

Слайд 2

-Здравствуйте ребята. Вы видите , что сегодня на уроке мы не одни .К нам пришли гости. И я прошу вас не стесняться и работать так как вы всегда работаете : быстро и активно.

-Хочу вам напомнить : если вы хотите ответить , то поднимаете руку, друг друга не перебиваете , с места не выкрикиваете ,все слова произносите чётко и внятно. И так давайте начнём работать.

Сегодняшнее занятие я хочу начать с вопроса :

- Какие праздники празднуются в нашей стране?

( подвести к Дню победы )

И так , День победы - а чем знаменит этот праздник?

(ответы детей )

В будущем 2015 году этот праздник будет не совсем обычным .

Мы будем отмечать 70 - летие победы над фашистской Германией -

70 лет победы нашего народа в очень тяжёлой и кровопролитной войне.

И сегодня мне очень хочется рассказать вам о том как начиналась эта война.

И поэтому наше занятие так и будет называется "О Великой Отечественной войне"

Слайд 3

21 июня 1941 года должен был стать обычным воскресным днём. днём , который не должен был отличаться от других. Рано утром все люди спали. Города ,сёла ,деревни были погружены в глубокий сон. Никто из жителей нашей страны не предполагал , что с аэродромов уже поднялись немецкие самолёты на борту которых находится смертоносный груз. - бомбы . Бомбы , которые совсем скоро будут сброшены на мирно спящие города нашей страны.

Слайд4

(ФРАГМЕНТ -воспроизводится при нажатии на звезду)

ниже идущий текст произносить на фоне фрагмента

Никто из мирных жителей не предполагал , что около границ нашей страны , тогда она называлась Советский Союз , стоят готовые к наступлению немецкие танки , в боевой готовности находятся солдаты.

И ровно в четыре часа утра воздух над нашей страной наполнился рёвом моторов самолётов , танков , грузовиков. Громом прокатились орудийные выстрелы. фашистские самолёты бомбили города , сёла , деревни., аэродромы , порты , станции. Бомбы падали на жилые дома , детские сады , школы , летние лагеря для детей.

Так началась Великая Отечественная война.

Слайд5

(МИРНОЕ ВРЕМЯ)

Проснувшись утром многие жители нашей страны и не подозревали , что произошло. Как обычно они ждали , что по радио зазвучат весёлые и жизнерадостные песни , которые всегда звучали в воскресные дни.

нажать звуковой значок - фрагмент марша

Но в этот день из радиоприёмников доносилась только непонятная тишина. И только в 11 часов утра люди услышали следующее:

Слайд6

(РЕЧЬ МОЛОТОВА- воспроизведение при нажатии на звуковой значок)

Именно так все узнали о начале Великой Отечественной войны.

О начале войны всем сообщил Слайд7 член правительства страны - Молотов Вячеслав Михайлович .

Слайд 8

Все люди поднялись на борьбу с врагом , всем очень хотелось прогнать врага с родной земли . Не было ни одной семьи которая не проводила бы на фронт отца , мужа , брата.

Сегодня мы уже много раз повторяли : Великая Отечественна война. А что значит ВЕЛИКАЯ и ОТЕЧЕСТВЕННАЯ

(ответы детей )

слова ВЕЛИКАЯ и ОТЕЧЕСТВЕННАЯ выводятся на экран поочерёдно , путём нажатия на звёздочку , расположенную в правом нижнем углу

Шли тяжёлые бои . Много солдат погибало защищая страну. И в небольшие минуты затишья солдаты отдыхали и конечно же писали письма домой и ждали писем из далёкого дома.

Слайд 9

(ПИСЬМА)

Как вы думаете : кому писали солдаты

( мамам , сёстрам , детям )

-А что они писали ? Как вы думаете.

( ответы детей )

-А солдаты получали письма ?

Как выдумаете кто им писал?

( мамы , сёстры , дети )

Солдатам даже писали чужие люди пытаясь подбодрить их, поддержать.

-Что им писали?

(подбадривали , говорили что ждём с победой и т.д.)

И сейчас отрывок из такого письма нам зачитает... (пригласить ребёнка)

Здравствуй дорогой солдат!

Ты героически сражаешься с врагами.

Мы знаем что на фронте очень тяжело и страшно.

Будь стойким и мужественным.

Мы ждём тебя и очень хотим чтобы ты вернулся с победой !

Скорее возвращайся домой .

Давайте посмотрим какими были солдатские письма.

(нажать на звёздочку , расположенную в правом нижнем углу)

Солдатские письма были треугольными без конвертов и марок , т.к. на фронте марок и конвертов не было .

Солдаты письма очень ждали - ведь это была весточка из далёкого дома.

Сейчас мы попробуем написать письмо солдату

Подойдите ко мне и возьмите бумагу и ручки .

( дети проходят за листами и ручками , после чего садятся на место - динамическая пауза)

Прежде чем мы начнём писать , давайте подумаем какие слова могут быть использованы в письме .

(Выписать на доске предлагаемые детьми слова : дорогой , солдат , победа , возвращайся , ждём и т.д.)

Дети приступают к написанию письма.

Сразу перейти на Слайд10 включить звук , нажав на значок звука , и запустить слайд -шоу , нажав на звёздочку

Дети пишут письма под тихо звучащую мелодию "Эх дороги"

Ну, вот мы и написали письмо , а теперь мы должны его отправить .

Для этого мы сейчас научимся складывать солдатский треугольник.

Схема

Ну вот мы и сложили солдатское письмо .

А теперь подойдите к доске и прикрепите магнитом свой треугольник на доску.

Подведение итогов :

- О чём говорили?

-Что нового вы узнали?

Слайд11

рефлексия

учитель читает вопросы - дети отвечают

Р.S.

В следующее занятие посвящённое Великой Отечественной войне можно включить прочтение написанных детьми писем