Звучит музыкальный сигнал. Входит Ведущая.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья!
Велик и разнообразен сказочный мир. Его щедро населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и водяные, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван-Царевич и Василиса Прекрасная. А чье сердце не вздрогнет при этих чарующих и манящих словах: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были».
Сегодня в нашем книжном царстве, Премудром государстве - большой праздник- Праздник книжных друзей!
( Шум в зале. Это мальчишка вертится на стуле, то встает, то садится, возмущенно ворчит ) Мальчик: Мне плохо видно!
Ведущая: Кто там шумит? Мальчик, ты нам мешаешь!
М.: А мне плохо видно!
В.: Так пересядь!
М.: А тут везде занято!
В.: Сиди спокойно, и все будет видно.
( Мальчишка встает, пытается согнать со своего места рядом сидящих ребят )
В.: Мальчик, ты нам мешаешь!
М.: А мне-то что?
В: Вот я сейчас тебя выведу!
( Подходит к мальчишке. Берет его за руку и выводит на сцену. Замечает книгу в руке у мальчишки )
В.: ( с радостным удивлением ) О! Да у тебя в руках книга! Значит, ты любишь читатть?
М.: А вам-то что?
В.: А то, что ты нам мешаешь говорить именно о книгах.
М.: А что о них говорить? Прочёл книгу и все. Больше она тебе не нужна!
В.: Разве так? Вот у тебя в книжке закладка значит, ты к ней бережно относишся, не перегибаешь страницы.
М.: Ха! Да это я листок из моего дневника вырвал, чтобы оценки дома не увидели. А книжку мне не жалко!
( Книгу подбрасывает вверх и начинает играть ею, как мячом. Ведущая останавливает игру мальчишки, заставляет его поднять книгу, берет её )
В.: Как тебе не стыдно?! Ведь книга - самое удивительное чудо на свете!
М.: Ха! Все равно ваших книг никто не читает!
( вбегает Незнайка)
Незнайка: Кто сказал такую бяку: «Не читал Незнайка книг?!»
Это враки! Просто враки! Заявляю напрямик!
(Хвастливо )
Я читаю без запинки Десять тысяч книжек в год От картинки до картинки, А потом - наоборот!
К Нейзнайке подходит Ведущая )
В.: Милый Незнайка, мы верим, что ты прочитал много книг. Но ты же всё перепутал. Постарайся впредь читать более внимательно. Если хочешь - оставайся с нами посмотришь наш праздник.
Нез.: Конечно, хочу! Спасибо!
( Спускается в зал, садится )
( Вбегает Буратино)
Б.: Привет, ребята! Ух ты! Как вас много! Вы все пришли на представление? Это так, как я: взял и продал свою азбуку, чтобы купить билет на представление кукольного театра. Я очень сожалею об этом, ребята, ведь азбука научила меня читать. И я всегда буду благодарен Королеве Книге!
А вы хотите встретиться с ней?
Встречайте Королеву книгу!
‘ Звучит тихая, медленная музыка - вальс. Б. убегает. Под музыку входит Королева книга ) К.К. ( осматривая собравшихся ребят ): Здравствуйте, мои маленькие добрые друзья! О, как
много Вас сегодня собралось!
Вот так и во дворцах моих,
К.К.: Хочу представить вам одну из своих верноподданных:
( Звучит весёлая полька. Вприпрыжку появляется с большим разноцветным цветком в руке Цветик-Семицветик)
Девочка-Цв.-Сем. ( кружась и подпрыгивая )
Лети, лети, лепесток,
Через Запад на Восток,
Хочу, чтобы появилась Мальвина из сказки «Золотой ключик»!
( Появляется Мальвина )
Мальвина ( после реверанса, обращаясь кокетливо в зал ) - Добрый день! Ух, как у вас много мальчиков!
Интересно, кто занимается их воспитанием? Вы, девочки ? Правда, это очень трудное дело? Вот мне недавно пришлось заняться одним мальчиком. Он был совершенно невоспитанным ребенком. Знаете, как он сидел? Подогнув под себя ногу. Кофе он пил прямо из кофейника. Пирожки запихивал в рот целиком и глотал их, не жуя. А в вазу с вареньем залезал прямо пальцами и с удовольствием их обсасывал. Конечно, я запретила ему себя так вести. Вам, наверное, уже ясно, кто этот мальчик?
( Зрители отвечают. На сцену вбегает Буратино )
Б.: Правильно! Это все Мальвина рассказала обо мне. Но я обещаю, что постараюсь вести себя хорошо. А вот играть на фортепиано я умею лучше, чем Мальвина! Я и её научил. Королева: Вам понравилось, как играл Буратино? Давайте дружно поблагодарим его.
( Под медленную музыку выходит, как бы выплывает, Василиса Прекрасная )
В.П. (кланяясь ) Добрый день вам, люди добрые, красны девицы да добры молодцы. Я за тридевять земель не ходила, башмаков не избила. Лишь кругом поглядела и вот, что видела: неподалеку от вашего Книжного царства да Премудрого государства. Бармалей крутится, очевидно, напакостить хочет. А вот и голос его слышен, никак он уже здесь?
( Звучит музыка «Песня разбойников из мультфильма «Бременские музыканты». Появляется Бармалей с гитарой )
Бармалей: Я кровожадный
Я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей!
В.П.: Какой вы, все-таки, разбойник! Алчный какой! Сокровищами бредите.
К.К.: Не один Бармалей любит блеск золота и звон монет. Многие литературные герои искали клады. А кто именно, знаете? ( Ответы детей ) Да, верно. А еще, конечно же, пираты. Б.: Пираты? Да это же мои друзья. Отличные ребята, скажу я вам. Да вот же они!
( Танец «Черная каракатица» )
К.К.: О пиратах так много книг написано!
Если вы их читали, то без труда ответите на мои вопросы.
«Пиратская» мини-викторина:
- Какой адрес у пиратов? ( море )
- Любимая валюта пиратов? ( золото, пиастры )
- Оружие пиратов? ( сабли, пушки, кинжалы, мушкеты )
- Домашнее животное пиратов? ( попугай )
- Любимый напиток пиратов? ( ром )
- Что является “конвертом” для “пиратской” почты? ( бутылка )
- Где пираты хранят свои сокровища? ( в сундуке )
- Что больше всего, на свете, любят пираты? ( Деньги )
Появляется Принцесса ( капризная, недовольная )
Ах, как дурно я спала. Я почти глаз не сомкнула. Бог знает, что за постель у меня была. Я лежала на чем-то очень твердом, у меня теперь все тело в синяках Просто ужас! ( обращаясь к Королеве ) Невыносимо жесткие постели у Вас в Королевстве.
К*, мягко, успокаивая Принцессу ) Странно, что вам не понравилось наше гостеприимство. Никто из моих верноподданных никогда не жаловался на жесткость постелей.
П.: Но я же принцесса!
К'.: А из какой сказки пришла к нам такая красивая, но такая капризная принцесса?
Ребята: «Принцесса на горошине» !
П.: капризно ). Да, верно, Я живу в сказке Андерсена «Принцесса на горошине». Я -
настоящая принцесса! А так как я дурно спала, у меня кружится голова ( Принцессе плохо,
она вот-вот упадёт).
К*.: Не волнуйтесь, милая Принцесса! Сейчас всё будет хорошо! Вы будете совсем здоровы. Присаживайтесь сюда. Ну вот и хорошо.
Лучше давайте поиграем. Делайте как я и хорошее настроение Вас не покинет.
А ну-ка, похлопай, как я!
( Ведущая и дети хлопают в ладоши )
А ну-ка, все вместе, все в раз!
( Хлопают в ладоши )
Так хлопают только у нас } 2 раза А ну-ка, притопни, как я!
( ведущая и дети притопывают ногой )
А ну-ка все вместе, все в раз!
Топают так только у нас} 2 раза А ну-ка, скажите: «Ха-ха!»
( дети повторяют: «Ха-ха!» )
Смеются так только у нас!
Смеются так только у нас!
Бармалей: Ну хватит! Притопни, прихлопни!
Надоело! Путешествовать хочу! В Африку, к попуасам!
К'.К.: Я, наверное, смогу тебе помочь.
Посмотри, что у меня есть ( показывает глобус )
Б.: Ну, и чем же этот глобус сможет нам помочь?
К.К.: А это не простой глобус, волшебный. Мне его Василиса Премедрая подарила. Он перенесет нас туда, куда пожелаем.
Б.: Ай-да Василисушка, ай-да умница!
Если путешествовать - то только по Африке.
К.К. Это почему же?
Б.: Потому что это самое интересное место на земле и самое жаркое.
К.К.: ( крутит глобус )
( Звучит музыка. Танец «Тропический шейк» )
( Влетает Карлсон )
Карлсон: Я тут, случайно, рядом оказался, дай, думаю, заскочу на минутку, здесь без меня никак не обойдется, без лучшего в мире, или вы до сих пор не имели чести меня знать? Говорят, у меня такой важный и достойный вид. По вечерам я люблю сидеть на крыше, покуривать трубку и глядеть на звезды. А у вас, случайно, нет мясных тефтелек или торта со взбитыми сливками. Нет? Ну, я просто выхожу из себя! Вы не готовились к встрече с таким замечательным человеком как я! Безобразие! Ну, ладно, ладно, в первый раз прощаю! Ну всё меня ждет мой друг.
На всякий случай запомните, что я - лучший в мире рисовальщик, строитель, бегун, шутник, фокусник, истребитель пирогов, пожарный - и вообще лучший в мире друг, и со мной всегда весело!
( Вбегает Красная Шапочка )
Маленькая девочка весело бежит По тропинке к домику,
Что в лесу стоит Нужно этой девочке к бабушке скорей Отнести корзиночку, посланную с ней.
К.К. Вы узнали, кто это моя верноподданная? Из какой сказки она пришла?
(Дети отвечают)
( Входит Дюймовочка )
К.К.: Лх, какая прелестная девочка! Откуда ты, дитя моё?
Дюймовочка: Я пришла к вам, дети,
Из чашечки цветка.
Все: Дюймовочка!
Д.: Вот, как я мала.
К.К.: Садись, Дюймовочка. Гостьей будешь на нашем празднике.
А сейчас, дети, внимание!
- Герои басни Ивана Сергеевича Крылова «Стрекоза и Муравей» приготовили вам небольшой сюрприз. Они покажут вам эту басню в современной обработке.
Идет сказка «Стрекоза и Муравей».
Мальчишка: Ох! Как мне понравилось! Действительно, благодаря книге любые чудеса возможны.!
- Выше величество, я больше не буду рвать книг! Извините меня.
Королева: А это не только мне решать. Будет так, как скажут мои друзья - герои книг.
( И сразу же много голосов: «Простите его, Ваше Величество!», «Пожалуйста», «Мальчишка исправится», «Он больше не будет портить книг», «Давайте простим его!» )
Королева: Ну, хорошо! Прощаю тебя.
Звучит музыка.
На сцене танец сказочных героев.
Ведущая : Спасибо вам, друзья мои!
Пришла пора сказать: до новой встречи!
Окончен сказочный наш карнавал. В гостях вы были у друзей сердечных. В заветной сказке каждый побывал! До новой встречи, дорогие друзья!
Герои: До новой встречи!
