Классный час "Жизнь дана на добрые дела"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Злынковская средняя общеобразовательная школа №2

Классный час в 3 классе

"Жизнь дана на добрые дела"

Подготовила:

учитель начальных классов

Чубченко О. В.

2014-2015 учебный год

Тема: Жизнь дана на добрые дела

Цель: показать значимость человека в добрых делах для общества, воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь, стремления быть благородным в жизни.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация "Жизнь дана на добрые дела", аудиозапись "Дорогою добра" сл. Ю. Энтина, муз. Минкова, цветик-семицветик.

Ход классного часа

1. " Составь пословицу"

- Здравствуйте, ребята. Я сейчас попрошу вас собрать из набора слов пословицу.

"Жизнь дана на добрые дела"

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

- Сегодня, ребята, у нас необычная встреча. Мне хочется поговорить с вами о таких человеческих ценностях, как доброта, чуткость, сострадание и сопереживание, терпимость и доброжелательность. Если оглядеться и внимательно посмотреть вокруг, трудно не заметить, что среди нас живут люди, которым необходимо и дорого самое обыкновенное человеческое внимание и общение. И чем больше ты делаешь для людей, которые окружают тебя, тем легче тебе живётся, ведь люди отвечают обычно тем же.

2. Работа со словарем

- А что же такое доброта?

- Что такое благотворительность?

(добровольное выделение материальных средств в помощь нуждающимся или на какие-нибудь общественные нужды)

Ростки милосердия, благотворительности заложены в нас с рождения. Даже маленький ребёнок готов поделиться с нуждающимся всем, что у него есть. С течением времени обстоятельства вынуждают повзрослевшего ребёнка прятать в глубину души благородные порывы. И лишь когда становимся мудрее, мы задумываемся над словами, сказанными в Библии: «Торопись делать добро». Так давайте же, будем  торопиться  делать  добро, и будем делать его от души и для души. Сегодня мы говорим о доброте, добрых делах, добрых поступках.

- А как вы понимаете понятие "Добрый человек - это..."

- "Добрые поступки - это..."

3. "Цветик-семицветик"

- Сегодня у нас с вами необычный классный час, потому что у нас есть цветик-семицветик. А это значит, что мы можем им сегодня воспользоваться и загадать желания.

Но лепестков всего семь, а это значит, что желаний тоже будет только семь. И будет хорошо, если эти желания будут добрыми, чуткими отзывчивыми к окружающим людям. Ну, подумайте, очень хорошо подумайте. (Выслушиваются предложения детей)

- Сорвав лепесток, можно задумать одно заветное желание и произнести слова. Рассказать о нем другим можно только тогда, когда лепесток облетит весь свет.

( Показать, как это делается)

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть, по-моему, вели.

Хочу….

Дети по очереди кружатся с лепестком, приговаривая вместе со всеми. После ребенок открывает всем свое желание.

- Какими были все желания?

- Добрыми.

- Почему?

- Потому что, жизнь дана на добрые дела.

4. Викторина

- А сейчас, нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые дела.
1) –Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)
2)- Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом.(Кот в сапогах)
3) –Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)
4)-Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)

5) Герой сказки, который постоянно просил ребят жить дружно. (кот Леопольд)

- Какие добрые поступки совершаете вы?

- Хорошо. Давайте теперь ответим на вопрос, чем богат человек?

5. "Сундучки"

Беседа о душевном богатстве человека.

На столе два сундука. Крышка первого сундука приоткрыта и в сундуке видны драгоценности и монеты. Второй сундук пуст.

- Посмотрите, какие сундучки. Давайте поглядим, что в них лежит. (Дети называют)

- Как назвать одним словом то, что лежит в сундуке?

- Богатство.

- Можно ли эти богатства потрогать руками?

- Да.

- А теперь давайте заполним второй сундучок.

(Раздать на парты карточки со словами):

· Честность Чуткость

· Доброта Внимание к людям

· Отзывчивость Веселый нрав

- Выберите 2-3 черты характера, которые вам подходят. Мы поместим эти карточки во второй сундучок.

- А почему мы поместили их во второй сундучок? Кто догадался?

- Это богатство.

- Для кого?

- Для себя, для родителей, для окружающих.

- В каком из сундучков наиболее ценное богатство?

- Да, потому что нет ничего дороже богатства души человека. Оно проявляется в его отношении к людям, к делу.

6. Подведение итогов
Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись!

Просмотр презентации и слушание песни "Дорогою добра"

- Сегодня многие из вас с радостью совершают добрые дела ежедневно, ежечасно, не задумываясь об этом. И главное, чтобы - это качество – творить добро не угасало, а лишь росло в вас. Ведь совсем скоро вы – взрослые люди, от ваших поступков многое будет зависеть в семье, коллективе, стране. Поэтому, я думаю, что вы осознали, что только «на добрых делах мир держится».

Так давайте же делать добро людям и сами будем счастливы!

Презентация  «Наши добрые дела»

Запись  «Дорогою добра».

1.Спроси у жизни строгой,

   Какой идти дорогой,

   Куда по свету белому

   Отправиться с утра.

   Идти за солнцем следом,

   Хоть этот путь неведом,

   Иди, мой друг, всегда иди

   Дорогою добра.

2.Забудь свои заботы,

   Падения и взлёты,

   Не хнычь, когда судьба

   Ведёт себя ни как сестра.

   Но если с другом худо

   Не уповай на чудо,

   Иди, мой друг, всегда иди

   Дорогою добра.

3.Ах, сколько будет разных,

   Сомнений и соблазнов,

   Не забывай, что эта жизнь

   Не детская игра.

   И прочь гони соблазны,

   Усвой закон негласный

   Иди, мой друг, всегда иди

   Дорогою добра.