Классный час " Умеешь ли ты дружить ?"

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа № 3
г. Красный Кут Саратовской области

Классный час

« Умеешь ли ты дружить?

Работу выполнила

учитель начальных классов МОУ-СОШ №3

г. Красный Кут Саратовской области

Фатеева Наталья Ивановна

2018 г

Классный час: "Умеешь ли ты дружить"

Цель: учить детей ценить дружбу

Задачи:

* учить детей дорожить друзьями и дружескими отношениями со всеми одноклассниками;

* выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

* помочь в приобретении положительного социального опыта, необходимого для эффективной социальной адаптации;

* развивать умения детей общаться, вести рассуждения.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Рада я приветствовать дорогих гостей

С вами познакомиться я хочу скорей!

-Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего добра другому и скажите: " Я желаю тебе..."(высказывания детей)

-Вот видите от ваших улыбок, добрых слов, уютнее и теплее стало в классе.

2.Актуализация

- Послушайте стихотворение

А. Барто « Требуется друг»

Все живут, не тужат, а со мной не дружат.

Предлагаю Ильиной: " Ты дружи со мной одной".

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита.

Подружусь и я с Ильиной - стану знаменита.

Все пятёрки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: " Дружи со мной! Подружись хоть на день!

Будешь ты меня спасать - дашь контрольную списать!"

А девчонка на дыбы! Говорит: "Молчала бы!"

Не вставать же на колени уговаривать подруг.

Напишу я объявление: "Срочно требуется друг"

3.Создание проблемной ситуации. Беседа по прочитанному произведению.

- Почему Вика так мечтала о дружбе с Ильиной?

- Почему она очень хотела подружиться со Светловой Надей?

- Почему героине так трудно было найти подружку?

-По какому принципу она искала себе друзей?

Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке?

Есть ли у вас друзья? Умеете ли вы дружить? На эти вопросы мы сегодня попытаемся дать ответы.

Обобщение ответов детей.

- А как вы думаете, что такое дружба?

- Где можно узнать значение слова дружба?

- Произнесите это слово, что вы представляете?

- А на вкус? (слайд 3 -4)

- С какими животными можно связать слово дружба?

- С какой погодой вы бы сравнили дружбу?

- С какими героями произведений можно связать слово дружба?

Игра «Кто с кем дружит»

Добрая Золушка Пятачок

Забавный Вини Пух и …. Малыш

Добрая Белоснежка и … Чебурашка

Доверчивый Буратино и … Мальвина, Пьеро

Крокодил Гена и … семь гномов

Весёлый Карлсон ….. красавец принц

- Какие краски вы возьмёте, чтобы "нарисовать" дружбу?

Каждому из нас бывает радостно или наоборот, что-то огорчает. Нам хочется этим хорошим или грустным поделится с человеком, который поймёт, порадуется вместе с нами или погрустит.

- А как называют такого человека?

- А какими должны быть настоящее друзья?

(настоящие друзья должны быть: добрыми, честными, справедливыми, внимательными, верными, преданными, надёжными)

Поиск решения.

- Расскажи о своём друге. Мозговой штурм.

Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т.е. несёт ответственность за другого.

Какие черты характера тебе нравятся больше всего в твоём друге?

Продолжите строчки

«Друзья всегда……..»

«Я могу дружить с такими людьми, которые……»

«Со мной можно дружить потому, что…..»

-О дружбе размышляли во все времена. О ней говорили поэты и писатели, философы и учёные. Философ Сократ говорил так: " Никакое общение между людьми невозможно без дружбы»

-Что вы представите себе, если я произнесу словосочетание – дружба народов?

-Что содействует укреплению мира и дружбы среди народов Земли?

Это желание действовать вместе, т.к. нас много, а планета одна.

Можно проводить переговоры по разным вопросам, проблемам и решать их мирным путём.

- Создавать и участвовать в Международных конкурсах.

- Проводить совместные праздники.

- А знаете ли вы, что во многих странах, и у нас в России, есть государственные награды, вручаемые за укрепление дружбы между народами.

Орденом Дружбы народов награждаются:

• Граждане других государств; ( до 1994 года и россияне)

• Предприятия, учреждения, организации, воинские части, республики, края, области, города;

Где находит своё отражение дружба в жизни человека?

• В Москве на ВДНХ есть фонтан дружбы;

• Спортивный клуб называется «Дружба»

• Наша спортивная команда тоже « Дружба». Вспомните, какой девиз « В дружбе сила»!

Работа с законами дружбы.

- Учёные - психологи изучали правила дружбы у народов разных стран. Оказалось, что, несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание и условия жизни, есть много общего в том, что люди считают дружбой и дружеским поведением. Так были определены несколько законов дружбы.

Обсуждение.

Давайте внимательно прочитаем все законы.

Какие из этих правил ты уже выполняешь, а каким тебе нужно научиться?

Какое правило тебе кажется самым легким?

Какое правило тебе кажется самым сложным?

- Дружба дело нелегкое. Нужно быть искренним другом, уметь сказать правду, а это не всегда просто сделать.

Работа в группах.

Обсудите проблемные ситуации. Как вы поступите в этой ситуации? (каждая группа получает карточки)

1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы списать.

2. Твой друг совершил плохой поступок и просит тебя никому не рассказывать. Что ты сделаешь?

3.Твой друг употребляет плохие слова и выражения.

4. Твой друг заболел, не пришёл в школу. Поддержи словами его в этой ситуации.

5. Твой друг получил хорошую отметку. Какие слова ты ему скажешь, по поводу успеха.

6. Твой друг заболел, а тебя есть билет на праздничный спектакль, что сделаешь ты?

Работа в группах.

«Составь цветок дружбы»

- Наверно, ребята, вы со мной согласитесь, что самое лучшее в жизни – это дружба. Дружбу надо ценить. Давайте сейчас составим НАШИ ЦВЕТЫ ДРУЖБЫ.

(каждой группе раздаются карточки – лепестки с определением дружбы)

(Помощь, преданность, доброта, внимание, отзывчивость, доверие, честность, радость, злость, эгоизм, хвастовство, грубость, равнодушие, зависть, эгоизм, искренность)

А какие слова вы не выбрали для цветка? Почему? (ответы детей)

Вот и получились цветы дружбы, теперь вы знаете о дружбе всё.

Итог

Чтобы солнышко светило

Чтоб на всех хватало,

Чтоб цвели в лугах цветы,

Чтоб дружили я и ты.

За руки возьмёмся, встанем в круг.

Каждый человек человеку – друг!

За руки возьмёмся, пусть пойдёт

По земле огромный хоровод

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

Список использованной литературы

1. М.М.Безруких Рабочая тетрадь для 3 класса «Учусь понимать других» Издательский центр «Вентана-Граф» 2011

2. М.М.Безруких Пособие для педагогов «Все цвета, кроме чёрного» Издательский центр «Вентана-Граф» 2011

3. И.А Каиров «Азбука нравственного воспитания!» М., «Просвещение», 1975

4. Г.К. Зайцев «Уроки Знайки» Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2001