Классный час. Профессии.

Воспитательное мероприятие. Можно организовать вместе с родителями.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Классный час. Профессии.»

Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки.

Орг. Момент

Замечательно, что мы сегодня все вместе. Давайте подарим друг другу улыбки и с хорошим настроением приступим к уроку. Вот и я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и, думаю, что сегодняшний урок принесёт всем нам радость общения.

Число, классная работа

Языковая разминка

Запишите слова под диктовку: сердце, утюг,щека, ежевика, сумма, тростник, водомерка, искусство, трос, егерь, лестница, наполнение, орех, ежиха.

Подчеркните все знакомые вам орфограммы.

Слова тростник, водомерка разбор по составу у доски 1 ученик

Что объединяет эти слова? (Это имена существительные)

Прочитайте название раздела на с.97. какие знаете части речи?Члены предложения? А слова какой части речи мы чаще всего употребляем?

Проверьте свои предположения, запишите первые буквы слов из разминки.

Существителное Какой буквы не хватает? Ь Какова еёрольв этом слове?дайте полное название этой части речи (Имя существительное)

Какова же тема нашего урока, что будем вспоминать. Вспомним все что знаем об имени существительном, и по ходу урока составлять план.

Работа в парах. Упражнение 101. Прочитаайте и сделайте вывод Какие части речипреобладают в тексте и почему? Существиетльные их 19,всех других 34. Имена существительные называют все что нас окружает:предметы, явления, состояния. О какой особенности имен существительных это свидетельствует это упражнение? Роль им.сущ. в речи.
Потрудились – отдохнем,
Встанем – глубоко вдохнем,
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо поворот,
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
Что нужно сделать, чтобы определить одушевленным или неодушевленным является предмет?

Какого рода могут быть сущ. И как определить?

Как изменяются сущ?

Продолжите фразу: постоянные признаки имен.сущ. это…

Непостоян.призн. –это…

Это непростой медвежонок, а директор лесной академии. Он ужасно прыгучий, прыгает к кому нибудь из класса и называет существительные, а ученик должен ответить одуш. Или неодуш, а это его заместитель определи род и число.

Что мы повторяли? Постоянные и непостоянные признаки.

Гимнастика для глаз. Широко открыть, поморгать, посмотреть вдаль

На доске 2 предложения:

Кошка бежит из сада.

Серёжа увидел кошку.

Каким членом предлож. Могут быть сущ.

В план член предложения.

Игра ярмарка. На столе предметы, дети могут их купитьсделав морфологич. Разбор на доске и в тетради. По образцу на с. 99 из упр.104.

В план морфологич. Разбор.

Заполенение таблицы Пост. И непост. Признаки.

Рефлексия. Светофорик, волшебная линеечка

Д/з упр. 105 устно, Т.К.

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Классный час. Профессии.

Автор: Шапошникова Ольга Владимировна

Дата: 26.11.2020

Номер свидетельства: 564511

Похожие файлы

Классный час "Профессия - предприниматель"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Классный час "Профессия - предприниматель" "
    ["seo_title"] => string(42) "klassnyi-chas-profiessiia-priedprinimatiel"
    ["file_id"] => string(6) "148561"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1419773764"
  }
}

Классный час «Профессия любви к человеку» 1 класс

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Классный час «Профессия любви к человеку» 1 класс"
    ["seo_title"] => string(54) "klassnyi_chas_profiessiia_liubvi_k_chielovieku_1_klass"
    ["file_id"] => string(6) "382378"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1485088393"
  }
}

Классный час "Профессии моих родителей"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Классный час "Профессии моих родителей""
    ["seo_title"] => string(39) "klassnyi_chas_professii_moikh_roditelei"
    ["file_id"] => string(6) "644103"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1705487410"
  }
}

Методическая разработка Классный час: «Профессия – Родину защищать»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Методическая разработка Классный час: «Профессия – Родину защищать»"
    ["seo_title"] => string(71) "metodicheskaia_razrabotka_klassnyi_chas_professiia_rodinu_zashchishchat"
    ["file_id"] => string(6) "645928"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1708304051"
  }
}

Методическая разработка классного часа на тему "Профессии наших мам"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Методическая разработка классного часа на тему "Профессии наших мам" "
    ["seo_title"] => string(76) "mietodichieskaia-razrabotka-klassnogho-chasa-na-tiemu-profiessii-nashikh-mam"
    ["file_id"] => string(6) "156006"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1421344265"
  }
}

Классный час. Профессии.

Просмотр содержимого документа «Классный час. Профессии.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Классный час. Профессии.»