Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Классный час на тему "День ГО"»
Разработка классного часа во 2 классе
Тема: «Гражданская оборона. Защита от чрезвычайных ситуаций»
Цель:
1. формировать знания о гражданской обороне, мерах защиты от чрезвычайных ситуаций;
2. развивать навыки в выполнении правил личной безопасности, безопасного поведения в быту;
3. содействовать проявлению готовности учащихся к защите при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Оборудование: средства индивидуальной защиты-респираторы, рисунки, памятка «Пожарная безопасность», мультфильм о системе гражданской обороны.
Форма проведения: «Практикум»
Ход мероприятия
I. Организационный момент.
II.Сообщение темы, цели классного часа.
– День гражданской обороны.
Проблемный вопрос
- Что такое гражданская оборона?
- Как вы понимаете значение выражения чрезвычайная ситуация?
- Как предупредить возникновение чрезвычайных ситуаций?
III. Основная часть
1. Информационный блок
Понятийный аппарат
Гражданская оборона – система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также в мирное время при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Чрезвычайная ситуация – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или
окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Предупреждение чрезвычайных ситуаций – это комплекс мероприятий, проводимых
заблаговременно и направленных на максимально возможное уменьшение риска возникновения чрезвычайных ситуаций, а также на сохранение здоровья людей, снижение размеров ущерба окружающей природной среде и материальных потерь в случае их возникновения.
2. Моделирование кластера на тему «Чрезвычайные ситуации»: