Этическая беседа по окружающему миру "Любовь к природе"

Этическая беседа по окружающему миру во 2 классе.

«Любовь к природе»

Составила: учитель начальных классов

Чепелева Ирина Анатольевна

Цель: прививать ученикам бережное отношение к природе.

Оформление и оборудование: картины художников, рисунки детей, аудиозаписи песен о природе, природных явлениях.

Ход мероприятия.

(Звучит медленная музыка)

Учитель:

А вам не хотелось побежать к горизонту,

Обгоняя ветер,

И за кромкой леса

Догнать заходящее солнце?

А вам не хотелось кричать во весь голос?

Чтобы крик полетел над землёю

И с деревьев слетели птицы?

А вам не хотелось

Великаном встать над Землёю,

Как шарфом повязаться радугой.

И, держа на раскрытых ладонях,

Раздувать, словно уголья, звёзды?

Неужели вам не хотелось?

Ученицы: Очень – очень хочется. А ещё хочется вспорхнуть и полететь, чтобы все красоты мира посмотреть.

Учитель: Мы сталкиваемся с природой каждый день и привыкаем так, что не удивляемся. Удивляемся тогда, когда видим что-то новое, захватывающее.

Когда с вершины горы нам открывается чудесный пейзаж с лазурным небом над головой, с парящими птицами в туманной дымке, мы понимаем, как это прекрасно.

Грудь наполняет чувство блаженства, чувств радости и наслаждения.

Природа является основой всякой красоты.

Гёте сказал: «Великая природа, окружающая нас, способна порождать великие мысли и поступки».

Созерцая природу, мы приобщаемся к вечности.

Ребята. а что такое природа?

Ученик: Это птицы и животные, морские жители и насекомые.

Ученицы: Это растения – деревья и трава, кустарники и цветы.

Ученик: Это времена года – осень, зима, лето, весна.

Ученица: Это природные явления – дождь и снег, ветер и северное сияние.

Учитель: Можно много перечислять. Ведь это, то что нас окружает.

Я узнал, что у меня

Есть огромная семья.

И травинка, и листок,

В поле каждый колосок

Речка, небо голубое

Это всё моё – родное.

Ученик: Получается, что сталкиваясь ежедневно с природой, мы должны быть друзьями.

Учитель: Конечно. Природа является связующим звеном между людьми, под которой и рождается понятие красоты.

Природа – биологическая среда нашего существования – является не только источником существования, но и сам красота.

Нужно помнить и знать, что если будем уничтожать природу, то мы уничтожим самих себя.

Без природы нет жизни на земле.

Некоторые некрасиво относятся к природе6 ломают деревья, срывают цветы, стреляют в птиц из рогаток, разоряют гнёзда. Да мало ли что можно придумать, чтобы навредить.

А ведь в природе, как в человеке,

Есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык… Ф. Тютчев.

Нужно научиться общаться с природой. Ведь мы часто выезжаем в поля, леса, на речку. Там и происходит наше общение, оно должно быть красивым. Давайте отправимся на луг. Что мы там с вами заметим?

(Звучит музыка)

Ученик: Зелёную пушистую травку, на которую хочется прилечь.

Ученица: Много полевых. Красивых цветов.

Ученик: Летают птицы и насекомые.

Ученик: Нам может встретиться кто-то из животных.

Учитель:

Чем обычнее простое растение,

Тем милее волнует меня

Первых листьев его появление

На рассвете весеннего дня.

В государстве ромашек. У края,

Где ручей, задыхаясь, поёт,

Пролежал бы всю ночь до утра я,

Запрокинув лицо в небосвод.

Жизнь потоком светящейся пыли

Всё текла бы текла сквозь кусты.

И внимая весеннему шуму,

Посреди очарованных трав,

Всё лежал бы и думал я думу

Беспредельных полей и дубрав.

А теперь отправляемся в горы. Что вы можете там увидеть?

Ученик: Снег лежит в вершинах, и редкая птица туда долетает.

Ученица: а внизу, у подножия, горы покрыты лесами, где снуют животные.

Ученик: А мне хочется рассмотреть загадочные слова в скалах гор.

Учитель:

Я видел горные хребты,

Причудливые, как мечты,

Когда в час утренний зари

Курился, как алтари,

Их выси в небе голубом,

И облачно за облачком,

Покинув тайный свой ночлег,

К востоку направляло бег –

Как будто белый караван

Залётных птиц из дальних стран!

После наших прогулок по красотам природы отдохнём. Я вам загадаю загадки про природу. А вы их отгадайте.

1. Без рук, без ног, под окном стучит,

В избу просится. (ветер)

2. Сидит – зеленеет,

Лежит – пожелтеет,

Падает – почернеет. (листва)

3. Насупится, нахмурится, в слёзы ударится –

Ничего не останется. (туча)

4. Росло – повыросло, из куста повылезло,

По рукам катилось, на зубах очутилось. (орех)

5. Никого не боюсь,

Сам к любому прицеплюсь. (Репей)

Учитель: Молодцы, загадки легко отгадали.

(Звучит музыка)

Учитель: Счастье, радость, наслаждение – все это дарит нам природа. В ней мы находим красоту и гармонию.

Мы ловим отблеск вечной красоты;

Нам вестью лес о ней шумит отрадной,

О ней поток гремит струёю хладной

И говорят, качаясь, цветы.

Берегите природу, ребята. И она вам ответит своей красотой, своими плодами, своей благодатью.

Удивляйтесь природе – это наш главный учитель.

Будьте добры и благодарны природе. Ведь только благодаря ей, мы живём.