Программа по гражданско-патриотическому воспитанию школьной детской общественной организации

Филиал муниципального образовательного учреждения

«Чулковская средняя общеобразовательная школа»

«Секиринская основная общеобразовательная школа»

Муниципального образования – Скопинский муниципальный район Рязанской области

«Согласовано» «Утверждаю»

Заместитель директора по ВР Директор школы

__________ Л.Б.Косоурова _______Н.С.Гусева

от 01.09.2014 г. Приказ № от 01.09.2014 г.

деятельности школьной детской общественных организаций

«Истоки» и «Лист»

Сотавлена вожатой:

Юркиной С.А.

Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол №

от августа 2014 г.

2014-2015 учебный год

Программа

деятельности школьной детской общественных организаций

«Истоки» и «Лист»

Разделы программы:

1. Введение.

2. Цели и задачи программы.

3. Содержание программы.

4. План реализации.

5. Результаты

Введение.

Рязанская земля уникальный по своему географическому положению, историческому положению, историческому и культурному наследию край средней полосы России. Скопинский район является одним из лучших районов Рязанского края. Скопинский район – это наша Родина, район талантливых, трудолюбивых людей.

Начало изучения Скопинского района положено во многих краеведческих, литературно- художественных. Научно – исследовательских, экономических и всевозможных других программ. В настоящее время возникла потребность в целевой программе, ориентированной на детей и подростков. Такая программа даст возможность скоординировать усилия школы и детского объединения, считающих, что любовь к Родине, осознание ребёнком себя ещё частицей, чувство ответственности за неё и активная жизненная позиция являются наиболее значимыми факторами становления личности, её социализации.

Программа предназначена для детей и подростков в возрасте от10 до 15 лет. Срок реализации программы 3 года.

1. Основными принципами программы являются:

1. Принцип реализации самых разнообразных детских интересов;

2. Принцип развития в каждом ребёнке стремления стать лучше, знать больше. Стремления преодолеть себя, столкнувшись с трудностями;

3. Принцип качественных изменений, происходящих в каждом коллективе с каждым, дорожить честью своей организации ;

4. Принцип сотрудничества ребят разного возраста и взрослых при подготовке и проведений общественно – полезных дел.

Эта программа:

1. Воспитательная – в результате полезной деятельности у детей последовательно формируется отношение к окружающим, к малой и большой Родине, вырабатывается ответственность перед собой, другими людьми;

2. Образовательная – дает возможность её участникам приобрести новые знания и практические навыки организаторской деятельности;

3. Развивающая – участники программы повышают свой интеллектуальный, этический, культурный, духовный и физический уровень;

4. Исследовательская – в различных блоках программы её участникам придётся отвечать на незнакомые вопросы, осмысливать различные понятия, участвовать в экскурсиях и походах;

5. Практическая – программа позволит её участникам в реальной жизни испытать удовлетворение от самостоятельно организованного дела, от сделанного своими руками. Радость коллективного труда и творчества.

Содержание программы:

1.Программа детской организации «Я».

Цель: создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственной и физически здоровой личности, являющейся гражданином и защитником своего Отечества, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных условиях.

Задачи:

• - воспитание сознательного отношения к укреплению здоровья;

• - формирование умения вести здоровый образ жизни;

• - создание условий для развития творческих способностей и деятельности;

• - воспитание нравственных качеств;

• - формирование культуры межличностных отношений;

• - формирование чувства долга перед родными, семьей, Родиной;

• - изучение и развитие национальных традиций;

• - сохранение мира вокруг себя.

Направления работы:

• - патриотическое:

• - творческое;

• - спортивно-оздоровительное;

• - милосердие;

• - правовое;

• - экологическое

Формы работы:

• - поисково-исследовательская деятельность;

• - интеллектуальные игры;

• - творчество;

• - акции;

• - праздники;

• - конкурсы

Ожидаемые результаты:

• - сознательное отношение к укреплению здоровья, умение вести здоровый образ жизни;

• - развитие творческих способностей, организаторской деятельности, нравственных качеств;

• - осознанное чувство долга перед семьей, школой, родиной;

• - соблюдение и сохранение национальных традиций;

• - милосердие, любовь к людям;

• - сохранение окружающего мира.

2.Подпрограмма по патриотическому направлению «Я и семья».

Цель: сделать так, чтобы ты понимал своих близких и был сам понят; чтобы тебе доверяли, и ты доверял другим; чтобы каждый жил в семье, основанной на взаимопонимании и доверии.

Задачи:

• - познать семью;

• - укрепить семью;

• - радовать близких.

Формы работы:

• - поисково-исследовательская деятельность;

• - праздники;

• - семейные вечера, встречи.

Ожидаемые результаты:

• - свято хранить честь своей семьи;

• - быть всегда готовым прийти на помощь близким;

• - дарить радость и любовь своей семье.

3.Подпрограмма «Я и Родина».

Цель: узнать о крае, где живем, формировать национальное самосознание. Изучить историю и узнать чем живет наша Родина сегодня.

Задачи:

• - узнать свое Отечество;

• - сохранить и возродить свои традиции;

• - вырасти патриотами.

Формы работы:

• - поисково-исследовательская деятельность;

• - школьный уголок истории;

• - конкурсы, встречи с ветеранами.

Ожидаемые результаты:

• - умение ценить и оберегать свое Отечество;

• - дорожить историей своего народа;

• - свято относиться к символике;

• - сохранить традиции и культуру.

4.Подпрограмма по творческому направлению «Я и Я».

Цель: сформировать свою личность, чувство человеческого достоинства, умение анализировать свои действия, раскрыть свои способности.

Задачи:

• - познать себя;

• - раскрыть и укрепить свои таланты и способности;

• - реализовать их в полной мере;

Формы работы:

• - праздники;

• - конкурсы;

• - кружки и секции;

• - КТД, вечера, КВН.

Ожидаемые результаты:

• - раскрыть себя в любом деле;

• - самому побеждать свои слабости и недостатки;

• - отвечать за свои поступки;

• - каждое дело делать творчески и никак иначе.

5. Подпрограмма по спортивно-оздоровительному направлению

«Я и здоровье».

Цель: сделать так, чтобы спорт, здоровье стали несовместимы с хамством, грубостью, равнодушием.

Задачи:

• - пропаганда здорового образа жизни, занятие физкультурой;

• - формирование умения вести здоровый образ жизни.

Формы работы:

• - соревнования;

• - секции;

• - спортивные праздники;

• - дни здоровья.

Ожидаемые результаты:

• - чтобы про тебя могли сказать: «В здоровом теле – здоровый дух!»

• - чтобы каждый умел беречь здоровье и сохранять его.

6.Подпрограмма по правовому направлению «Я и мир».

Цель: сделать так, чтобы каждый знал свои права и обязанности, умел пользоваться ими, жил в мире с окружающим миром.

Задачи:

• - изучить окружающий мир и сделать его лучше;

• - сформировать уважение к закону;

• - научить охранять права и исполнять обязанности.

Формы работы:

• - интеллектуальная деятельность;

• - диспуты;

• - конкурсы.

Ожидаемые результаты:

• - правовая грамотность;

• - чувство ответственности за свои поступки;

• - уважение к закону.

7.Подпрограмма по направлению милосердие «Я и люди».

Цель: сделать так, чтобы общение с людьми приносило радость, желание помочь, чтобы такие понятия, как сочувствие, милосердие, взаимопомощь стали главными в жизни каждого.

Задачи:

- сформировать такие качества, как уважение к старшим, милосердие, участие, т.е. одним словом научиться человечности.

Формы работы:

• - рейды, акции;

• - интеллектуальная деятельность;

• - праздники;

• - концерты, встречи.

Ожидаемые результаты:

• - быть всегда там, где нужно людям;

• - быть сильным, а значит помогать слабым;

• - относиться к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

8.Подпрограмма по экологическому направлению «Я и здоровье».

Цель: сделать так, чтобы охрана природы и забота об окружающем мире стали делом каждого.

Задачи:

• - формирование любви к природе и всему живому;

• - охрана и защита природы.

Формы работы:

• - рейды;

• - акции;

• - операции;

• - беседы.

Ожидаемые результаты:

• - сохранение богатств природы;

• - чтобы каждый посадил и вырастил дерево.

1. План реализации.

Для достижения данной программы необходимо:

• Развить самоуправление в школе;

• Воспитать чувство патриотизма;

• Воспитать ответственность перед собой, перед другими людьми;

• Развивать организаторские навыки;

• Развивать культурный, духовный и этический уровень.

1. Результаты.

К концу реализации программы дети и подростки должны:

1. Знать историю родного края;

2. Научиться любить свой край;

3. Уметь реализовать творческий и организаторский потенциал;

4. Воспитать у себя потребность в здоровом образе жизни;

5. Стремиться стать лучше, знать больше;

6. Научиться работать в коллективе и сотрудничать с взрослыми.