Ма?саты: О?ушыларды адамгершілікке, ?арапайымдылы??а, кішіпейілділікке, ?дептілікке, ?з хал?ыны? салт-д?ст?рін ?йрене отырып, жаман ?деттерден аула? болу?а т?рбиелеу.
1.О?ушылар бойында ?деп ?ліппесін дарыту, таным белсенділігін арттыру.
2.О?ушыларды? ой-?рістерін дамыту;
3.?дептіліккке, ??ыптылы??а т?рбиелеу.
К?рнекіліктер: адамгершілікке байланысты суреттер, ?сиет с?здер, ма?алдар.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру б?лімі.
А) о?ушыларды т?рбие са?атына даярлау.
?) т?рбие са?атыны? та?ырыбы мен ма?сатын т?сіндіру.
ІІ. Кіріспе б?лім.
-О?ушылар, б?гінгі т?рбие са?атымызды сайыс т?рінде ?ткіземіз. Дана хал?ымыз: А?айынны? арасын ашып айтпай, ?осып айт,
?лкендерді? алдын кеспей, тосып айт, - дегендей, елімізді? болаша?ы білімді, ?з хал?ыны? салт-д?ст?рін ?астерлейтін, жаман ?деттерден аула?, ?з бойына адамгершілік, ?арапайымдылы?, кішіпейілділік ?асиеттерін сі?ірген ?рпа?та жатыр. «Адамгершілік – асыл ?асиет»- деп хал?ымыз ерте заманнан-а? ?з балаларын жа?сылы??а т?рбиелеп отыр?ан. О?ан негіз болатын біз ?лі к?нге дейін ?олданып келе жат?ан т?рлі ма?ал-м?телдер, ертегілер, а?ыз ??ігмелер, шешендік с?здер.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Мақсаты: Оқушыларды адамгершілікке, қарапайымдылыққа, кішіпейілділікке, әдептілікке, өз халқының салт-дәстүрін үйрене отырып, жаман әдеттерден аулақ болуға тәрбиелеу.
1.Оқушылар бойында әдеп әліппесін дарыту, таным белсенділігін арттыру.
2.Оқушылардың ой-өрістерін дамыту;
3.Әдептіліккке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: адамгершілікке байланысты суреттер, өсиет сөздер, мақалдар.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі.
А) оқушыларды тәрбие сағатына даярлау.
Ә) тәрбие сағатының тақырыбы мен мақсатын түсіндіру.
ІІ. Кіріспе бөлім.
-Оқушылар, бүгінгі тәрбие сағатымызды сайыс түрінде өткіземіз. Дана халқымыз: Ағайынның арасын ашып айтпай, қосып айт,
Үлкендердің алдын кеспей, тосып айт, - дегендей, еліміздің болашағы білімді, өз халқының салт-дәстүрін қастерлейтін, жаман әдеттерден аулақ, өз бойына адамгершілік, қарапайымдылық, кішіпейілділік қасиеттерін сіңірген ұрпақта жатыр. «Адамгершілік – асыл қасиет»- деп халқымыз ерте заманнан-ақ өз балаларын жақсылыққа тәрбиелеп отырған. Оған негіз болатын біз әлі күнге дейін қолданып келе жатқан түрлі мақал-мәтелдер, ертегілер, аңыз әңігмелер, шешендік сөздер.
ІІІ. Негізгі бөлім.
«Адамгершілік – асыл қасиет» атты сұрақ-жауап.
Мектептен шығысымен үйге қарай жүгіріп келе жатқаныңда алдыңнан бір үлкен кісі шықса, сен не істер едің?
Үйге барған соң не істейсіңдер?
Мектеп формасын шешіп, ұқыптап қоямыз. Қолымызды сабындап жуып, тамағымызды ішеміз.
Үлкен кісімен амандасып, жол беремін.
Өзіңнен үлкен кісілер әңгімелесіп отырғанда не істеу керек?
Үлкендердің әңгімесін бұзып, сөзге араласпайды.
Көшеде біреу жөн сұраса не істейсің?
Асықпай түсіндіріп беремін.
Автобус не троллейбуста геде адамдарды көргенде не істейсің?
Үлкен кісілерге әрдайым орын беру керек.
Үлкен кісімен қалай сөйлесу керек?
Сонда әдептілік дегеніміз не?
Ол – адамдардың жүріс-тұрысы мен өзара қарым-қатынасының ережелері. Бұған елгезектік, тіл алғыштық, сыпайлылық, көрегендік жатады. Егер сен бала күніңнен әдепті болып өссең, есейе келе ата-анаңның, өз Отаныңның мақтанышы боласың.
Сиқырлы сөздер:
Мектептен қайтарда немесе қонақтан қайтарда «Сау болыңыздар» дегенді ұмытпау керек.
Өзіңе көмектескен, сыйлық берген адамға «Рақмет» деу керек.
Класқа кешігіп кірсең, мұғалімнен кешірім рұқсат сұра.
Әрқашанда «Сәлеметсіз бе?» деп амандасуды ұмытпа.
2. Полиглот. Мақал-мәтелдерде «түсіп қалған» сөзді табу.
*... (Тіл) қылыштан да өткір.
*... (Өнер) алды – қызыл тіл.
*Көз - ...(жүрек) айнасы.
*Адамды асырайтын - ... (еңбек).
*...(Оқу)- білім бұлағы,
Білім өмір шырағы.
*Ашу – дұшпан, ақыл-...(дос).
*Ердің сыншысы - ... (ел).
*...(Ақыл) – адам көркі.
*...(Әке) – бала қорғаны.
*...(Денсаулық) – зор байлық.
- Балалар, арамызда кейде әдепсіздік, тәртіпсіздік жасайтын оқушылар кездесіп қалады. Сондай оқушыларға не айтуға болады?
Кеше ғана қадалған,
Амантайдың түймесі.
Орнында жоқ апыр-ай,
Қайда кеткен, бұл несі?
Етек кетер салақтап,
Бос жүріспен далақтап.
Дұрыстап сабақ ұқпайды,
Өз бетімен алақтап.
Ілгек, түйме жұлынып,
Кешке дейін алысар.
Әркімге бір ұрынып,
Құспен, малмен жарысар.
Шашы түсіп көзіне,
Түсінбей ақыл, сөзіне.
Мұғаліммен таласар,
Дәлел тауып өзіне.
Сумка, дәптер бәрі де,
Дал-дұл болып жыртылып.
Сия төгіп бәріне,
Шимай салған сыртына.
Балалар, сыйлап үлкен ағаны,
Сәлем берген баланы,
Кім дейміз?
Әдепті екен бұл дейміз.
Кітап, дәптер, қаламы,
Кір шалмаған баланы.
Кім дейміз?
Ұқыпты екен дейміз.
Таудай биік талабы,
Жақсы оқитын баланы.
Кім дейміз?
Үлгілі екен бұл дейміз.
ІІІ. Қорытынды.
Адамгершілігі мол, әдепті бала ешқашан қор болмайды. Ол өз ортасында сыйлы да сүйкімді болады. біз де балалар инабатты, үлкенге құрмет, кішіге – ізет көрсете білетін, адамгершілігі мол ұрпақ болып тәрбиеленейік.
