Балалардың қауіпсіздігі ересектердің қамқорлығы

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Қаналина Г.Н

Күні:

6.11.24 ж

Сынып: 3

Қатысушылар саны:19

Қатыспағандар саны:

Тәрбие тақырыбы

Балалардың қауіпсіздігі ересектердің қамқорлығы

Құндылық

«Әділдік және жауапкершілік »

Тәрбие мақсаты:

2.1.2.1 Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін

түсіндіру

Үйде және қоғамдық орындарда кездесетін қауіптерді ажырату.

Күнделікті өмірде кездесетін қауіпсіздік ережелерін анықтау.

Қауіпсіздік ережелерін қолдана отырып,әртүрлі жағдаяттан шығу жолын дәлелдеу.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Шаттық   шеңбері        Ата-аналардың сабаққа  қызығушылығы мен көңіл күйлерін  көтеру және олардың мақсат-міндеттерін ұғындыру мақсатында С.Сейітовтің «Шындық шырайы» өлеңін бірге оқып түсіндіру.

Мәтінмен жұмыс     

  Сабақты  З.Шашкиннің  «Темірқазық» әңгімесімен жалғастыру.

Мұғалім:

– Балалар, Жер бетінде ең қымбат не деп ойлайсыңдар?

Жауаптары:

– Денсаулық, өмір, отбасы, сүйіспеншілік және т.б. 

Жер бетіндегі ең қымбат – өмір. Өмір – бұл ұлы тіршілік. Өз өміріңді үлкен құндылық ретінде қабылдап, оны сақтау керек және сондай-ақ басқалардың да өмірін бағалау қажет. Бірақ та адамның өміріне және денсаулығына қауіп төндіретін жағдайлар болады.

Неліктен сендер дәл осылай топқа бөліндіңдер? (оқушылардың жауабын тыңдау)

• Өрт сөндірушілер – 101

• Полиция – 102

• Жедел жәрдем – 103

• Газ апатынан құтқару қызметі – 104

Дабылды балаларға тыңдату арқылы жаңа сабақты бастау.

Бұл дабыл нені білдіреді?

Бұл дабыл қандай жағдайда соғылады?

Балаларға өрт тақырыбына қатысты бейнежазба көрсету.

Бейнежазба не туралы болды? (балалардың жауабы)

Проблемалық сұрақ:

Тағыда осыдан басқа өмірімізге не қауіпті?

(балалардың жауабын тыңдау)

Қабырғадағы қауіпсіздік ережелерін оқыту.

Бүгін біз өзімізді қалай қауіпсіздендіреміз және қалай қорғайтындығымыз туралы айтамыз, мінез-құлықтың қауіпсіздік ережелерін қарастырамыз.Ол үшін сақ әрі зейінді болуымыз керек!

негізгі тақырыппен танысады.

• Суретке қара. Қыз баланың жан-жағынан қандай қауіпті жағдайларды байқадың?

• Оған қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек.

• Балаларға кезігетін қауіп-қатерлер туралы айтып бер.

« Ұйқасын тап» ойыны:
•  Түтін басып  кетіпті, сөндірмеген  біреу……(үтікті).
•  Қызыл  жалын лаулады, демек  сіріңкемен  біреу…….. (ойнады)
•  Тек тұрғаның жарамас, тез  101 ге сен …… (хабарлас)
•  Өртке оранды шатыр, өртсөндірушіні  тез…….( шақыр)

оптық жұмыс:

1-топ. Көшедегі бейтаныс адам сенімен сөйлескісі келді...

2-топ. Табиғат аясында жүргенде қандай қамқорлық жасайсың? Табиғат аясында қауіпті заттар бар ма?

3-топ. Үйдегі қауіпті заттар

4-топ. Ата-анасымен шомылуға барғандағы баланың қауіпсіздігі

Бағалау: мадақтау

Топпен жарыс:

Берілген мақал-мәтелдерді оқып, есте сақтап, ойша жаттап алу

1. Отпен ойнама, күйерсің.
2. Ойын түбі – от.
3. Отын деген шөп болар,
Жинай берсең көп болар.
4. От жақпа - пісерсің,
Ор қазба – түсерсің.
5. Сумен ойнама – батарсың,
Отпен ойнама – күйерсің.
6. От пен су – тілсіз жау.

7. Сақ жүрсең сау жүрерсің.

«Кемпірқосақ» әдісі

Оқушылар шаттық шеңберін құрады

Әңгіме тыңдайды

Берілген жағдаятқа өз ойларын айтады

Жарайсыңдар !

Слайд