Урок музыки в 4 классе на тему "Казахские народные музыкальные инструменты"

Тема урока:Казахские музыкальные инструменты

Тип урока: урок формирования новых знаний

Цель: Раскрыть характерные особенности казахских народных музыкальных инструментов, выявить значение и сущность инструментального искусства в казахской музыкальной культуре.

Ход урока

Орг. момент: Звучит музыка, дети входят в класс под музыку кюя «Сарыарка» Курмангазы.

Слайд№1

Учитель: Давайте, ребята, улыбнёмся и поприветствуем наших гостей!

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Песни, звуки инструментов –

Всё для Вас!

Пожелаем всем удачи»

За работу!

В добрый час!

Деление на группы

Целеполагание:

Учитель: Ребята! Вы вошли в класс под музыку,какому народу принадлежит это произведение?это казахский кюй «Сарыарка» Курмангазы, и это не случайно! Ведь сегодня на уроке мы познакомимся с казахскими народными инструментами, вспомним музыкальные инструменты, с которыми мы познакомились на прошлом уроке.

Повторение ранее изученного.

Учитель: Ребята, давайте вспомним, какие музыкальные инструменты нам уже знакомы?

Слушаем звучание инструментов на узнование(скрипка,флейта,барабан)

Работа в группе

1.Игра «Найди музыкальный инструмент»

2. Работа по карточкам «определи звучание инструмента»

Слайд№2

Учитель: А сейчас, ребята, посмотрите внимательно на доску! Там мы видим инструменты. . Давайте их рассмотрим,как вы думаете какому народу относятся эти инструменты? Это казахские музыкальные инструменты

Тема урока сегодня : «Казахские музыкальные инструменты».

В настоящее время известно уже более 20 видов казахских музыкальных инструментов. Историю их происхождения, описание или упоминание о них можно встретить в различных литературных источниках дошедших до наших дней, рисунках, фотографиях. . Некоторые виды казахских музыкальных инструментов можно встретить в музеях Казахстана, Москвы и Санкт-Петербурга.

Слайд№3,4,5,6.

Музыка была неотъемлемой частью казахского народа и применялась различных ритуалах, обрядах, да и повседневной жизни начиная с рождения ребенка и заканчивая похоронным обрядом.

Условно казахские музыкальные инструменты можно разделить на пять основных групп: струнные, духовые, язычковые, ударные и инструменты с использованием колокольчиков.

Слайд№7 видео «домбра»

Струнные казахские музыкальные инструменты:

1.казахский музыкальный инструмент Домбра - – самый любимый и самый распространенный щипковый казахский музыкальный инструмент, изготовленный из цельного дерева, чаще всего двухструнный

Существуют два приема игры на домбре - путем удара по струнам всеми пальцами рук и пощипыванием струн.(слушание звучание инструмента)

2.Казахский музыкальный инструмент Кобыз - древний казахский смычковый, струнный музыкальный инструмент, изготовленный из цельного дерева и имеющего форму ковша. Наши предки верили, что на звуки кобыза, имитирующего голоса зверей и птиц, слетаются аруахи – духи предков. А сотворил кобыз, по преданиям казахов, известный жырау-сказитель, покровитель поэтов и музыкантов, баксы Коркыт-ата. (слушание звучание инструмента)

видео-ролик «кобыз»

Слайд№8

3.казахский музыкальный инструмент Жетыген - казахский музыкальный инструмент, имеющий вытянутый прямоугольный деревянный корпус с семью струнами из конского волоса. Жетыген напоминает гусли. (слушание звучание инструмента)

4.казахский музыкальный инструмент Шертер — древнеказахский и древнетюркский струнный щипковый инструмент. На шертере играли так же, как и на домбре, но при этом шертер был намного меньше домбры,

его также изготовляли из цельного куска древесины, придавали ему изогнутую форму, а корпус обтягивали кожей, натягивая две струны из конского волоса.

(слушание звучание инструмента)

Слайд№6

Язычковый казахский музыкальный инструмент:

5.казахский музыкальный инструмент Шанкобыз - металлический язычковый казахский музыкальный инструмент, напоминающий маленькую лиру. При игре шанкобыз прикладывают ко рту, который служит резонатором. В далеком прошлом при камлании шаманы при игре на шанкобызе мастерски имитировали звуки природы: шум дождя, пение кукушки, бег скакуна, стук дятла, шум ветра, журчание воды и др.

(слушание звучание инструмента)

Видео «Музыкальные инструменты» №11

Физминутка. Танцевальная разминка. Девочки выполняют движения казахского танца, а мальчики имитируют игру на домбре под музыку.

Слайд№9

Духовые казахские музыкальные инструменты

6.казахский музыкальный инструмент Саз сырнай - старинный духовой казахский музыкальный инструмент ,глинянный сосуд с одним тремя отверстиями, его тембр - мягкий и теплый, способный передать радость и печаль, пение птиц и завывание степного ветра, (слушание звучание инструмента)

видео-ролик «сазсырнай»

7.казахский музыкальный инструмент Сыбызгы - широко распространенный казахский музыкальный инструмент в народном быту. Изготавливался из камыша, дерева. (слушание звучание инструмента)

видео-ролик «сыбызгы»

Слайд№10

Ударный казахский музыкальный инструмент:

8.казахские музыкальные инструменты Дабыл (даулпаз) — казахский национальный ударный инструмент типа литавры. Представляет собой ободок с рукояткой, обтянутый с двух сторон кожей. В древности у казахов были широко распространены ударные инструменты

(слушание звучание инструмента)

видео- ролик «даулпаз»

Путешествие по музею «Казахских народных музыкальных инструментов»

видео- ролик « Музей»

1.Какие музыкальные инструменты вам больше всего понравились или запомнились?

Закрепление нового материала.

видео-ролик «Узнай казахский народный инструмент». № 11

Задание на интерактивной доске «Узнай казахский народный инструмент». Ребята выполняют задание

Групповая работа

Учитель: Молодцы, ребята! Хорошо справились с заданием! Вы сегодня очень хорошо поработали! Сегодня на уроке мы узнали какие есть музыкальные инструменты у нас в Казахстане.

Скажите, ребята, у музыкальных инструментов есть ли окраска звука?

Да, средства музыкальной выразительности.

Вот представьте, если бы у нас вся природа была одного цвета, она была бы красива?

Нет, было бы все однообразно и скучно.

Вот и у каждого музыкального инструмента есть свой окрас. У вас на партах лежат инструменты, подумайте и разукрасьте их в тембровые

цвета. (на партах лежат листы с изображением инструментов и цветные карандаши)

Слайд №1 Звучит музыка, дети разукрашивают

Призентация работ.

Послушайте мелодию и догадайтесь что это за произведение?

А,сейчас все вместе исполним песню «Любимая домбра»

Слайд №11

Рефлексия: напишите на стикерах ваши ответы и прекрепите на ваши рисунки.

Оценить работу детей

Слайд №3

Учитель: Играя на этих инструментах, исполняя произведения, казахский народ передавал различные чувства и горя, и радости, и счастья! Так пусть же у народа Казахстана будет только счастье, мир и процветание!