Сюжетное занятие: "Путешествие в музыкальный город"

Сюжетное занятие где ребята путешествуя по остановкам идут в музыкальный город. на занятии используются здоровьесберегающие технологии, опытно-экспериментальная деятельность,на занятии задействованы такие блоки как пение, развитие ритмических способностей,танцевальные движения, игра массаж, пальчиковый массаж, круг радости, восприятие на слух музыкальных инструментов и проводится рефлексия в форме игры.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сюжетное занятие: "Путешествие в музыкальный город"»

Сюжетное музыкальное занятие

Тема: «ПУТЕШЕСТВИЕ В МУЗЫКАЛЬНЫЙ ГОРОД - ГОРОД»

Программное содержание:

Расширять кругозор детей через знакомство с миром звуков живой и неживой природы.
Способствовать созданию условий для творческого самовыражения ребенка в музыкально-ритмических движениях с учетом его индивидуальных возможностей;
Вовлекать детей в разные виды музыкально – продуктивной деятельности (различать звуки на слух, пользоваться голосом при пении, выполнять мелодизированные движения)
Поддерживать инициативу и стремление детей к самостоятельному применению техники выразительных движений при снятии мышечного напряжения.

Материалы к занятию:

Картинки к станциям, кубы и кубики, музыкально-образная загадка, деревянные палочки фонограмма песен и звуков, бубен, карточки.

Дети входят в зал под музыку В. Шаинского «Игра», встают в кружочек.

Воспит: Нас солнца луч смешит и дразнит

Нам нынче весело с утра

Сегодня здесь чудесный праздник,

И главный гость на нем – Игра!

Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня нас ждет удивительное путешествие.

Воспит: А вы хотите попасть в Играй – город? У меня, как раз есть карта, как пройти в этот чудесный город. Вы по ней пойдете и в Играй – город попадете. (идут)

Ритмика плюс пластика

Да еще гимнастика

Танцы, да еще массаж,

Вот так чудо ералаш!

Всем в дорогу вам пора,

В гости нас зовет – Игра!

(под музыку дети идут по карте, в зале расставлены кубы различных размеров с картинками, подходят к первому кубу).

«ИГРОРИТМИКА»

М.р: Ребята, посмотрите здесь лежат какие-то палочки они, наверное, музыкальные? А что можно ими делать? (стучать указывать) Какие звуки могут издавать палочки? (стучалки, шуршалки) Это звуки живой или неживой природы? А еще палочки могут выбивать ритм. Представьте себе палочки исчезли, чем мы еще можем выбивать ритм? (ответы детей) Конечно, мы можем отбивать ритм нашими волшебными ладошками.

@ Запев припев (на запев свободно двигаются по залу на припев останавливаются и отбивают ладошками ритм.)

Воспит: Молодцы ребята вы справились с заданием. Идем дальше. (подходят к другому кубу)

«ИГРОПЕНИЕ»

Воспит: Ребята, посмотрите как вы думаете, что нужно делать около этого кубика? (петь)

М.р: У меня здесь какой-то рисунок пришел сегодня утром, написана музыкальная загадка, я не знаю, что с ним делать. Помогите мне.

Распевка. Молодцы хорошо получилось мы отгадали загадку.

А вот эту загадку отгадаете?

Погляди на молодцов, веселы и бойки,

Волокут со всех сторон материал для стройки.

Вот один споткнулся вдруг, под тяжелой ношей

И спешит на помощь друг, здесь народ хороший.

Без работы хоть убей жить не может (МУРАВЕЙ.)

М. Р: А прежде чем мы познакомимся с новой песней и начнем разучивать, что нужно сделать? Правильно распеться и поможет нам в этом опять наши волшебные ладошки.

@ «Веселая физкультура»

@ Песня: «Про маму»

М. р: Ребята, а какое у вас сейчас настроение? А, что нужно сделать чтоб оно было еще лучше и веселее? (правильно спеть веселую песню)

М.р: А мы знаем веселую песню?

Игра на определении звуков

@ песня: «Веселый край» Г. Струве

Воспит: Ну, что ребята идем дальше, впереди нас ждет еще очень много интересного.

Игра! Веселая игра! Игрой довольна детвора

Эй, кто стоит там в стороне скорей сюда, скорей ко мне.

А ну, быстрей в кружочек наш ведь впереди у нас Массаж!

«ИГРОМАССАЖ»

Мы в ладошки хлопаем, и ногами топаем,

Ручки разотру, тепло сохраню,

Ладошки, ладошки утюжки недотрожки

Вы погладьте ручки, чтоб играли лучше

Вы погладьте ножки чтобы быстрее бегали по дорожке

Или

«Черепаха»

Шла купаться черепаха

И кусалася от страха

Кусь, кусь, кусь, кусь,

Никого я не боюсь

Воспит: Немного отдохнули и снова в путь.

«ИГРОТАНЦЫ»

Мы пришли по приглашенью

И с хорошим настроеньем

Игротанцы просто – Класс!

Потанцуем мы сейчас.

@ Танец: «Ладушки»

«ИГРОТЕКА»

Игротека шире двери

Открывай скорей для нас!

Кто не ловок, мы проверим

Поиграем мы сейчас!

@ Игра: «Золотые ворота» или «У оленя дом большой»

Ну вот, мы и пришли, а город наш недостроенный, что мы можем сделать?

Конечно, построить из этих кубиков. (под музыку дети строят из кубиков город)

М.Р: Молодцы ребята. Вы очень интересно и красиво построили город. И так как мы пришли в «Играй – город» я предлагаю вам еще одну игру.

@ Игра: «Веселый бубен».(рефлексия)

Ты катись веселый бубен,

Быстро, быстро по рукам

У кого веселый бубен,

На вопрос ответит нам.

(Вопросы по занятию)

М.р: ребята, теперь у вас какое настроение? Давайте сложим ладошки вместе и скажем самые добрые слова наше хорошее настроение и пошлем нашим гостям, чтобы у них тоже было хорошее настроение.

Воспит: Праздника пришла пора,

Смех звучал и песни

В гостях у нас была игра

И было интересно.

Под музыку дети выходят из зала.

Предмет: Музыка

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Сюжетное занятие: "Путешествие в музыкальный город"

Автор: Захарова Татьяна Владимировна

Дата: 26.01.2016

Номер свидетельства: 283250

Похожие файлы

Музыкальная гостиная «Петр Ильич Чайковский – великий русский композитор»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Музыкальная гостиная   «Петр Ильич Чайковский –  великий русский композитор» "
    ["seo_title"] => string(76) "muzykal-naia-ghostinaia-pietr-il-ich-chaikovskii-vielikii-russkii-kompozitor"
    ["file_id"] => string(6) "214164"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1432224439"
  }
}

"Организация разнообразной математической деятельности, в результате которой идёт накопление элементарных математических представлений"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(256) ""Организация разнообразной математической деятельности, в результате которой идёт накопление элементарных математических представлений""
    ["seo_title"] => string(155) "orghanizatsiia-raznoobraznoi-matiematichieskoi-dieiatiel-nosti-v-riezul-tatie-kotoroi-idiot-nakoplieniie-eliemientarnykh-matiematichieskikh-priedstavlienii"
    ["file_id"] => string(6) "295297"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455800046"
  }
}

"Организация разнообразной математической деятельности, в результате которой идёт накопление элементарных математических представлений"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(256) ""Организация разнообразной математической деятельности, в результате которой идёт накопление элементарных математических представлений""
    ["seo_title"] => string(157) "orghanizatsiia-raznoobraznoi-matiematichieskoi-dieiatiel-nosti-v-riezul-tatie-kotoroi-idiot-nakoplieniie-eliemientarnykh-matiematichieskikh-priedstavlienii-1"
    ["file_id"] => string(6) "295298"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455800053"
  }
}

ФГОС Перспективное календарно-тематическое планирование по направлению "Речевое развитие! (1 младшая группа)

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(200) "ФГОС Перспективное календарно-тематическое планирование по направлению "Речевое развитие! (1 младшая группа)"
    ["seo_title"] => string(112) "fgospierspiektivnoiekaliendarnotiematichieskoieplanirovaniieponapravlieniiuriechievoierazvitiie1mladshaiaghruppa"
    ["file_id"] => string(6) "265391"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1449931797"
  }
}

Рабочая программа "Страна Правоведия"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Рабочая программа "Страна Правоведия" "
    ["seo_title"] => string(40) "rabochaia-proghramma-strana-pravoviediia"
    ["file_id"] => string(6) "155559"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421301213"
  }
}

Сюжетное занятие: "Путешествие в музыкальный город"

Просмотр содержимого документа «Сюжетное занятие: "Путешествие в музыкальный город"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сюжетное занятие: "Путешествие в музыкальный город"»