"Осень в музыке"

Открытый урок в 1 классе

По теме: «Осень в музыке».

Учитель музыки

МАОУБ СОШ №7

Бабаянц Ирина Юрьевна

Осень в музыке

Цели: Развитие воображения нравственно-эстетических и эмоциональных переживаний учащихся на основе восприятия родной природы через произведения живописи, поэзии, музыки.

Задачи:

 - формировать любовь к красоте родного края  через творчество композиторов, поэтов и художников.

- развивать вокально-хоровые навыки,  чувства ритма;

- развивать умения  размышлять о музыке, сравнивать, обобщать.

- воспитывать музыкально-художественный вкус;

- развивать навыки цельного восприятия музыкальных произведений. 

1.Вход в класс – «Ирон марш» М.Бугоев

2.Песня о школе-Д.Кабалевский (исполнение)

3. «Октябрь. Осенняя песня» П.Чайковский (слушание)

4. «Желтые листочки» (физ. Минутка)

5. «Урожайная» А. Филиппенко (исполнение)

6. «Догадайся, кто поет» (музыкальная игра)

Дети входят в класс под музыку М.Бугоева «Ирон марш».

Музыкальное приветствие.

Под какую музыку вы вошли в класс? Кто ее автор? А кто такой М.Бугоев? Да, композитор. А кто нам нужен для того, чтобы музыка жила? (композитор, исполнитель, слушатель).

Послушайте загадку:

Пришла без красок и без кисти

И разукрасила все листья.

Пусты поля, мокнет земля,

Дождик поливает,

Когда это бывает?

Правильно, ребята, осенью (слайд №1, осенний пейзаж). И тема нашего урока будет звучать так «Осень в музыке» (на доске). А вы знаете осенние месяцы? Какие? (сентябрь, октябрь, ноябрь, слайды № 2,3,4).

Вспомним сентябрь. Хорошая, теплая погода. У вас был праздник,какой? (1 сентября).

Наигрываю «Песню о школе» Кабалевского, узнали? Как надо петь эту песню? (ласково,протяжно, выразительно, напевно).

Исполнение песни под аккомпанемент.

Мне понравилось ваше пение, молодцы.

Осень, ребята, красивое время года, согласны? Многие творческие люди в своих произведениях старались передать красоту этого времени. Художники-в своих картинах ( слайд № 5,6), поэты в своих стихах, а композиторы в музыке. Вы познакомитесь сегодня с великим русским композитором, он очень много сочинял музыки для взрослых и для детей.

Его давно нет с нами, но музыка его осталась. П. И. Чайковский ( слайд №7)- знаменитый композитор, известный всему миру. Он очень любил природу своей родины, вы все это услышите в его музыке. Сейчас мы познакомимся с произведением, которое называется «Октябрь. Осенняя песня». После прослушивания вы должны ответить на вопрос, какое настроение в этом произведении? Что вы представляете себе под эту музыку? Итак, закрываем глаза, слушаем.

Понравилось произведение? Какое настроение? (пасмурная погода, грусть, листопад).

Да, слышно, как будто последний лист опадает с дерева, падают капли дождя, природа готовится ко сну, зимнему сну. Давайте изобразим эти деревья с листопадом.

Исполнение «Желтые листочки» (пение с движением).

Какой красивый листопад у нас получился…

Обратите внимание, что-то у меня на столе прикрыто необычным платком, посчитаем шепотом до трех (платочек открывает корзинку с фруктами и овощами). Что здесь? (перечисляют). А одним словом как это назвать? (урожай).

Давайте споем песню (наигрываю «Урожайную»). Исполнение песни с инсценировкой. Как дружно вы пели, наверно, вы очень хорошо уже знаете друг друга, а вот я еще не всех вас знаю хорошо, продолжим наше знакомство.

Исполнение песни-игры «Догадайся кто поет»? Ребята, а как вы друг друга узнаете? (по голосу). А как называется окраска звука или голоса? (тембр, слайд №8).

Дети, а мы ведь ничего не сказали о месяце осени, который сейчас за окном – ноябрь. Люди потрудились на полях, урожай собран, убрали хлеб, рожь, и вот настало время праздника, святого, великого праздника в Осетии, как он называется? (Джеоргуба). Вы знаете почему он празднуется в конце осени? Да, после трудов, приготовлений к зиме можно и отдохнуть (играть свадьбы и т.д.)

Этот праздник очень важен и его отмечают не только осетины, но и люди других национальностей, у которых всегда открыта дверь, для друзей, гостей, соседей. Так что Джеоргуба объединяет людей, поэтому наш народ очень дружный и люди разных национальностей в мире бок о бок друг с другом работают, учатся, трудятся и отдыхают.

А какие пословицы вы знаете о труде?( проверка д.з.).

Рефлексия: итак, что нового вы сегодня узнали, что нового услышали, дайте характеристику своему настроению от урока (слайд № 9). Ученики поднимают цветные карточки согласно качеству усвоенного материала.