Критерии оценки знаний учащихся

в Критерии оценки знаний учащихся по предметам сольфеджио, музыкальная литература и слушание музыки.
(В рамках разработки предпрофессиональных программ для ДШИ)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Критерии оценки знаний учащихся»

Управление культуры Брянской городской администрации Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №2 им. П.И. Чайковского»

Критерии оценки знаний учащихся по предметам сольфеджио, музыкальная литература и слушание музыки.

(В рамках разработки предпрофессиональных программ для ДШИ)

Методические рекомендации преподавателя теоретических дисциплин

Бородавченко Ирины Ивановны

Оценка качества реализации программы «сольфеджио» («музыкальная литература») включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточный и итоговую аттестацию обучающихся. В качестве средств текущего контроля успеваемости могут использоваться контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование.

Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков, зачётов и экзаменов, которые могут проходить в виде письменных работ и устных опросов на завершающих полугодие учебных занятиях. Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.

Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов:

1.Сольфеджио

2.Музыкальная литература

При оценивании успеваемости ориентирами для преподавателя являются требования к учащимся представленные в программе каждого класса и примерные нормы оценки знаний и умений. Результаты обучения оцениваются по пятибалльной системе и дополняются устной характеристикой ответа.

Основные критерии оценки по сольфеджио:

Оценка«5»-чистое интонирование и ритмически точное выразительное исполнение музыкальных примеров; полная грамотная запись диктанта; безошибочное определение на слух элементов музыкального языка, интервалов, аккордов, ладов, аккордовых и интервальных последовательностей.

Оценка«4»-в основном чистое интонирование, ритмически правильное, недостаточно выразительное; при записи диктанта допущено незначительное количество интонационных и ритмических ошибок; неточности допущены в определении на слух ступеней, ладов, интервалов, аккордов.

Оценка«3»- незначительное количество ритмических и интонационных неточностей при сольфеджировании; ошибки в слуховом анализе; в диктанте зафиксированы ключевые моменты формы ( начало, каденции, секвенции…), запись мелодии и ритма содержат ошибки.

Оценка«2»-интонация требует постоянной корректировки, значительные затруднения при выполнении интонационных упражнений и в определении на слух элементов музыкального языка, интервалов аккордов; диктант записан неполностью, содержит большое количество звуковысотных и ритмических ошибок.

Критерии оценки знаний по музыкальной литературе:

а) полнота и точность ответов на вопросы;

б) умение грамотно и логично выстроить ответ;

в) знание фактов, событий биографического материала и музыкальных произведений.

Оценка«5»- умение свободно ориентироваться в биографическом материале и анализе музыкальных произведений. Знание музыкального материала.

Оценка«4»-допущены отдельные фактологические ошибки и неточности в анализе музыкальных примеров.

Оценка«3»- большое количество ошибок в викторине и биографических данных.

Оценка«2»-незнание музыки и биографического материала.

Критерии оценки знаний по предмету «Слушание музыки»:

1 Проявление интереса к музыке, эмоциональный отклик на неё.

2 Высказывание о прослушанном произведении, раскрытие содержания через средства музыкальной выразительности.

3 Самостоятельность в разборе музыкального произведения.

4 Умение учащегося сравнивать произведения и делать самостоятельные обобщения на основе полученных знаний.

Оценка«5»-дан правильный и полный ответ, включающий характеристику содержания музыкального произведения, средств музыкальной выразительности; ответ самостоятельный.

Оценка«4»-ответ правильный, но неполный, дана характеристика содержания музыкального произведения, средств музыкальной выразительности с наводящими вопросами преподавателя.

Оценка«3»-ответ неполный, средства музыкальной выразительности раскрыты недостаточно, допустимы несколько наводящих вопросов преподавателя.

Оценка«2»-ответ обнаруживает незнание и непонимание учебного материала.

Предмет: Музыка

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Критерии оценки знаний учащихся

Автор: Бородавченко Ирина Ивановна

Дата: 11.04.2017

Номер свидетельства: 408363

Похожие файлы

Отзыв ГУ "Отдел образования Есильского района" о "Критериях оценки знаний обучающихся"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Отзыв  ГУ "Отдел образования Есильского района" о "Критериях оценки знаний обучающихся""
    ["seo_title"] => string(98) "otzyv-gu-otdiel-obrazovaniia-iesil-skogho-raiona-o-kritieriiakh-otsienki-znanii-obuchaiushchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "274493"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452414430"
  }
}

Критерии оценки знаний и умений учащихся по технологии

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Критерии оценки знаний и умений учащихся по технологии "
    ["seo_title"] => string(67) "kritierii-otsienki-znanii-i-umienii-uchashchikhsia-po-tiekhnologhii"
    ["file_id"] => string(6) "197155"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1428200631"
  }
}

Презентация по теме: "Нормы оценки знаний, умений и навыковучащихся по русскому языку"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Презентация по теме: "Нормы оценки знаний, умений и навыковучащихся по русскому языку" "
    ["seo_title"] => string(99) "priezientatsiia-po-tiemie-normy-otsienki-znanii-umienii-i-navykov-uchashchikhsia-po-russkomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "221824"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1435594348"
  }
}

«ВЛИЯЕТ ЛИ ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ НА МОТИВАЦИЮ УЧАЩИХСЯ»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "«ВЛИЯЕТ ЛИ ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ НА МОТИВАЦИЮ УЧАЩИХСЯ»"
    ["seo_title"] => string(62) "vliiaietliformativnoieotsienivaniienamotivatsiiuuchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "279348"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453218936"
  }
}

Программа элективного курса по математике по теме "Проценты" для учащихся 9 класса.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Программа элективного курса по математике по теме "Проценты" для учащихся 9 класса. "
    ["seo_title"] => string(96) "proghramma-eliektivnogho-kursa-po-matiematikie-po-tiemie-protsienty-dlia-uchashchikhsia-9-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "173386"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423988981"
  }
}

Критерии оценки знаний учащихся

Просмотр содержимого документа «Критерии оценки знаний учащихся»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Критерии оценки знаний учащихся»