Презентация для родителей "Значение пальчиковой гимнастики"

«Рука – это вышедший наружу мозг человека»
И.Кант На ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов.
Следовательно, воздействуя на определенные точки, можно влиять на соответствующие этой точке орган человека.

Большой палец- голова. Указательный палец – желудок. Средний палец – кишечник. Безымянный палец- печень. Мизинец - сердце

1. Пальчиковая гимнастика способствует овладению навыками мелкой моторики;
2. Помогает развивать
речь ребенка;
3. Повышает работоспособность коры головного мозга;
4. Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение;
5. Снимает тревожность

Что же относится к детскому музыкальному фольклору?

Потешки – игры взрослого с ребенком (с его пальчиками, ручками). Например: «Сорока белобока». Заклички – обращения к явлениям природы (солнцу, дождю, ветру). Прибаутки, перевертыши – забавные песенки, которые своей необычностью веселят детей. Детский музыкальный фольклор дает нам возможность уже на ранних этапах жизни ребенка к народной поэзии и музыке. Благодаря этому, еще задолго до ознакомления со сказками и другими крупными жанрами русского фольклора на материале детского музыкального фольклора у малышей формируется внутренняя готовность к восприятию наших истоков- русской народной культуры.

Солнышко – вёдрышко,
(растопырить пальцы обеих рук)
Выгляни в окошко,
(изобразить «окошко»)
Твои детки пляшут,
(шевелить пальчиками)
По камушкам скачут.
(стучать пальчиками по столу)

Сорока белобока,
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
«Ты дров не рубил,
Ты воды не носил,
Ты печь не топи. л.
Ничего не получил

«Движения самомассажа»

1. Потирание ладоней, пока не появится между ними тепло, как сгусток положительной энергии, и сбрасывание её на лицо мягкими ладонями; 2. Постукивание кончиком пальца одной руки по фалангам указательного пальца другой. 3. Шевеление пальчиков (сначала на одной руке, потом на обеих). 4. Поочередное пригибание пальцев к ладони сначала с помощью другой руки, а затем – без помощи другой руки. 5. Хлопки: - обычные; - хлопки, когда сначала сверху одна ладонь, потом другая; - хлопки ладонями, сложенными чашечками.

Этот пальчик хочет спать,
(загибание пальцев, начиная с мизинца)
Этот пальчик – прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж уснул,
Этот пальчик – давно спит.
(Большой палец уже загнут) Тише, тише не шумите,
Наши пальчики не будите. Встали пальчики! Ура!
(Растопырить пальцы и пошевелить ими)
В детский сад идти пора!