Использование информационных технологий в проектном методе

Использование информационных технологий

в проектном методе

Учитель музыки

Аверьянова Л.В.

Актуальность

Необходимость применения современных технических средств обучения, способствующих повышению качества музыкального образования, развитию интереса к музыке и музыкальным занятиям, вовлечению в активную музыкально-творческую деятельность, расширению художественного

кругозора школьников.

Внедрение информационных технологий в работу учителя способствует

-улучшению качества обучения, о богащению методических возможностей урока музыки, придание ему современного уровеня;

-воспитанию интереса к музыкальной культуре;

- увеличению доступности образования;

- активизации творческого потенциала ребенка;

- формированию духовного мир ребенка.

- обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий.

Преимущества использования ИКТ в образовании

перед традиционным обучением:

• Информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации.
• Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники воссоздают реальную обстановку действительности.
• Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учащихся к обучению.
• ИКТ вовлекают обучающихся в учебный процесс, способствуют наиболее широкому раскрытию их творческих способностей, активизации познавательной деятельности.
• Помогают качественно изменить контроль деятельности учащихся.
• Позволяют наглядно представить результат своих действий.

Эффективность применения информационных технологий значительно повышается за счет реализации основных принципов работы учителя:

• Систематичность применения ИТ.
• Компетентность учителя в компьютерных технологиях.
• Интерес и инициатива самого учителя.
• Творчество.
• Современные технические средства.
• Программное методическое обеспечение

Цель:

Повышение познавательной активности обучающихся на уроках

музыки, побудить интерес к учению, как одно из средств мотивации.

ЗАДАЧИ:

по вышение качества изучения предмета музыки;

повышение качества информационной культуры всех участников

образовательного процесса (учителя, учащихся, родителей);

установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи

между учителем, учеником, родителями.

Средства достижения цели

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

ФОРМЫ РАБОТЫ

-урок-беседа

-театрализованные представления

-экскурсии

-творческие мастерские

- личностно ориентированного обучения

-дифференцированного обучения

-проблемно-групповые

-игровые

-информационные

-метод проектов

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ

-мозговой штурм,

-обыгрывание ролей,

-учебные деловые игры,

-игровое проектирование,

-анализ конкретных проблемных (или других) ситуаций

-IТ технологии

-тестовые задания

Музыкальные проигрыватели

Программы для просмотра видеофильмов

Работа в сети Интернет

Программы для пения караоке

Работа с видео и фото камерой

Обучающие программы

Презентации

Музыкальные энциклопедии

Программы-тесты и викторины

Музыкальные конструкторы

Направления использования ИКТ в работе учителя музыки:

• как средство наглядности на занятиях при изучении нового материала (мультимедиа, видео, компакт-диски);
• закрепление изложенного материала (обучающие программы);
• проведение практических занятий, самостоятельной работы;
• контроль и проверка знаний учащихся (викторины, тесты)
• диагностика качества обучения (тесты);
• подготовка презентаций, докладов, выступлений, портфолио, проектов;
• самообразование учащихся и педагога;
• видеосъемка школьных мероприятий и создание видеотеки;
• получение информации через подключение к Интернету;
• работа в чате.

Проект -

это совокупность определенных действий, документов,

предварительных текстов,

замысел для создания реального объекта, предмета, создания разного рода

теоретического продукта.

Это всегда творческая деятельность!

Проектная методика

• Игровые-ролевые проекты
• Информативно-исследовательские проекты
• Творческие проекты

ВЫВОДЫ:

Информационно-коммуникативные технологии способствуют:

• повышению и стимулированию интереса ребят к занятиям;

• активизируют мыслительную деятельность и эффективность воспитания;
• позволяют моделировать процессы, явления, сложные для демонстрации в реальности, но необходимые для создания полноценного зрительного и звукового ряда;
• предоставляют участникам образовательного процесса возможность самостоятельного поиска материалов в сети Интернет для создания личных проектов и составления авторских сценариев;
• предоставляют помощь в поисках ответов на проблемные вопросы;
• создают обширное поле для развития креативных способностей.