Цель: закрепление знаний детей о деревянных и медных духовых инструментах симфонического оркестра.
Ход игры: дети слушают отрывки из музыкальных произведений в исполнении соответствующих инструментов. В деревянный домик «поселяются» угаданные деревянные духовые, в медный – медные. Музыкальный репертуар подбирается на усмотрение музыкального руководителя. Правила игры могут варьироваться.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«дидактические игры для развития тембрового слуха»
Дидактические игры на развитие тембрового слуха
Фирюлина О.Н.
Дидактические игры на развитие тембрового слуха и закрепление пройденного материала.
Игра-лото«Кто в домике живет?»
Цель: закрепление знаний детей о деревянных и медных духовых инструментах симфонического оркестра.
Ход игры: дети слушают отрывки из музыкальных произведений в исполнении соответствующих инструментов. В деревянный домик «поселяются» угаданные деревянные духовые, в медный – медные. Музыкальный репертуар подбирается на усмотрение музыкального руководителя. Правила игры могут варьироваться. Слайды №2,3 распечатать на формате А4, а №4 разрезать на карточки.
Игра-лото «Угадай мелодию»
Ход игры: прослушивание музыкальных произведений и выкладывание карточек (слайды №9-11 – разрезные картинки) на соответствующие поля слайдов № 5-8.