Внеклассное мероприятие по музыке "Музыкальное состязание"

Внеклассное мероприятие по музыке: «Музыкальное

состязание»

Цели: развивать у учащихся смекалку, сообразительность;

посредством музыки способствовать укреплению дружбы в классах;

закрепить и проверить знания учащихся;

Задачи: воспитывать у детей любовь к миру музыки.

Оборудование: музыкальный центр, карточки с заданием,

компьютер с караоке.

Условия турнира: каждый класс предоставляет команду из 7 человек, с выбранным капитаном, с названием команды и эмблемой.

Учитель. Добрый день! Уважаемые эрудиты!

Начинаем наш турнир.

Сегодня мы проверим свои знания, сообразительность и скорость своей реакции. Наш турнир будет проходить по олимпийской системе (не падать духом в случае поражения).

1. Приветствие команд.

Каждая команда представляет свое название. У каждого члена команды – эмблема.

1. Выделить ноты в следующих словах: синица, домик, лягушка, миксер, фасоль, время, речка, мимика, результат, фартук, сессия, коляска.

На скорость: составить слово из букв, обозначающее основное средство выразительности музыки: МЕЯДИЛО

1. Конкурс капитанов

Каждому из капитанов дается лист с заданием.

Задание: найдите вписанные в клетки слова, относящиеся к музыке.

а	р	ф	а	е	ф	а	м	п
о	н	а	м	д	о	р	л	р
п	о	г	и	а	р	и	я	н
е	т	о	о	к	т	а	в	а
р	а	т	т	п	е	с	н	я
а	с	к	р	и	п	к	а	н
м	е	л	о	д	и	я	ф	о
к	о	н	т	р	а	б	а	с
в	а	л	ь	с	н	р	е	и
т	а	к	т	р	о	я	л	ь

Пока капитаны работают, учитель обращается к болельщикам.

1. Музыкальные вопросы болельщикам.

Название, какого музыкального инструмента получается из слов «пиано» и «форте»?

По слушайте и назовите балетные пьесы Чайковского

«Лебединое___________»; «Спящая _________»; «Щ___________К».

Угадай мелодию:

1. Песня о ежедневных занятиях детей в течение 11 лет.
   (Чему учат школа)

1. Песня о средстве, с помощью которого можно преодолеть все трудности.
   (песни о дружбе)

1. Песня о капризной дочери.
   (Трубодурочка)

1. Песня о пернатом друге.
   (песни о птицах)

1. Песня об одинокой красавице.
   (Во поле берёза стояла)

1. Песня «по слогам» о деревянном человечке.
   (Бу – ра – ти – но)

1. Конкурс «Кто быстрее»

Учитель.

Чья команда быстрее ответит правильно на вопрос, чтобы отгадать эти музыкальные загадки, вам необходимо знать всем известную гамму: до, ре, ми, фа, соль, ля, си, но вам

еще понадобятся знания о животном и растительном мире

1. Назовите птицу, в которой есть нота «ми» /фламинго/

1. Растение, в названии которого есть нота «фа» и еще одна нота (фасоль)

1. Пресмыкающееся, птицу и зерновую культуру, в названиях которых есть нота «ре»

(черепаха, тетерев, гречиха)

1. Птицу, плодовое растение и растение-сорняк, в названии которых есть нота «си» (синица, персик, василек)

1. Порода домашних собак и растений, в названии которых есть нота «до» (бульдог, подорожник)

1. Конкурс болельщиков. Кроссворд с подсказкой «Инструменты народного оркестра»

1. ---н

2. ---а

3. –р----

4. –о---

5. д-----

6. ----н

7. ----з

1. Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца – сказителя. (Баян)

1. Древнейший струнно-щипковый инструмент. (Арфа)

1. Этот инструмент считается главным в струнной группе симфонического оркестра, но есть и среди народных инструментов. (скрипка)

1. На этом инструменте часто играли пастухи, это пастуший. (рожок)

1. Струнный инструмент, напоминающий балалайку. (Домбра)

1. Шумовой инструмент с кожаной перепонкой, натянутый на обруч с бубенчиками. Играть на нем можно ударом или потряхиванием. (Бубен)

1. Струнный смычковый инструмент. (Кобыз)

1. «Музыкальный фейерверк».

(Караоке – кто больше наберёт баллов. На карточках названия песен – участники вытягивают песню и исполняют её)

Голубой вагон

Первоклашка

Катюша

1. Заключительная часть.

Учитель.

Итак, наш музыкальный турнир подошел к концу. Все участники с

достоинством выдержали испытания.

Все молодцы! Победили смех, смекалка

находчивость.

Звучит музыка.

а	р	ф	а	е	ф	а	м	п
о	н	а	м	д	о	р	л	р
п	о	г	и	а	р	и	я	н
е	т	о	о	к	т	а	в	а
р	а	т	т	п	е	с	н	я
а	с	к	р	и	п	к	а	н
м	е	л	о	д	и	я	ф	о
к	о	н	т	р	а	б	а	с
в	а	л	ь	с	н	р	е	и
т	а	к	т	р	о	я	л	ь

1. ---н

2. ---а

3. –р----

4. –о---

5. д----

6. ----н

7. -----з

Голубой вагон

Первоклашка

Катюша

1. ---н

2. ---а

3. –р----

4. –о---

5. д----

6. ----н

7. ----з

Выделить ноты в следующих словах: синица, домик, лягушка, миксер, фасоль, время, речка, мимика, результат, фартук, сессия, коляска.

На скорость: составить слово из букв, обозначающее основное средство выразительности музыки: МЕЯДИЛО

Внеклассное мероприятие по музыке «Музыкальное состязание»

для учащихся 5 – 6 классов.

Учитель музыки Скрыльников А.Н.

Белое 2014 год.