Происходящее в нашей стране социально – политические и экономические изменения сделали неизбежным обновление в подходе к воспитанию подрастающего поколения. Рост национального самосознания заставляют нас по-новому переосмыслить духовное наследие русского народа и возможности использования его в образовательном процессе.
Среди задач важное место занимает проблема приобщения школьников к русскому народному творчеству, которое как особый пласт искусства, имеет не только историческую и эстетическую ценность, но и является средством аккультурации учащихся в национальной культуре, осознание их этнической принадлежности.
