Просмотр содержимого документа
«Занятие по математике»
Открытое занятие по математике для детей 2-3 лет "Веселые шарики"
Цель: Развитие элементарных математических представлений у детей 2-3 лет.
Задачи:
⦁ Формировать умение различать и называть количество предметов: один-много.
⦁ Учить сравнивать две группы предметов по количеству: много-мало, поровну.
⦁ Закреплять понятия величины: большой-маленький.
⦁ Развивать мелкую моторику, внимание, мышление.
⦁ Воспитывать интерес к математике.
Материалы:
⦁ Большие и маленькие воздушные шарики разных цветов (красные, синие, желтые, зеленые).
⦁ Две коробки (большая и маленькая).
⦁ Игрушка Мишка.
⦁ Корзинки (по количеству детей).
Ход занятия:
1. Приветствие:
Воспитатель встречает детей и предлагает им поздороваться с Мишкой, который пришел в гости с воздушными шариками.
2. Один-много:
Воспитатель показывает один шарик и спрашивает: "Сколько шариков?". Затем показывает много шариков и снова спрашивает: "А теперь сколько шариков?". Дети отвечают "Один" и "Много". Воспитатель повторяет упражнение с шариками разных цветов.
3. Большой-маленький:
Воспитатель показывает большой и маленький шарики и спрашивает: "Какой это шарик? Большой или маленький?". Дети отвечают. Воспитатель предлагает детям найти у себя в корзинках большой и маленький шарики.
4. Много-мало, поровну:
Воспитатель кладет в большую коробку много шариков, а в маленькую – мало. Спрашивает: "Где шариков много? Где мало?". Дети отвечают. Затем воспитатель добавляет в маленькую коробку шарики так, чтобы их стало поровну в обеих коробках. Спрашивает: "А теперь сколько шариков в коробках? Поровну?".
5. Игра "Собери шарики":
Воспитатель рассыпает шарики по полу и просит детей собрать их в свои корзинки. В конце игры воспитатель спрашивает каждого ребенка: "Сколько шариков ты собрал? Много или мало?".
6. Подвижная игра "Шарики летят":
Воспитатель раздает детям шарики и предлагает им подбрасывать их вверх, приговаривая: "Шарики летят, летят, летят!".
7. Прощание:
Мишка благодарит детей за игру и прощается с ними. Воспитатель хвалит детей за активное участие и предлагает им поиграть с шариками самостоятельно.
Рекомендации:
⦁ Занятие должно проходить в игровой форме.
⦁ Необходимо использовать наглядный материал.
⦁ Важно поддерживать положительный эмоциональный настрой у детей.
⦁ Занятие должно быть коротким (10-15 минут), чтобы дети не устали.
⦁ Можно использовать музыкальное сопровождение.
⦁ Адаптируйте сложность заданий под уровень развития детей. Если детям сложно, упростите задания. Если легко – усложните.
Дополнительные идеи:
⦁ Можно использовать шарики с разными рисунками.
⦁ Можно попросить детей разложить шарики по цвету.
⦁ Можно использовать сенсорную коробку с шариками и другими предметами.
Это примерный план занятия. Вы можете изменять его в зависимости от интересов и возможностей детей.