Үшбұрыштың түрлері

Үшбұрыштың түрлері

Похожие файлы

Похожие файлы

Просмотр содержимого документа
«Үшбұрыштың түрлері»

Просмотр содержимого документа «Үшбұрыштың түрлері»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Үшбұрыштың түрлері»

Үшбұрышпен және оның түрлері туралы білімдерін кеңейту.Үшбұрыштарға биіктік, биссектриса, медиана жүргізе білуге дағдыландыру, үшбұрыштың түрлерін ажырата білуге осы тақырыптарға берілген есептерді шығара білуге үйрету

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Сабақ жоспары

Пәні: геометрия

Сыныбы: 7 «А».

Сабақтың тақырыбы:. Үшбұрыш және оның түрлері

Мақсаты: Үшбұрышпен және оның түрлері туралы білімдерін кеңейту.Үшбұрыштарға биіктік, биссектриса, медиана жүргізе білуге дағдыландыру, үшбұрыштың түрлерін ажырата білуге осы тақырыптарға берілген есептерді шығара білуге үйрету.

Әдіс-тәсілдер: топтық жұмыс, диалогтік оқыту, АКТ қолдану, семантикалық карта толтыру.

Ресурстар: Плакаттар, маркерлер, слайдтар, семантикалық карта, стикерлер.

Мұғалім нәтижесі:Оқушыға бағыт-бағдар беру, сыни ойлауға үйрету, бағалаудың тиімді түрлерін қолдану.

Оқушы нәтижесі: Оқушылар топпен ынтымақтаса жұмыс жасайды, сыни ойлауы дамиды, өздерін өздері бағалайды.

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі ( 3мин )

Сабақты оқушылармен амандасып, көңіл-күйлерін сұраудан бастау. Әрі қарай қағаз қиындыларына «медиана», «биіктік», «биссектриса» деп жазып ,оқушылардың өздеріне таңдауды ұсынамын және үш топқа бөлемін. Топ басшысын, уақыт белгілеушіні тағайындау, міндеттерін түсіндіру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. (6 мин) Үйге тапсырма дифференциалды түрде берілген болатын. 1-топ «Бізді қоршаған әлемдегі үшбұрыштар» тақырыбына презентация дайындау. 2-топ үшбұрыштар тақырыбына қатысты сөздердің үш тілде айтылуын дайындап келу. 3-топ тест жұмысын орындау.

1-оқушы. «Бізді қоршаған әлемдегі үшбұрыштар» тақырыбына дайындаған презентациясын қорғайды.

2-оқушы. Терминдерді үш тілде айтады. 3-топтағы оқушылардың тест жұмыстары жинап алынады.

ІІІ. Қызығушылықтарын ояту. (5 мин)

Оқушыларға интерактивті тақтадан сөзжұмбақ ұсынылады. Жауабы: астролябия (жер жұмыстарын жүргізуде бұрыштарды өлшеу үшін қолданылған ертедегі прибор)
Жіппен жұмыс. Оқушылар өздері әкелген жіпті керіп тік бұрышты үшбұрыш жасап көрсетеді.

IV. Мағынаны тану. (5 мин)

Семантикалық карта

Үшбұрыш түрлері	тікбұрышты	тең қабырғалы	сүйірбұрышты	тең бүйірлі	доғалбұрышты	әтүрлі қабырғалы
			+	+
	+					+
		+	+
					+	+

Семантикалық картаны толтырып болғасын, топта сағат тілінің бағыты бойынша карталарын ауыстырып,оң жағындағы оқушыны интерактив тақтадағы дұрыс жауап арқылы бағалайды, топ басшысы бағалау парағына бағаларын қояды.

1-топтық жұмыс. «Кір жаю» страегиясы. (12мин)

1-топ. Үшбұрыштың биіктігі, медианасы, биссектрисасы анықтамасы және олардың сызбасын табу.

2-топ. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы және осы тақырыпқа қатысты есептер.

3-топ. Тік бұрышты үшбұрыштың анықтамасы және элементтерін табу. Тікбұрыш үшбұрыштың периметрін есептеуге берілген есеп.

2-топтық жұмыс. (5мин) Оқулықпен жұмыс.

№152. (5 мин) Жауабы: ⁰, ^o,⁰. Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.

Сергіту сәті.(2мин)

Оқушылардың көңілін көтеріп, сергіту үшін сергіту сәтін өткіземін: қолдары арқылы бұрыш түрлерін (тік бұрыш, доғал бұрыш, сүйір бұрыш) көрсету.

Практикалық тапсырма.

1-топ. Тетраэдр құрастыру

2-топ. Қар жасау

3-топ. Фигуралардың периметрін, биіктігін, медианасын, табу.

Сабақ соңында әр топ басшысы топ мүшелерін жеке бағалайды.

Қорытынды бағалау

Аты

Семантик.

карта

Постермен жұмыс

№152

есеп

Пратикалық тапсырма

Топ басшы

жеке бағалау

Қорытынды

баға (мұғалім)

..

Рефлекция. (4 мин) Сабақ соңындағы көңіл күйлерінді үшбұрыштарды салу арқылы көрсетіңдер.

Келісемін:

Аргынова С.Т.

Бекітемін:

Мектеп диреторы: Баитунов Д.Е.

Ашық сабақ жоспары

«Үшбұрыш және оның түрлері»

7 «а» сынып

Өткізген: Азімбаева Н.М.

математика пәнінің мұғалімі

Уақыты: 13.12.2016 ж.

Семей қаласы

Электронная тетрадь по алгебре 9 класс...

Математика 5 класс

Математика и игры в средней школе

Электронная тетрадь по алгебре 10 класс...

Электронная тетрадь по геометрии 8...

Электронная тетрадь по алгебре 11 класс...

Алгебра 11 класc

Математика 5 класс ФГОС

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Үшбұрыштың түрлері

Автор: Азімбаева Нұрпан Мұсабайқызы

Дата: 19.02.2017

Номер свидетельства: 393533

?шб?рышты? т?рлері (б?рыштарына ?арай)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "?шб?рышты? т?рлері (б?рыштарына ?арай)"
    ["seo_title"] => string(37) "ushburyshtynturlieriburyshtarynakarai"
    ["file_id"] => string(6) "261922"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449228947"
  }
}

?шб?рышты? т?рлері (?абыр?аларына ?арай)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "?шб?рышты? т?рлері (?абыр?аларына ?арай)"
    ["seo_title"] => string(38) "ushburyshtynturlierikabyrgalarynakarai"
    ["file_id"] => string(6) "261930"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449229298"
  }
}

ашы? саба? та?ырыбы: "?шб?рыш. ?шб?рышты? т?рлері"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "ашы? саба? та?ырыбы: "?шб?рыш. ?шб?рышты? т?рлері" "
    ["seo_title"] => string(55) "ashyk-sabak-tak-yryby-ushbu-rysh-ushbu-ryshtyn-turlieri"
    ["file_id"] => string(6) "237357"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444302450"
  }
}

?шб?рыш.?шб?рышты? т?рлері

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "?шб?рыш.?шб?рышты? т?рлері"
    ["seo_title"] => string(29) "ushburyshushburyshtynturlieri"
    ["file_id"] => string(6) "319561"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460885159"
  }
}

?шб?рышты? т?рлеріне есептер шы?ару

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "?шб?рышты? т?рлеріне есептер шы?ару "
    ["seo_title"] => string(45) "ushbu-ryshtyn-turlierinie-iesieptier-shyg-aru"
    ["file_id"] => string(6) "214040"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432202370"
  }
}

Семантик.

карта

Постермен жұмыс

№152

есеп

Пратикалық тапсырма

Топ басшы

жеке бағалау

Қорытынды

баға (мұғалім)