Урок математики, 6 класс, "Сложение чисел с разными знаками"

Урок математики, 6 класс. Сложение чисел с разнымии знаками

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок математики, 6 класс, "Сложение чисел с разными знаками"»

Урок №

Учитель:

Предмет: Математика

Класс: 6

Тема урока: Правило сложения чисел с разными знаками

Цели (задачи) урока

образовательные: расширить представления обучающихся о математических действиях с отрицательными числами. Научить выполнять сложение чисел с разными знаками. Закрепить умение выполнять сложение отрицательных чисел.

Развитие математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

воспитательные:

Воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе, формирование положительной мотивации.

развивающие:

- Регулятивные УУД:

уметь определять и формулировать цель урока с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё мнение.

- Коммуникативные УУД: умение правильно излагать свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других обучающихся.

- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Результаты урока

Предметные

Уметь складывать числа с разными знаками.

Метапредметные

Уметь определять и формулировать цель урока с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение

(Регулятивные УУД).

Уметь излагать свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).

Личностные

Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Образовательные ресурсы: Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях, ч.2 /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др. – 2-е изд., стер. – М.: Просвещение, 2022. – 143 с.

Используемые педагогические технологии:

– здоровьесберегающая (психологический настрой, дозировка заданий, своевременная смена видов деятельности учащихся);

– «погружение в предмет» (самостоятельная работа);

– проблемного обучения (создание проблемной мотивации, использование частично-поискового метода).

Контроль, самоконтроль на уроке

Индивидуальная и самостоятельная работа

Ход урока

Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Актуализация опорных знаний обучающихся.

Устная работа.

1)Выполните сложение чисел:

-5 + (-7) =

-11 + (-6) =

-25 + (-3) =

-16 + (-9) =

-25 + 25 =

-56 + 0 =

-54 + (-11) =

-29 + (-9) =

-18 + 18 =

-2,5 + (-3,5) =

-4,3 + (-6,3) =

-6,7 + (-5,9) =

-100 + (-88) =

-238 + (-10) =

238 + (-238) =

100 + (-10) =

2) Среди указанных дробей выбрать неправильные:

3) Выделите в выбранных дробях целую и дробную части.

Повторение раннее изученного материала:

IV. Решение упражнений на закрепление правил сложения.

№4.202.

а) -48 + 40 + (-37) = -45,

б) 56 + (-39) + (-7) = 10,

в) 26 + (-89) + 31 = -32,

г) -29 + (-23) + 41 + 23 =12.

№4.203. Подберите корень уравнения и выполните проверку.

а) -3 + с = 13,

с = 16

Ответ: 16

Проверка:

-3 + 16 = 13

б) х + (-4) = -22,

х = -18

Ответ: -18

Проверка:

-18 + (-4) = -22

в) 4 + q = -20,

q = -24

Ответ: -24

Проверка:

4 + (-24) = -20

г) р + (-24) = 4,

р = 28

Ответ: 28

Проверка:

28 + (-24) = 4

№4.204

а) -4,5 + 7,8 = 3,3,

б) -7 + 12,2 = 5,2,

в) 1 + (-0,79) = 0,21,

г) 0,51 + (-4,2) = -3,7,

д) -4,1 + 0,1 = -4,

е) -2,2 + 1,8 = -0,4,

ж) 1,4 + (-5,6) = -4,2,

з) 5,8 + (-6) = -0,2.

IV.Итог. Рефлексия.

Домашнее задание. Учить п. Решить №

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок математики, 6 класс, "Сложение чисел с разными знаками"

Автор: Бондаренко Виктория Леонидовна

Дата: 01.03.2025

Номер свидетельства: 666025

Похожие файлы

Презентация к урок по теме: "Сложение чисел с разными знаками", 6 класс

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Презентация к урок по теме: "Сложение чисел с разными знаками", 6 класс "
    ["seo_title"] => string(78) "priezientatsiia-k-urok-po-tiemie-slozhieniie-chisiel-s-raznymi-znakami-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "175307"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424260176"
  }
}

План-конспект урока по математике в 6 классе «Сложение чисел с разными знаками»

object(ArrayObject)#907 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "План-конспект урока по математике в 6 классе «Сложение чисел с разными знаками»"
    ["seo_title"] => string(79) "plan_konspekt_uroka_po_matematike_v_6_klasse_slozhenie_chisel_s_raznymi_znakami"
    ["file_id"] => string(6) "507279"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1555403538"
  }
}

Конспект урока по математике в 6-м классе по теме "Сложение чисел с разными знаками»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Конспект урока по математике в 6-м классе по теме "Сложение чисел с разными знаками»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_po_matiematikie_v_6_m_klassie_po_tiemie_slozhieniie_chisiel_s_ra"
    ["file_id"] => string(6) "453078"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517138847"
  }
}

урок математики 6 класс по теме "Сложение чисел с разными знаками"

object(ArrayObject)#907 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "урок математики 6 класс по теме "Сложение чисел с разными знаками" "
    ["seo_title"] => string(72) "urok-matiematiki-6-klass-po-tiemie-slozhieniie-chisiel-s-raznymi-znakami"
    ["file_id"] => string(6) "190378"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427140454"
  }
}

Конспект урока математики в 6 классе "Сложение чисел с разными знаками"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Конспект урока математики  в 6 классе "Сложение чисел с разными знаками""
    ["seo_title"] => string(77) "konspiekt-uroka-matiematiki-v-6-klassie-slozhieniie-chisiel-s-raznymi-znakami"
    ["file_id"] => string(6) "288328"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454606186"
  }
}

Урок математики, 6 класс, "Сложение чисел с разными знаками"

Просмотр содержимого документа «Урок математики, 6 класс, "Сложение чисел с разными знаками"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок математики, 6 класс, "Сложение чисел с разными знаками"»