kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок. Тема: Приёмы вычислений, основанных на знании разложения чисел.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математика

Тема: Приёмы вычислений, приводимые к действию с разрядными единицами.

 Задачи: 1. Закреплять умение складывать и вычитать многозначные числа, повторить величины. 2. Развивать мышление, вычислительные навыки. 3. Воспитывать внимание, самостоятельность.

                                                                         Ход урока:

  1. Орг.момент.
  2. Сообщение цели.
  3. Устный счёт.
  1. Заполните таблиц
  2.  Кто быстрее сосчитает.

5 ·4 · 6 : 10 + (29 + 3) :4 – 5 ·2 =

  1. Логическое задание.

- Когда кот может выйти из дома с четырьмя ногами, а вернуться с восемью? Когда он несёт мышку в зубах.

- На что похожа половина яблока? На вторую половину.

- Кто явился в жёлтой шубке – прощайте, две скорлупки? Цыплёнок.

- Вырос в поле дом, полон дом зерном. Что это? Колос.

- Какие цветы собирала падчерица в сказке "Двенадцать месяцев"? Подснежник.

- У матери шесть сыновей. У каждого сына есть родная сестра. Сколько у матери детей? 7

- Двое пошли – 3гвоздя нашли. Следом четверо пойдут – много ли гвоздей найдут? Могут нисколько не найти.

- В темноте Ксюша увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек? 12

  1. Закрепление изученного материала.
  1. Решение примеров.

С.50 №2 – "цепочкой".

2 группа – 3759 – 1948                 6487 + 5749        5961 – 3875                  1496 + 3577

  1. Решение задачи.

С.51 №7.

          Каз.яз – 1200уч.

         Рус.яз -?уч., в 3 раза меньше, чем

        1).1200 :3 = 400(уч.) – рус.яз.

        2). 1200 + 400 = 1600(уч.) – всего.

Итог урока

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок. Тема: Приёмы вычислений, основанных на знании разложения чисел.»


Урок. Тема: Приёмы вычислений, основанных на знании разложения чисел.


Задачи: 1. Закреплять умение складывать и вычитать многозначные числа, повторить величины. 2. Развивать мышление, память, вычислительные навыки. 3. Воспитывать внимание, самостоятельность.


Ход урока:

  1. Орг.момент.

  2. Сообщение цели.

  3. Устный счёт.

  1. Математический диктант.

- Найдите сумму чисел 100 и 320.

- Чему равна разность чисел 1000 и 300?

- Увеличьте 6 на 15, 6 в 15 раз.

- Уменьшите 800 в 100 раз, 800 на 100.

- 1 слагаемое – х, 2 слагаемое – 8. Сумма – 78. Найдите 1 слагаемое.

- Уменьшаемое – х, вычитаемое – 19, разность – 34. Чему равно уменьшаемое?

- а – 14см, в – 6см. Найдите периметр прямоугольника.

  1. Логические задачи.

- Его любимая фраза: "Ребята! Давайте жить дружно!" Кто это? Кот Леопольд

- Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. Кто это? Сова.

- Стоят в поле сестрицы, платьица белены, шапочки зелены. Что это? Берёзы.

- У кого есть шапка без головы, нога без сапога? У гриба.

- Кто из обитателей болот стал женой царевича? Лягушка.

- На сколько частей разделили отрезок, если на нём поставили 3точки? 4

- Цапля, стоящая на одной ноге, весит 10кг. Сколько весит цапля, стоящая на двух ногах? 10кг

  1. Работа над новым материалом.

  1. С.49 №2 – устно.

  2. Решение примеров на сложение и вычитание в столбик.

528047 385746 320260 605209

106875 123352 221476 353672

  1. Решение задачи.

С.49 №7.

Привезли – 180л.

Израсходовали – 30л.

Продали – 18б по 3л

Осталось - ?л.

1). 18 · 3 = 54(л) – продали.

2). 180 – 30 – 54 = 96(л) – осталось.

Математика

Тема: Приёмы вычислений, приводимые к действию с разрядными единицами.


Задачи: 1. Закреплять умение складывать и вычитать многозначные числа, повторить величины. 2. Развивать мышление, вычислительные навыки. 3. Воспитывать внимание, самостоятельность.


Ход урока:

  1. Орг.момент.

  2. Сообщение цели.

  3. Устный счёт.

  1. Заполните таблицу:

а

6


45

64

30

в

15

11


2


а - в


99

90


180


  1. – Кто быстрее сосчитает.

5 ·4 · 6 : 10 + (29 + 3) :4 – 5 ·2 =

  1. Логическое задание.

- Когда кот может выйти из дома с четырьмя ногами, а вернуться с восемью? Когда он несёт мышку в зубах.

- На что похожа половина яблока? На вторую половину.

- Кто явился в жёлтой шубке – прощайте, две скорлупки? Цыплёнок.

- Вырос в поле дом, полон дом зерном. Что это? Колос.

- Какие цветы собирала падчерица в сказке "Двенадцать месяцев"? Подснежник.

- У матери шесть сыновей. У каждого сына есть родная сестра. Сколько у матери детей? 7

- Двое пошли – 3гвоздя нашли. Следом четверо пойдут – много ли гвоздей найдут? Могут нисколько не найти.

- В темноте Ксюша увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек? 12

  1. Закрепление изученного материала.

  1. Решение примеров.

С.50 №2 – "цепочкой".

2 группа – 3759 – 1948 6487 + 5749 5961 – 3875 1496 + 3577

  1. Решение задачи.

С.51 №7.

Каз.яз – 1200уч.

}?уч.

Рус.яз -?уч., в 3 раза меньше, чем

1).1200 :3 = 400(уч.) – рус.яз.

2). 1200 + 400 = 1600(уч.) – всего.

  1. Итог урока


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Урок. Тема: Приёмы вычислений, основанных на знании разложения чисел.

Автор: Шумейко Виктория Викторовна

Дата: 02.02.2016

Номер свидетельства: 286947

Похожие файлы

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Урок. Тема: Приёмы вычислений, основанных на знании разложения чисел."
    ["seo_title"] => string(77) "urok-tiema-priiomy-vychislienii-osnovannykh-na-znanii-razlozhieniia-chisiel-1"
    ["file_id"] => string(6) "286947"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454419313"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Доклад :Уровневая дифференциация. "
    ["seo_title"] => string(38) "doklad-urovnievaia-diffierientsiatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "131579"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416166554"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Учебный проект  "Тригонометрия в окружающем нас мире и жизни человека" "
    ["seo_title"] => string(84) "uchiebnyi-proiekt-trighonomietriia-v-okruzhaiushchiem-nas-mirie-i-zhizni-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "116932"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1412659901"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1860 руб.
2660 руб.
1750 руб.
2500 руб.
1750 руб.
2500 руб.
1490 руб.
2130 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства