Ұзындықты өлшеу. Миллиметр

Пәннің аты: математика

Уақыты: 26.01.2018 ж.

3 «В» сынып

Мұғалім: Тайгараева Б.

Сабақтың тақырыбы

Ұзындықты өлшеу. Миллиметр. Ұзындық бірліктерінің арақатысы

Сабақтың мақсаты

Оқушы ұзындықтың өлшеу бірлігі миллиметр және ұзындық бірліктерінің арақатысымен танысады. Есепті шығаруға дағдылана түседі.

Күтілетін нәтиже

Оқушы ұзындық өлшем бірлігі - миллиметр (мм) бірлігін енгізу және оны басқа өлшем бірлігіне айналдыруды үйренеді. Есептеуде қолдана алады. Математикалық тілде сөйлеуге дағдыланады.

Ресурстар

Дидактикалық материалдар, суреттер

Дерек көздері

Математика оқулығы 3 сынып, дидактикалық –әдістемелік құралдар

Оқыту әдісітері

Дамыта оқыту технологиясы, ойын, көрнекілік, сұрақ - жауап.

Іс-әрекет барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз

Оқушы мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Тұсаукесер

Ойын: «Не артық?»

Сандарды өсу ретімен қоя отырып, тақырып атын табу

Ойынға қатысады және сандарды өсу ретімен қоя отырып « миллиметр» сөзін табады.

Негізгі бөлім

№1

1 см және 1 дм кесінділер сыз.

Осы тапсырманы қандай құралдың көмегімен орындай алдың? Сызғышты қарап шық. 0-ден 1-ге дейін неше бөлік?

1-ден 2-ге дейін ше? 2-ден 3-ке дейін ше? Бір кіші бөліктен екіншісіне дейінгі арақашықтықты миллиметр деп

атайды.Миллиметр(мм)–ұзындықтың

өлшем бірлігі.

№2 Жеке жұмыс

а) Көп нүктенің орнына тиісті

санды жаз және жаттап ал:

1 см = ... мм 1 дм = ... см = ... мм

1 м = ... дм 1 м = ... см

ә) Амалдарды орында:

4 дм 1 см + 8 см 5 мм

3 м – 2 дм 4 см

6 м 2дм 3 см + 12 м 61 см

№3 Бұл өте қызық!

Кесінді сыз, сызғыштан көрсет.

● Колибри -5 см 7мм кесінді сыз.

● Шыбын – 6-8 мм сызғыштан көрсет.

● Маса – 4-14 мм сызғыштан көрсет.

Сергіту сәті

№4

а) 3 күнде – 1 мм

? күнде – 6 мм

ә) Оқулықтың қалыңдығын өлше.

Миллиметрмен жазып көрсет.

№5 Егер мүмкін болса, өрнектердегі көбейтінділерді көбейткіштің квадратымен немесе кубымен алмастыр.

4 ∙ 4+4 4 ∙ 3+4

8 ∙ 8 ∙ 8 8 ∙ 2 – 8

4+4+4 3 ∙ 4+4

2 ∙ 2 ∙ 2–8 8+8 ∙ 8

№6 Өрнектердегі санның квадратын және кубын көбейтіндімен алмастыр.

Топтық жұмыс.

5³+2 6 ∙ 2+6³

6³–2² ∙ 3 7² +3² ∙ 10

8³ –9 ∙ 7

№8

а) Бірліктерін 3-ке көбейткенде 

4×3=12    теңдігі қолданылатын екі таңбалы сандарды жаз.

ә) Бірліктерін 3-ке бөлгенде 12:3=4 теңдігі қолданылатын екі таңбалы сандарды жаз.

Ойын: «Кім жылдам?»

Шығармашылық тапсырма

Тиісті сандарды тауып жаз.:

27=20+7=2∙□ +7

573=500+70+3=5∙□+7∙□ +3

468=4∙□+6∙□+8

1 см және 1 дм кесінділер сызады.

Сызғышпен.

• 10 бөлік

• 10 бөлік

• 10 бөлік

Миллиметр (мм)–ұзындықтың

өлшем бірлігімен танысады.

а) Көп нүктенің орнына тиісті

санды жаз және жаттап ал:

1 см = 10 мм 1 дм=10см =100 мм

1 м =10 дм 1 м = 100 см

ә) Амалдарды орында:

4 дм 1 см +8 см 5 мм =4 дм 9 см 5 мм

3 м – 2 дм 4 см=2 м 7 дм 6 см

6 м 2дм3 см +12 м 61см=18м 8дм 4см

● 5 см 7мм кесінді сызады.

● 6-8 мм сызғыштан көрсетеді.

● 4-14 мм сызғыштан көрсетеді.

Сергіту сәтін жасайды

Есепті шығарады.

а) Ш: 6 ∙ 3 =18

Ж: 18 күн.

ә) 8 мм

Өрнектердегі көбейтінділерді көбейткіштің квадратымен немесе кубымен алмастырады.

4²+4

8³

2³–8 8+8²

Өрнектердегі санның квадратын және кубын көбейтіндімен алмастырады.

5 ∙ 5 ∙ 5+2 6∙2+6 ∙6∙ 6

6∙ 6∙ 6–2∙ 2∙3 7∙ 7+3∙ 3 ∙ 10

8∙ 8∙ 8 –9 ∙ 7

Өрнекті жазып, мәнін табады.

14×3=42     42 : 3=14

24×3=72 72 : 3=24

34×3= 102    102 : 3=34

44×3= 132 132 : 3=44

54×3=162     162 : 3=54

Шығармашылық тапсырманы

орындайды.

Тиісті сандарды тауып жазады.:

27=20+7=2∙10 +7

573=500+70+3=5∙100+7∙10 +3

468=4∙100+6∙10+8

Қорытынды бөлім

- Бүгін сабақта не үйрендік?

Оқушыларды бағалау

Сұрақтарға жауап береді.

Үйге тапсырма

№7 16- бет

Күнделіктеріне жазады.

Кері байланыс

«Бас бармақ»