Тема: «Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа.»

Формирование и закрепление навыков счета в пределах 10, повторение закономерности числового ряда, систематизизация и обобщение знания детей о цифрах и числах

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема: «Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа.»»

МАТЕМАТИКА 1 КЛАСС

Тема: «Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа.»

Цель: закрепление знаний по теме «Числа от 1 до10»

Задачи: формировать и закреплять навыки счета в пределах 10, повторить закономерности числового ряда, систематизировать и обобщить знания детей о цифрах и числах;

развивать интерес к математике, творческие способности, речь детей;

воспитывать учить детей заботиться о своём здоровье.

Тезис урока: числовой ряд, однозначные и двузначные числа.

Оборудование: интерактивная доска, карточки,

Тип урока: повторение пройденного материала, введение нового понятия «числовой ряд, однозначные и двузначные числа».

План урока:

1.Орг.момент

Новый год, приходи поскорее,

В сказку добрую нас пригласи,

Прокати по межзвездным аллеям

И обратно домой принеси! (слайд1)

- Скоро -Новый год –это яркий радостный праздник и чудеса уже начинаются!

- На уроке мы будем работать с необычными цифрами - цифрами из волшебной страны. И страна эта называется МАТЕМАТИКА.

- Ребята, без кого не приходит Новый год? (без Деда Мороза и Снегурочки) (слайд2)

-Дед Мороз ещё на севере, а вот Снегурочка с братом Снеговиком уже появились и приготовили вам задания.

- Посмотрите, у Снегурочки появилась карточка. Что на ней написано?(цифры)Какие? Снегурочка просит вспомнить, как их правильно писать.

2. Минутка чистописания.(5,7,8) (слайд4,5,6)

3.Повторение.

-Снеговик для Снегурочки принёс букет, а цветы-то необычные… (слайд7)

-Помоги Снеговику выбрать нужные снежки. (слайд8)

- Снегурочка забыла. Помоги ей. А теперь составь выражения. (слайд9) Проверь(слайд10)

- Продолжите: 10 - это…(слайд11)

4.Физминутка. Игра «Найди соседа» Учитель надевает на голову корону с цифрой. К нему выходят дети с карточками. (н-р: 5- 4,6 ) (слайд12)

5.Новый материал.

- В нашей игре чем мы с вами пользовались? (карточки с числами)

- Назовите. (0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10) (слайд13)

- Как они стоят? (по порядку, каждое следующее больше на 1)

- Как бы вы назвали этот порядок? ( числовой ряд)

- Можно ли дальше продолжить этот ряд?

- Назовите первое число ряда. А последнее?

- На сколько групп можно разделить уже изученные числа? Почему? (слайд14)

- Сколько понадобилось цифр для записи чисел первой группы? Как назвать? (слайд14)

- Сколько понадобилось цифр для записи чисел второй группы? Какое это число? Как назвать?

6.Закрепление нового материала.

- Найдите и назовите двузначные числа. (слайд15)

Физминутка. (офтольмологическая+движение) (слайд16)

а).Работа в парах

- Сравните. (слайд17). Проверьте. (слайд18)

б).Посчитаем

На уроке интересном,

Дети всё решают вместе.

Чтобы нам умнее стать,

Мы готовы посчитать. (слайд19)

в).Продолжи (слайд20)

7. Дыхательная гимнастика.

- В благодарность за верно выполненное задание Снеговик приготовил вам сюрприз. (Музыка)

- Возьмите снежинки. (. Снежинки лежат на парте и дети должны на них дуть.)

- Подуйте на снежинки еле - еле. Вдыхаем через нос!

- Теперь посильнее, но так, чтобы снежинки не улетели!

- А теперь набрали воздух и с силой выдохнули.

С неба падали пушинки

На замерзшие поля.

Ель закутали косынкой

Жаркой шубой - тополя!

8. Итог урока.

- Снегурочка и Снеговик на память о нашем уроке приготовили вам сувениры.

- Что это у вас? (снежинки)

- А что общего у слов Снегурочка, Снеговик, снежинка?

-Да, это родственные слова. Мы с вами тоже, как родственники в одной семье, должны быть дружными. Ведь недаром говорится: «Дружба в делах помощница».

- И нам сегодня тоже помогала ваша дружба!

- А был ли для вас этот урок интересным, познавательным?

- Над какой темой работали?

-Как называются числа, расположенные по порядку? (числовой ряд)

- Как называются числа, записанные одним знаком?

- Как называются числа, записанные двумя знаками?

- Какие вопросы показались самыми трудными?

- А что бы хотели повторить на следующем уроке?

9. Домашняя работа. (слайд21)

10.Рефлексия. (слайд22)

- А сейчас вы должны взять ёлочную игрушку, которая есть у вас на парте, раскрасить её. Покажите в рисунке своё настроение и прикрепите на ёлку. (В это время звучит новогодняя песенка про ёлочку.)

Зачитываю строчки стихотворения: (слайд23)

Ёлка наряжается,

Праздник приближается.

Новый год у ворот,

Ребятишек ёлка ждёт.

Лучше вы, умнее стали,

На уроке не устали?

Есть желание учиться?

И, конечно, не лениться!

- На этом наш урок закончен.

- Снегурочка и Снеговик на память о нашем уроке приготовили вам сувениры.(свои портреты)

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тема: «Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа.»

Автор: Буйтвидас Надежда Николаевна

Дата: 29.01.2017

Номер свидетельства: 385215

Похожие файлы

Методическая разработка урока по математике на тему "Однозначные и двузначные числа".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Методическая разработка урока по математике на тему "Однозначные и двузначные числа". "
    ["seo_title"] => string(94) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-po-matiematikie-na-tiemu-odnoznachnyie-i-dvuznachnyie-chisla"
    ["file_id"] => string(6) "239618"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444830559"
  }
}

Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»"
    ["seo_title"] => string(64) "vnietablichnoie-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "249525"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446911642"
  }
}

Урок математики в 3 классе «Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Урок математики в 3 классе «Внетабличное деление двузначного числа на однозначное»"
    ["seo_title"] => string(93) "urok-matiematiki-v-3-klassie-vnietablichnoie-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "287226"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454438484"
  }
}

Конспект урока по математике на тему "Сложение и вычитание двузначных чисел"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Конспект урока по математике на тему "Сложение и вычитание двузначных чисел""
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-na-tiemu-slozhieniie-i-vychitaniie-dvuznachnykh-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "247449"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446561875"
  }
}

Урок по математике "Устное умножение и деление двузначного числа на однозначное"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Урок по математике "Устное умножение и деление двузначного числа на однозначное" "
    ["seo_title"] => string(92) "urok-po-matiematikie-ustnoie-umnozhieniie-i-dielieniie-dvuznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "142341"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418280536"
  }
}

Тема: «Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа.»

Просмотр содержимого документа «Тема: «Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа.»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема: «Числовой ряд. Однозначные и двузначные числа.»»