Тақырыбы: "Уақыт алға жетелейді"

Пәні: Қазақ тілі

Мектеп: №47 жалпы орта білім беретін мектеп

Күні:

Машықкердің аты-жөні: Мухамбеткереева Айымгүл Амангелдіқызы

Сынып: 5 «в»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

5-бөлім. Бос уақыт және хобби. Уақыт алға жетелейді

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары:

5.ӘТГ4. Жұрақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесімбарысында қолдану.

Сабақ мақсаттары:

Барлығы: берілген тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі көтерілген мәселені түсіндіреді;

Көбі:мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстырады;

Кейбірі:туынды сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолданады.

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс

әдебиет

Қажетті құрал – жабдықтар

Интеративті тақта, тақырыпқа қатысты слайдтар, көрнекіліктер.

Оқыту әдістері

Дереккөздері

5-сынып «Қазақ тілі»Мектеп баспасы, 2017ж., әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар.

Тапсырмалар

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс- әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Дереккөздер/ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Ұйымдастыру бөлімі:

Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексереді.

Психологиялық ахуал туғызу

«Шаттық шенберін» құрғызып, ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқушыларға:

-Балалар, сендер қарым-қатынас барысында бір-біріңе қандай жақсы сөздер айтасыңдар?

Үй тапсырмасын: «Сынық вагондар»әдісі

Қызығушылықты ояту:

«Ой шақыру» әдісі Сұрақ-жауап

1.Уақыт мезгілдерін қалай білуге болады?

2.Механикалық сағаттың неше тілі болады?

3.Ұзын, қысқа, жіңішке тілдері нені білдіреді?

Оқушылар амандасып, оқу құралдарын дайындайды.

Оқушылар бір-біріне жақсы тіектер айтады.

-Қайырлы күн, досым!Әр күнін сәттілікке толсың!

Оқушылар үй тапсырмасына жауап береді

1.Күнтізбе, сағат арқылы білуге болащды.

2.Мех/қ сағаттың 3 тілі болады.

3.Сағаттың ұзын тілі –минутты, қысқа тілі-сағатты, жіңішке тілі-секундты білдіреді.

Слайд

Вагондар

Проектор, Механикалық сағат

Сабақтың ортасы

25 мин

Жаңа тақырып: «Кубизм» стратегиясы. Кубиктің қырына сай сұрақтар шығып отырады. Сұрақтарға жауап бере отырып, мына сандарды сөйлету қажет.

365,12,4,7,24,60

1-ші қыры: «Ойлан тап»

Бір жылда неше күн бар? Қаңтар, ақпан, желтоқсан айларында неше күн бар?

2-ші қыры: «Сен білесің бе?»

Бір жылда неше ай бар? Бәйшешек қай кезде гүлдейді?

3-ші қыры: «Тез ойла» «Қ» әрпінен басталатын ай аттарын айт.Бір жылда неше мезгіл бар?

4-ші қыры: «Әрі оқу, әрі ойын»

Сөздердің аудармасын тап:

Дүйсенбі. Бір аптада неше күн бар?

5-ші қыры: «Қызықты грамматика» қай әріп жоқ?

Са+ат, уа+ыт, қа+тар. Бір тәулікте неше сағат бар?

6-шы қыры: «Өзіңді тексер».

1 сағатта неше минут, 1 минутта неше секунд бар?

«Уақыт алға жетелейді»

-«Бос уақытты қалай өткізсем екен деп ойладын ба?»

5-тапсырма. «Сынық вагондар» Мәтінді оқып, неізгі ақпараттарды анықта. Мәтін қандай стильде жазылған?

Бос уақыт-тұлғаның жеке физикалық, рухани және әлеуметтік қажеттіліктерін қанағаттандыруға арналған жұмыстан тыс бөлек уақыт.

Бос уақытта қандай ермек іспен айналысуға болады?

Көпшілік қауым қолы қалт еткен кезді, яғни бос уақыт қалай өткізуді білмей жатады.»Немен айналысуғаболады?!»деген сұраққа психолог-мамандар: «Жаныңызға жайлы ермек іс (хобби) тауып алыңыз» деп жауап айтып, кеңес береді. Ермек істер әртүрлі болып келеді. Олрадың барлығы тек уақытты тиімді өткізуге ғана емес, денсаулыққа да он әсерін тигізеді. Олай болса, бос уақытта қандай ермек іспен айналысуға болады?!

Қолөнер.Тоқыма тоқу.Тоқыма тоқыған кезде өзіңізді жайлы әрі жеңіл сезінесіз. Сондай-ақ кесте тігу, сурет салу, икебана жасау, бисер тоқу, т.с.с қолөнермен айналысуға болады.

Гүл өсіру. Көп жандар бос уақытын бау-бақшада өткізеді. Балкоганда да шағын бау-бақша жасап алуға болады.Кішкентай гүл ыдыстарына қалаған үй өсімдіктерінінің дәнін егіп, оны күтіп баптауға кірісіңіз.

Тапсырма: Мәтіннен алған ақпараттарды талда. Төмендегі белгілермен әр абзацты немесе сөйлемдерді белгіле. Өз ойынды қорытындылап жаз.

ҚБ: «Жарайсың» «Жақсы» «Талпын»

Тілдік бағдар.

Туынды сөздер

4-тапсырма. Берілген түбір сөздерге әртүрлі жұрнақ жалғау арқылы бірнеше туынды сөз жаса.

Көр, сез, біл, жаз, әдеп, айт, бол, жас, сана, көз.

ҚБ. «Жарайсың» «Жақсы» «Талпын»

9-тапсырма. «Уақытты тиімді пайдалану» деген тақырыпта жұп болып диалог құрыңдар.

-Уақытты тиімді өткізу деген не?

-Сабаққа дайындалуға қанша уақыт кетеді?

-Бос уақытыңда немен айналысқанды жақсы көресің?

-Көңіліннің қалауы кітап па, интернет пе?

-Компьютерді шамадан тыс пайдаланасың ба?

Әлеуметтік желідегі қызықтар сенің уақытынды көп ала ма?

-Компьютердің алдына ұзақ отырудың зиянын білесің бе?

-Сен табиғат аясында ұзақ демалғанды ұнатасың ба?

-Спорттың қай түріне жақынсың?

8-тапсырма. Өлең үзіндісін пайдаланып, өзіңнің мақсатың туралы мәтін құра.

Шығамын трі болсам адам болып,

Жүрмеймін бұл жиһанда жаман болып.

Жатқаным көрде тыныш жақсы еемес пе,

Жүргенше өмір сүріп, надан болып. (С. Торайғыров)

1)Бір жылда 365 күн бар. 31,28,29 күн бар.

2)12 ай бар. Көктемде.

3)4 мезгіл бар. Қаңтар, қазан, қыркүйек, қараша

4) Дүйсенбі-понедельник-monday

7 күн бар

5) ғ,қ,ң.

24 сағат бар.

6) 1сағ 60мин; 1мин 60 секунд

Берілген сұраққа жауап береді.

Мәтінді оқып танысады, негізгі ақпараттарды анықтайды.

Мәтін баспасөз стилінде жазылған.

Жаңа тақырыпты ұйып тыңдйды

4-тапсырма. Көрме, сезбе, білме, жазба, әдепті, айтпа, болма, жасан, санас, көзде.

1қатар: ойла, тойла, терле, емде, көзде, істе, есей, сауық, оңал, шұбарт.

2қатар:қара: тақтаға қара, қара шаш; қырық: сан, қойды қырық; тоқсан: сан, сабақ соңы;жаз: дәптерге жаз, мезгіл; бас: таудың басы, адамның басы.

3қатар:яқта, жаманда, үрле, өріс, баста, зарық, тарық, тәрбиеле, бұзаула.

Мұғалім мен оқушы арасында диалог өрбиді.

Бұл өмірде әр адамның мақсаты болады. Мақсатқа жету әркімге әрқалай. Алдыңа қойған мақсаттарыңа жету үшін тынбай еңбек ету керек. Еңбектің арқасында мақсатыңа қол жеткізу өзіңнің кім екеніңдң көрсету деген сөз. Өмірде алынбайтын асу, бағынбайтын белес, шешілмейтін түйін жоқ. Менің алдымда көптеген мақсаттар бар.

Тақта, бор, кубик

Оқулық, дәптер

Оқулық, дәптер

Проектор

Тақта, бор,

дәптер

проектор

Оқулық

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау.«Сынық вагондар»

Үй тапсырмасы: 8-тапсырма. Өлең үзіндісін пайдаланып, өзіңнің мақсатың туралы мәтін құра.

Кері байланыс: «Сағат» әдісі

Оқушылар өзара бағаланады.

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.

Сынық вагондар

Күнделік

Сағат