«Табличное умножение и деление». Таблица умножения.

Тема: «Табличное умножение и деление». Таблица умножения.

Цели: формирование прочных вычислительных навыков при изучении темы «Табличное умножение и деление»; показать хорошие знания родителям, учителям…

Оформление: плакаты: «Помни: нужно много знать, чтоб стране полезным стать». « Таблица умножения

Достойна уважения,

Она всегда во всем права:

Чтоб ни случилось в мире, -

А все же будет дважды два

По прежнему – 4». ( С.Я.Маршак)

У учащихся на парте: карандаши, линейки, ручки, чистые листочки, карточки с заданиями.

План общественного смотра:

1. Организационная часть.

2. Приветствие команд:

• «Чуораанчык»

• «Сулусчаан».

1. Математический диктант.

2. Соревнование команд: «Кто быстрей?»

3. Самостоятельная работа №1. ( по карточке)

4. Минута отдыха. Отгадывание ребусов.

5. Самостоятельная работа №2. ( по карточке)

6. Игра: «Сбор цветов». ( родители, учителя)

7. Самостоятельная работа №3. ( задание адм.)

8. Соревнование команд. (решение задач)

9. Турнир капитанов «Поле чудес».

10. Соревнование команд: «Быстрота, точность, находчивость».

11. Заключение. Подведение итогов смотра. Оценка жюри.

У жюри: схема класса, ведомость по заданиям, сводная ведомость, грамоты для награждения.

Ход общественного смотра:

1. Сообщение цели, темы смотра.

- У нас сегодня смотр знаний по математике. Итог того, как вы усвоили таблицу умножения, как умеете составлять и решать составные задачи.

На сегодняшнем смотре присутствует много гостей. Это учителя нашей школы, ваши родители. Все они помогут оценить ваши знания…

Знакомство с членами жюри…….

Учащиеся читают плакат: «Помни: нужно много знать, чтоб стране полезным стать!».

- Да, ребята, еще раз напоминаю вам о необходимости прочных знаний. Только тот, кто много знает, принесет большую пользу людям.

2. Приветствие команд:

а) имя, девиз;

• “Икки тэргэн кулгааххынан

Сэргэ5элээн иhит,

Таллан таас оройгунан

Таба ойдоо» - «Чуораанчык» команда.

• «Эт мэйиигинэн

Толкуйдаа,

Тобо5унэн

Тобул.

Килиэ харах

Чой орой,

Муос тобук –

Буолан олорумац!» - «Сулусчаан» команда.

3.- А теперь начнем математический диктант. Возьмите чистые листы, ручки и приготовьтесь писать:

а) 7 х 5;

б) 4-ду 5 тогул улаатыннар;

в) 8 уонна 6 чыыhылалар уоскэмнэрин бул;

г) Бастакы тогуллэhээччи 9, иккис тогуллэhээччи 7 – уоскэмнэрин бул;

д) 56-ны 8 тогул куччат;

е) 28 уонна 7 чыыhылалар олуулэрэ хаска тэцнэhэрий?

Ё) Ханнык биир бэлиэлээх чыыhылалар уоскэмнэрэ 48-ка тэцнэhэрий?

ж)54 – 6-таа5ар хас тогул улаханый?

З) 7 – 35 –тээ5эр хас тогул кыраный?

(После отведенного на выполнение работы времени жюри собирает работы учащихся и оценивает.)

4.Пришёл «Весёлый карандаш» и принес свои задания командам. «Кто правильно и быстро решит примеры?»

1 команда: 2 команда:

9 х 6 12 = 5 х 6 63 =

5 х 7 63 = 8 х 9 54 =

6 х 4 36 = 6 х 9 9 =

3 х 8 24 = 9 х 5 21 =

4 х 8 56 = 2 х 7 40 =

8 х 7 49 = 7 х 9 24 =

5. Итак, завершено соревнование команд. Через некоторое время жюри огласит оценки. Давайте, все успокоились и начнем письменную работу №1. Работа идет по вариантам.

1 в.

1. 1, 7, 3, 10, 8, 6 – каждое число увеличить в 9 раз;

2. 27, 81, 63, 18, 54, 45, 36 – каждое число уменьшить 9 раз;

2 в.

1. 2, 8, 3, 10, 6, 5 – каждое число увеличить 7 раз;

2. 14, 42, 28, 35, 21, 49, 56 – каждое число уменьшить 7 раз;

6. Физминутка. «Отгадай ребус».

Р 1 а 3 (булка) 8 х 8 =

- руки вверх, вперед, в стороны, легли на руки. Дети «спят», тихо читаю: «Ваш любимый праздник Новый год. Одна девочка получила от Деда Мороза подарки:

Стала она пакет вскрывать,

Содержимое считать:

5 конфет в бумажках синих,

5 орехов рядом с ними,

Груша с яблоком, один

Золотистый мандарин,

Плитка шоколада –

Вот была я рада!

Все лежит в одном пакете.

Сосчитай предметы эти.

7. Немножко отдохнули, а теперь за работу. Самостоятельная работа №2.( по вариантам)

1 в. 2 в.

1. 7 х 7 2) 8 х П =48 1) 9 х П = 45 8 х 8

6 х 9 П х 6 = 54 П х 7 = 28 7 х 9

12 : 3 7 х П = 63 8 х П = 16 15 : 3

20 : 4 П х 4 = 16 П х 5 = 30 40 : 5

5 х 4 49 : П = 7 25 : П = 5 6 х 8

8 х 6 П : 6 = 9 П : 7 = 6 9 х 5

27 : 9 27 : П = 9 18 : П = 9 72 : 8

63 : 7 П : 7 = 6 П : 9 = 9 54 : 6

8. «Сбор цветов». ( раздаю цветы родителям и учителям. Они спрашивают у учащихся таблицу умножения, тем, кто правильно ответил дают цветы.)

9. Учащиеся выполняют задание администрации. ( на карточках записаны задания). После выполнения карточки дают членам жюри.

10. Минута отдыха. Решение логических задач.

1) 2 дочери, 2 матери да бабушка с внучкой.

2) Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина, до того, как он поймал золотую рыбку?

3) «Маски». Найди другую маску. ( рисунок)

11. Турнир капитанов. «Поле чудес».

( решить примеры, выписать все ответы в одну строчку, каждую цифру заменить буквой по указке и прочитать слово)

12. Соревнование команд. ( ответы на вопросы)

1. На какое дерево садится ворона после проливного дождя?

2. Какое число пропущено? Докажи.

3 5 7 9

1. 10 14 ….

3.Найди лишний ряд? Докажи.

3 5 8 11 14

1. 4 7 10 13

3 4 5 6 7

13.ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ЖЮРИ подводит итоги общ. смотра.