Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«: Сызықтық функция және оның графигі»
160- сабақ
Тақырыбы: Сызықтық функция және оның графигі. Есептер шығару.
Қолданым әрекеті
• Кесте құру арқылы сызықты функцияның графигін салады.
Талдау әрекеті
• Сызықты функцияның графигі қандай сызық болатынын талдайды.
Шығармашылық әрекет
• Сызықтық функциялардың графиктерін салады.
Бағамдау әрекеті
• Математика пәнінен сызықтық функция және оның графигін білу маңызды деп бағалайды.
Сабақ типі:
• тақырыпты қайталау.
Оқыту әдісі:
• Репродуктивті, ішінара ізденушілік
Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:
• Бағыт-бағдар береді, оқушыларға қажет болғанда көмек береді, олардың танымдық тапсырмаларды өз бетімен орындауын қадағалайды.
Негізгі ұғымдар мен терминдер:
• Сызықты функция, график
Оқушы жетістігін бағалау:
• Оқушының оқу іс-әрекеті ол АБ, ҚҚ блогындағы тапсырмаларды орындау деңгейіне байланысты бағаланады. Сонымен бірге оқушыға ШӘ блогындағы тапсырманы орындағаны үшін қосымша бонус балл қойылады.
Деңгейлік тапсырмалар:
I деңгей тапсырмалары
1.№1210. Функция графигінің координата осьтерімен қиылысу нүктесін табыңдар және графигін салыңдар: