?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы
_МАД тобы
К?ні:___________
Білім беру саласы «Таным»
Б?лім: Математика.
___________________________________
Та?ырыбы : Салыстыру.
Ма?саты : 10 к?лемінде сан мен санды, сан мен ?рнекті, ?рнек пен ?рнекті салыстыру да?дыларын жетілдіру.
Іс-?рекетіні? кезе?і
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Себепті (д?лелді)- ы?палды
-Амансы?дар ма балалар! Мен сендермен б?гін кездескеніме ?те ?уаныштымын.?ане, бір -бірімізге ?арап ?демі к?лкімізді силайы?шы!
Балалар бір біріне ?арап жымиып, к?лкілерін силайды.
?йымдастыру- барлау
?ткен сандарды еске т?сіру :тура ж?не кері санау. Салыстыру белгілерімен танысу.
Сан мен санды, сан мен ?рнекті, ?рнек пен ?рнекті салыстырып ?йрену,те?сіздіктерді орындау.
3?1 3+1?7
2?5 5+4?3+2
4?4 1+3?6-2
10?1 7+3?9-8
012345678910- тура,
109876543210- кері санайды. «=» «>» «<» белгілерімен танысу.
Есеп амалды бірлесе отырып шы?арады.
?йымдастыру- барлау
Сергіту с?ті:
Орманда?ы аюды?
??лпынайы к?п екен
Теріп-теріп алайы?
?алтамыз?а салайы?
«?ай ?олымда к?п» ойыны.
Хормен айтып, кимыл – ?оз?алыспен орындалады.
Рефлексифтік- ?орытындылау
Сан мен санды, сан мен ?рнекті, ?рнек пен ?рнекті салыстыруды ?йреніп, «?ай ?олымда к?п» дидактикалы? ойындармен білімдері толы?тырылады.
Белсене ?атысып, тап?ырлы? к?рсеткен балаларды ба?алау.
Ойын?а о?ушылар белсене ?атысады.
К?тілетін н?тиже: салыстыру жайлы жалпы т?сінік болуы ?ажет.
Білу керек: Салыстыру амалдарын толы?тай ме?геру ?ажет.
Істей алу керек: Сан мен санды, сан мен ?рнекті, ?рнек пен ?рнекті салыстыра алуы керек.
Т?рбиеші___________________________
Тексердім__________________________