Урок математики в 6 классе. Урок построен с учетом индивидуальных особенностей детей. У каждого ребенка есть возможность повысить свой уровень за счет предлагаемых заданий. Это 4 урок по данной теме. Цель данного урока повторить и закрепить навыки сложение и вычитания, умножение и деление рациональных чисел; тренировать навыки устных и письменных вычислений, развивать мыслительные операции, память, внимание, культуру математической речи.
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Разработка урока по теме: "Арифметические действия над рациональными числами"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по теме: "Арифметические действия над рациональными числами"»
РАЗРАБОТКА УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ С РАЦИОНАЛЬНЫМИ ЧИСЛАМИ
Швефель Т.Э.,учитель математики
г.Кокшетау,КГУ «Красноярская средняя школа № 2»
Тема: Арифметические действия с рациональными числами.
Цель урока: закрепить умения и навыки выполнения действий с положительными и отрицательными числами
Задачи:
1)Образовательные: закрепить знания учащихся по правилам действий над положительными и отрицательными числами, закрепить умения применять правила в процессе выполнения упражнений;
2) Развивающие: развивать логическое мышление, математическую речь, вычислительные навыки;
3) Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к предмету, настойчивость в достижении цели, активность, целеустремленность.
Тип урока: урок повторения и систематизации знаний
Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый
Формы работы: индивидуальная, парная, коллективная, устная, письменная
Оборудование: интерактивная доска, презентация, раздаточный дидактический материал, сигнальные карточки, карточки для рефлексии
Ход урока:
I. Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть, видеть вашу готовность к уроку и надеюсь, что мы с вами сегодня проведем время с интересом и пользой. Я верю в ваши способности.
II. Постановка целей урока и формулировка темы урока
Сегодня нам предстоит закрепить умения и навыки выполнения арифметических действий над положительными и отрицательными числами. Эпиграфом сегодняшнего урока я взяла слова французского писателя Анатоля Франса: "Учиться можно только весело. Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом".
Кто скажет, что значит поглощать знания с аппетитом? (Отвечают: весело, радостно. чтобы не было скучно, с удовольствием). Вот и мы сегодня будем поглощать знания с удовольствием, потому что они нам пригодятся в дальнейшем. (Слайд 1,2)
III. Разминка
С помощью сигнальных карточек учащиеся оценивают правильность заданий, которые называет учитель(красная- правильно, белая- неправильно).
1. Сейчас идет урок математики (+)
2. Сегодня 15 декабря (+)
3. 5: 0=5 (-)
4. -7+1=-6 (+)
5. Мы живем в селе Красный Яр (+)
6. Наша Родина- Россия (-)
IV. Проверка домашнего задания: № 660(1,2)-комментирование
V. Актуализация знаний учащихся
Повторить правила сложения, вычитания, умножения и деления рациональных чисел ( Слайд 3-6).
VI. Закрепление знаний
"Примеры учат больше, чем теория." М. В. Ломоносов ( Слайд 7)
1) Карточка-тренажер. Работа в парах.( Слайд 8)
Каждому ученику дается карточка с заданиями. После выполнения взаимопроверка.
2) Работа у доски по учебнику: №671(1,2)
(Слайд 9)
3) Дифференцированное задание
| На «5» | На «4» | На«3» |
|
|
|
|
| Карточка -тренажер 2,5 + (-6) = - (6 – 2,5) = - 3,5 - 2,5 + (-6) = - (2,5 + 6) = - 8,5 - 2,5 + 0 = - 2,5 3,5 – 4,2 = 3,5 + (- 4,2) = - (4,2 – 3,5) = - 0,7 0 – (- 4,2) = 0 + 4,2 = 4,2 - 3,5 – 0 = - 3,5 - 0,8* 5 = - (0,8* 5) = - 4 - 0,8 * (- 5) = 0,8 * 5 = 4 3,2/ (- 8) = - (3,2 / 8) = - 0,4 - 3,2 / (-8) = 3,2 / 8 = 0,4
|
4) Физминутка ( звучит музыка)
- Положите голову на парту. Закройте глаза. Расслабьтесь.
- Вспомните самое приятное, что с вами произошло во время каникул.
- Потянитесь, как маленькие котята. Улыбнитесь.
- И с таким прекрасным настроением продолжим нашу работу.( Слайд 10)
5) Самостоятельная работа. Взаимопроверка по образцу.(Слайд 11-12)
| 1 вариант | 2 вариант |
| а) 54+(-84) б) -70: 35 в) 98+(-89) г) -78-67
| а) -89+90 б) 100:(-50) в) -78+(-56) г) -87-68 |
| а) -5,2·0,1 б) -4,3·(-1,6) в) 36: (-0,9)
| а) 6·(-0,15) б) -2,4·(-1,1) в) -54:(-0,6) |
| а) 210·(-7) б)-210: 7 в)-210-7 г) -210+7 | а) -240·(-6) б) -240: 6 в) -240-(-6) г) 240+(-6) |
Критерии оценок: 0-1 ошибка-«5» , 2-3 ошибки-«4», 4-5 ошибок-«3»
V. Блиц-опрос
1. Числа со знаком «-» называют ( отрицательными).
2. Ни положительным ни отрицательным числом является ( нуль).
3. Число, показывающее положение точки на координатной прямой, называют (координатой) этой точки.
4. Положительные числа расположены (правее) от нуля.
5. Если точка А расположена левее начала отсчета на 7 единиц, то она имеет координату (-7)
6. Числа со знаком «+» перед ними называют ( положительными)
7. Отрицательные числа расположены ( левее) от нуля.
VI. Подведение итогов урока. Рефлексия. (Слайд 13)
На столах карточки с изображением смайлика:
Я все понял(а)!!!
Понял(а), но нужно еще потренироваться!
Я ничего не понял(а)...
VII. Задание на дом: §23, № 672 (Слайд 14-15)
Список литературы
1. Конструирование современного урока математики./Под ред. С.Г. Манвелова-Москва «Просвещение», 2002
2. Математика. Учебник для 6 класса общеобразовательных школ / Под ред. А. Е. Абылкасымовой, Т. П. Кучера, З. А. Жумагуловой.-Алматы «Мектеп», 2015.
3. Математика. 6 класс. Самостоятельные работы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений./Под ред. И. И.Зубаревой - М.: Мнемозина, 2009.
4. Математика. Дидактические материалы: учебное пособие для 6 классов общеобразовательных школ./Под ред. В.Е. Корчевского, Я.С. Первушиной, А.И. Балгужиновой.- Алматы «Мектеп», 2011
Похожие файлы
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1600 руб.
2660 руб.
1190 руб.
1980 руб.
1250 руб.
2090 руб.
1500 руб.
2500 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
3560 руб.
17800 руб.
600 руб.
3000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства