Просмотр содержимого документа
«Путешествие в страну геометрических фигур»
Конспект занятия по математике для средней группы, тема «Путешествие в страну геометрических фигур»
Автор занятия: воспитатель скубченко елена степеновна
Программное содержание:
Закреплять с детьми названия геометрических фигур.
Повторить счет от 1 до 5, и обратно.
Уметь соотносить количество предмета с цифрой.
Развивать фантазию во время игры с геометрическими фигурами.
Материалы и оборудование:
Игрушка «почтальон», посылка, геометрические фигуры, цифры ,мишки и птички на магните.
Предварительная работа:
Беседа на тему «геометрические фигуры», счет в пределах 5 и обратно.
Индивидуальная работа:
Обратный счет.
Ход занятия:
Воспитатель:
Добрый день ребята. Сегодня у нас намечается очень интересное путешествие в страну геометрических фигур. А чтобы наше путешествие было интересным, я пригласила гостя.
(Воспроизведение шума мотороллера, стук в дверь).
Воспитатель:
К нам в гости приехал Почтальон, но не с пустыми руками, а с подарком. Хотите подарок?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Замечательно. Но подарок надо заслужить. Подарок от почтальона можно получить только если вы выполните правильно все его задания. Готовы?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Разложите на доске или у себя на столах цифры от одного до пяти.(вызвать к доске одного ребенка)
Дети выполняют задание и проверяют друг друга.
Воспитатель: молодцы, все справились с заданием. Дальше мы поедем на машинах.
Стоп машины. Вот мы приехали к следующему заданию. Почтальон приготовил очень тяжелое задание. Я надеюсь, что вы справитесь с ним так же, как с первым.
Воспитатель:
На ковре лежат 3 обруча; красный, синий, зеленый. Внутри зеленого обруча выложены очень много геометрических фигур. Вам нужно разделить эти фигуры так, чтобы внутри красного обруча были большие и узкие фигуры, а внутри синего маленькие и толстые. Готовы? Начинаем!
Почтальон:
Я даже не предполагал, что вы такие дружные. Молодцы!
Воспитатель:
Ребятки, садимся в машины и возвращаемся обратно. (Раздаётся звук мотора).
Воспитатель:
Следующее задание :нужно выложить на доске 4медвежонка . (выполняет один из детей)
И 5 птичек (выполняет другой ребенок).
Теперь я убедился, что вы достойны моего подарка. (Открывает коробку, но она не открывается). Не пойму, что-то коробка не открывается.
Вспомнил. Я ведь про загадки и забыл. Если угадаете мои загадки, то посылочка моя откроется.
Загадки про геометрические фигуры
А братишка мой, Сережа,
Математик и чертежник -
На столе у бабы Шуры
Чертит всякие...
(Фигуры)
Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ...
(Треугольник)
Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
(Круг)
Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня...
(Квадрат)
Подвижная игра «Повторяй за почтальоном»
Воспитатель проводит игру используя фигурку почтальона.
Физкультминутка «Наши ручки»
Руки кверху поднимаем,
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.
Воспитатель:
Ну что почтальон, ты доволен детьми?
Почтальон:
Да. Молодцы. Давайте еще раз попробуем открыть. (Коробка открывается почтальон раздает подарки каждому ребенку).
Почтальон:
Ребятки, что то я загостился. Меня ждут. До скорой встречи.
Дети прощаются с почтальоном и за столами из геометрических фигур складывают предметы .