"Процент"

"Процент"

Бекітемін:_______________________

К?ні: 20.04.2015 жыл П?ні: Математика Сыныбы: 5 «Б»
П?н м??алімі: ??лшы?ова М?лдір Ниязбек?ызы

Саба?ты? та?ырыбы: Процент
Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды т?рбиелеу

Т?рбиелік:??ыптылы??а, ?йымшылды??а, ?рбір істі саналы т?рде орындау?а т?рбиелеу;
Білімділік: О?ушылар?а процент ??ымын т?сіндіру;
Дамытушылы?: Логикалы? ойлау, с?йлеу ?абілеттерін, белсенділіктерін ж?не о?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру, дамыту.

Саба?ты? к?рнекілігі: Интербелсенді та?та, плакаттар

Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі емес

Саба?ты? типі: Сайыс саба?

Саба?ты? ?дісі: Де?гейлеп-саралап о?ыту
П?наралы? байланыс: Технология

Саба?ты? барысы:

І ?йымдастыру кезе?і. А) С?лемдесу, о?ушыларды т?гендеу;

?)О?у-??ралдарын тугелдеу, реттеу;
Б) О?ушыларды? к??іл-к?йіне, денсаулы?ына назар аудару.

ІІ ?й тапсырмасын с?рау ?дісі: ?ткен материалдар бойынша с?ра?тар ?ою, с?з ж?мба? шешу.

О?ушылар ?ш топ?а б?лінеді:

1 – топ: «Алатау» мейрамханасы
2 – топ: «Каспий» мейрамханасы
3 – топ: «Жер?йы?» мейрамханасы

ІІІ Жа?а саба?:

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Процент" »

Бекітемін:_______________________

Күні: 20.04.2015 жыл Пәні: Математика Сыныбы: 5 «Б»
Пән мұғалімі: Құлшықова Мөлдір Ниязбекқызы

Сабақтың тақырыбы: Процент
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды тәрбиелеу

Тәрбиелік:Ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа, әрбір істі саналы түрде орындауға тәрбиелеу;
Білімділік: Оқушыларға процент ұғымын түсіндіру;
Дамытушылық: Логикалық ойлау, сөйлеу қабілеттерін, белсенділіктерін және оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру, дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Интербелсенді тақта, плакаттар

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес

Сабақтың типі: Сайыс сабақ

Сабақтың әдісі: Деңгейлеп-саралап оқыту
Пәнаралық байланыс: Технология

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі. А) Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу;

Ә)Оқу-құралдарын тугелдеу, реттеу;
Б) Оқушылардың көңіл-күйіне, денсаулығына назар аудару.

ІІ Үй тапсырмасын сұрау әдісі: Өткен материалдар бойынша сұрақтар қою, сөз жұмбақ шешу.

Оқушылар үш топқа бөлінеді:

1 – топ: «Алатау» мейрамханасы
2 – топ: «Каспий» мейрамханасы
3 – топ: «Жерұйық» мейрамханасы

ІІІ Жаңа сабақ:

«Процент» латынның «pro centum» деген сөзінен алынған аудармасы «жүзден» немесе «жүзге» деген мағынаны білдіреді. Кез келген шаманың жүзден бір бөлігін бір процент деп атайды.

1% = немесе 1% = 0,01

Математикада процент сөзінің орнына % белгісі жазылады.
Сонда «20 процент» – жазылуы: 20%
Бір % шама бөлікке тең болғандықтан, толық шама 100%-ке тең болады.

Процентті бөлшекпен (натурал санмен) жазу үшін, процент белгісі (%) алдындағы процент санын 100-ге бөлу керек.

Мысалы, 7% = 7% = 0,07

Бөлшекті (натурал санды) процентпен жазу үшін, оны 100-ге көбейтіп, процент белгісін (%) тіркеп жазу керек.

0,4=(0,4·100)=40%
1,3%=(0,3·100)=130%

ІҮ «Ас мәзірі»

1 – тағам: «Қуырдақ»

2 – тағам: «Математикалық салат»

3 – тағам: «Математикалық сусындар»
4 – тағам: «Ет тарту»

1-тағам: «Қуырдақ»

Аспазшы қуырдақ дайындау үшін 20 процент бауыр етін, 60 процент ет және х процент картоп қосты. Аспазшы қуырдаққа неше процент картоп қосты? (20%)

Топ басшылары есептің шығарылу жолын түсіндіреді.

2 – тағам: «Математикалық салат» (Адасқан буындарды табу)

Шеңбер, теңдеу, бұрыш, бөлшек, пайыз, мода, арифметика, натурал, коордитната.

3 – тағам: «Математикалық сусындар» (Логикалық есептер)

Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6-ға тең. Ол қандай сан? (1;2;3)

Әкесі 50 жаста, ал баласы әкесінің жасының 50 процентіне тең. Баласы неше жаста? (25 жаста)

Үйдің 6-ншы қабатына дейінгі басқыштың ұзындығы 2-нші қабатқа дейінгі басқыштың ұзындығынан неше есе ұзын? (3 есе)

Екі дәптер мен қалам 17 теңге тұрады. Қалам дәптерден 2 теңгеге қымбат. Қалам мен дәптердің бағаларын табыңыздар. (Қалам 7 теңге, бір дәптер 5 теңге, 7+5+5=17)

4 – тағам: «Ет тарту» (Оқулықтан есептер шығару)

№ 1265 Процентті ондық бөлшек түрінде жазыңдар.
1%=0,01
6%=0,06
10%=0,1

25%=0,25

Процентті жай бөлшек түрінде жазыңдар.
2%==
5%==
20%=
60%= =

Ү Сабақты бекіту: 1.Бір процент деп нені айтады?

2. Берілген санның бір проценті қалай табылады?

3.«Процент» латын тілінен аударғанда қандай
мағынаны білдіреді?

ҮІ Оқушыларды бағалау: Оқушыларды белсенділіктеріне қарай бағалау, қатысқан топтарды марапаттау.

ҮІІ Үйге тапсырма: №1267, №1271

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
"Процент"

Автор: ??лшы?ова М?лдір Ниязбек?ызы

Дата: 24.04.2015

Номер свидетельства: 205441

Похожие файлы

Открытый урок подготовки к ОГЭ по математике в 9 классе Тема: «ПРОЦЕНТЫ. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НА ПРОЦЕНТЫ»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(189) "Открытый урок  подготовки к ОГЭ  по математике в 9 классе  Тема: «ПРОЦЕНТЫ.  ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ НА ПРОЦЕНТЫ» "
    ["seo_title"] => string(108) "otkrytyi-urok-podghotovki-k-oge-po-matiematikie-v-9-klassie-tiema-protsienty-osnovnyie-zadachi-na-protsienty"
    ["file_id"] => string(6) "229099"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441613599"
  }
}

Итоговое повторение. Решение задач на проценты.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Итоговое повторение. Решение задач на проценты. "
    ["seo_title"] => string(56) "itoghovoie-povtorieniie-rieshieniie-zadach-na-protsienty"
    ["file_id"] => string(6) "107227"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403187183"
  }
}

Программа элективного курса по математике по теме "Проценты" для учащихся 9 класса.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Программа элективного курса по математике по теме "Проценты" для учащихся 9 класса. "
    ["seo_title"] => string(96) "proghramma-eliektivnogho-kursa-po-matiematikie-po-tiemie-protsienty-dlia-uchashchikhsia-9-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "173386"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423988981"
  }
}

Использование ИКТ на уроках математики на примере урока в 5 классе по теме "Проценты"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Использование ИКТ на уроках математики   на примере урока  в 5 классе  по теме "Проценты" "
    ["seo_title"] => string(93) "ispol-zovaniie-ikt-na-urokakh-matiematiki-na-primierie-uroka-v-5-klassie-po-tiemie-protsienty"
    ["file_id"] => string(6) "150336"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420466677"
  }
}

Авторская программа: "Решение экономических задач на проценты"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Авторская программа: "Решение экономических задач на проценты" "
    ["seo_title"] => string(71) "avtorskaia-proghramma-rieshieniie-ekonomichieskikh-zadach-na-protsienty"
    ["file_id"] => string(6) "218082"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433619506"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Процент" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Процент" »