Поурочный план по математике на тему "Минута"

Поурочный план по математике на тему "Минута"

Похожие файлы

Похожие файлы

Просмотр содержимого документа
«Поурочный план по математике на тему "Минута"»

Просмотр содержимого документа «Поурочный план по математике на тему "Минута"»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Поурочный план по математике на тему "Минута"»

Дать учащимся представление о времени. Привить умение определять время по часам

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

«Әулиекөл ауданы әкімділігінің білім бөлімінің

№1Қазанбасы орта мектебі»ММ

Копжасарова Дариха Шаншаровна

Бастауыш сынып мұғалімі

Сабақ тақырыбы:	Минут
Күні :	Мұғалімнің есімі: Копжасаова Д.Ш.
СЫНЫП: 1-сынып		Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Оқу мақсаты:		уақытты бағдарлайды: минут, сағат, күн, апта, ай туралы білімді меңгереді. алған білімді өмірде қолданады.
Барлық оқушылар: Оқушылардың басым бөлігі: Кейбір оқушылар:
Ресурстар:		құмсағат;электронды таймер;қабырға сағат;мысал жазылған парақшалар;А3 пішінді қағаздар;түрлі түсті маркерлер.
Тірек сөздер		Минут
Сабақтың мақсаты:		Тәжірибелік тапсырмаларды орындату арқылы бір минуттың ұзақтығы туралы түсіндіру. Уақыттың өлшем бірлігі “минут” ұғымы туралы түсінік қалыптастыру

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Тапсырма:

Бір минутта қанша рет қол шапалақтай алатындарын анықтау.

Әр бала өз тапсырмасының нәтижесін ортаға салып талқылайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақстын ашу.

Жетістік критерийлерін құру.

Психологиялық ахуал

Интер.тақтада сағат.

Сабақ ортасы

2 минут

3 минут

5 мин

10мин

(Т,Қ) Ойын «Уақытты анықта»

(Ойынның шартымен таныстыру)

-10.00-10.15. қанша минут өтті?

-Сабақ 9.00.басталды 9.45. бітті Сабақ неше минутке созылды?

-Сағат 11.05 үзіліс басталды сағат 11.20.сабаққа қоңырау соқты. Үзіліс неше минут болды?

Зерттеу «Сен білесің бе?»

Ересек адамның ағзасы қалыптасқан, сондықтан тұрақты көрсеткіштерді көрсетеді. Сол себепті медицинада ересек адамның тамыры минутына шамамен 60—65 рет соғады деп есептеледі.

Орындап көр. Оқушыларға жүрек тамырының соғысын санауды ұсыну. Әр оқушы 1 минуттағы тамыр соғысының санын санайды. Оқулықта берілген суретке сүйене отырып, білек тамыры арқылы тамыр соғысын қалай есептеуге болатының көрсету.

-Не себептен нәтижелер әртүрлі?

Себебі бала ағзасы белсенді дамып жатқанын көрсетеді. Адамның тамыр соғысы медицинада ересектер мен балалар денсаулығын анықтайтын көрсеткіштің бірі болып табылады.

Зерттеу жүргіз. Барлық оқушы бірге орындайды.

Оқушылар 1 минут бойы өз аттарын жазады және неше рет жазғанын санайды, нүкте салады,жіпке моншақ тізеді,орнында секіреді,түймелерді қорапқа салады

Тапсырма нәтижесін көрнекі етіп парақшаларға жазып көрсету.

Мен 1 минутта орындай аламын.

Өз есімімді рет,,,, жаза аламын.

Қағазға рет,, нүкте сала аламын.

Жіпке ,,,,,моншақ тізе аламын.

Орнымда тұрып,,,,, рет секіре аламын.

,,,, түймені қорапқа сала аламын

Әр бала 1 минутта неше әрекет жасағаны туралы айтады, талқылайды

-Қандай қортынды жасауға болады?

1 минуттың қысқа мерзім болғанымен, осы уақыт ішінде бірнеше әрекет істеуге болады.

Өзіңді тексер

Оқушылар 1 минутта жұмыс дәптеріндегі гүлдер мен доптардың нешеуін бояп шығатынын анықтайды.

— 1 минутта неше гүлді (допты) бояй алдың?

— Қалай ойлайсың, егер көлемі үлкен болса, сен гүлдер мен доптарды көбірек бояй аласың ба? Неге?

Топтық жұмыс Сағаттың моделін жасау.

Интер.тақтада механика лық, электрондық сағат

Парақшалар үлестіру

Жұмыс дәптері

Қағаз,қораптар,желім,маркер, қайшы

Сабақтың соңы

10минут

5 минут

3мин

Қалыптастырушы бағалау

Дискрипторлар бойынша оқушылардың жауаптарын бағалау.

Бекіту сұрақтары:

Рефлексия:

-Балалар, әр топтың алдында түрлі іс-әрекеттегі смайликтер бар.Әр топ бүгінгі іс-әрекеттеріне байланысты смайликті таңдап алсын және өз таңдауын түсіндірсін.

-Кім критерийлерге жетті?

-Қандай қиындықтар болды?

-Қандай тапсырма қызықты болды?

«Өз жетістігін бағалау» парағы Оқушылар дұрыс жауапты “+” таңбасын қою арқылы белгілейді.

Оқушыларға жасыл және сары стикерді таңдап, өз жеке жетістігін бағалау ұсынылады.

Үй жұмысын түсіндіру.

Сабақтың басында жазылған критерийлер мен маркерлер

Түрлі іс-әрекеттегі смайликтер

Өз-өзін бағалау парағы мен стикерлер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

минут уақыт кесіндісі екенін;

бір минут ішінде қандай іс-әрекеттерді қанша рет орындауға болатынын;

минуттың уақыт өлшем бірлігі екенін түсінетін болады.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қалыптастырушы бағалау

Бөлімше 1.3 «Шамалар және олардың өлшем бірліктері»

Оқу мақсаты: 1.1.3.5 Циферблат бойынша уақытты анықтау:

сағат /уақытты бағдарлау: минут, сағат, күн, апта,ай.

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Қолдану

Бағалау критерийі: Білім алушы

Циферблат бойынша уақытты анықтайды.

Уақыт өлшем бірліктерін (минут, сағат, күн, апта, ай) ажыратады.

1-тапсырма

Сағат қанша болды? Циферблаттағы көрсетілген уақытты жазыңыз.

____________ ________

Дескриптор: Білім алушы

- минуттық тіл толық сағатты көрсетіп тұрған уақытты

анықтайды және жазады;

- минуттық тіл жарты сағатты көрсетіп тұрған уақытты

анықтайды және жазады.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Поурочный план по математике на тему "Минута"

Автор: Копжасарова Дариха Шаншаровна

Дата: 19.03.2017

Номер свидетельства: 401561

Поурочный план на тему "Объём цилиндра, конуса и усечённого конуса" .

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Поурочный план на тему "Объём цилиндра, конуса и усечённого конуса" . "
    ["seo_title"] => string(71) "pourochnyi-plan-na-tiemu-obiom-tsilindra-konusa-i-usiechionnogho-konusa"
    ["file_id"] => string(6) "185907"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426253944"
  }
}

Поурочный план на тему "11-геометрия.Объём цилиндра, конуса и усечённого конуса" .

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Поурочный план на тему "11-геометрия.Объём цилиндра, конуса и усечённого конуса" . "
    ["seo_title"] => string(88) "pourochnyi-plan-na-tiemu-11-ghieomietriia-obiom-tsilindra-konusa-i-usiechionnogho-konusa"
    ["file_id"] => string(6) "185911"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426254628"
  }
}

Поурочный план на тему "11-геометh.Объём цилиндра, конуса и усечённого конуса" .

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Поурочный план на тему "11-геометh.Объём цилиндра, конуса и усечённого конуса" . "
    ["seo_title"] => string(85) "pourochnyi-plan-na-tiemu-11-ghieomieth-obiom-tsilindra-konusa-i-usiechionnogho-konusa"
    ["file_id"] => string(6) "191971"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427387661"
  }
}

План-конспект урока по математике в 5 классе на тему:"Вычитания"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "План-конспект урока по математике в 5 классе на тему:"Вычитания""
    ["seo_title"] => string(69) "plan-konspiekt-uroka-po-matiematikie-v-5-klassie-na-tiemu-vychitaniia"
    ["file_id"] => string(6) "319455"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460832725"
  }
}

ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ  НА УРОКАХ  МАТЕМАТИКИ "
    ["seo_title"] => string(59) "priiomy-raboty-s-odariennymi-diet-mi-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "232943"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1442945111"
  }
}

Минут — уақыттың өлшем бірлігі.

Минут — уақыттың ең үлкен өлшем бірлігі.

Минут сөзін қысқартып жазуға болмайды.

Бір минутта үлкен кітапты оқуға болады.