П?н: Математика
К?ні: «_____» _______________ 20_____ ж.
Саба?ты? та?ырыбы: 1-9-?а дейінгі сандарды ?айталау.
Саба?ты? ма?саты: 1-ден 9-?а дейінгі сандар ?атарын ?айталау, білімдерін тияна?тау.
Саба?ты? міндеттері:
1. Білімділік: 1-ден 9-?а дейінгі сандарды? реті, жазылуы туралы білімдерін бекіту. О?ушыларды? есептеуде ?осуды? ауыстырымдылы? ?асиетін ?олдана білу да?дыларын ?алыптастыру.
2. Т?зету-дамытушылы?: Есте са?тау ?абілеттерін жетілдіру, логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.
3. Т?рбиелік: ?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.
П?наралы? байланыс: О?у ж?не тіл дамыту, айналада?ы ?лем, бейнелеу ?нері.
К?рнекіліктер: Кеспе сандар, сандар?а с?йкес к?рнекіліктер, кірпі, алмалар, электронды ойын «Логика», геометриялы? фигуралар, тапсырмалар.
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і.
Саба??а дайынды?тарын тексеру.
О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
Психологиялы? ба?ыт.
?уанамын мен де,
?уанасы? сен де.
?уанайы? достарым,
Арайлап ат?ан к?нге!
( Б?рі бірге айтады. ?имылдар жасайды).
II. ?ткенді ?айталау.
- Балалар, ?азір ?ай саба??
- Математика саба?ы.
- Математика саба?ында не ?йренеміз?
- Сандармен танысамыз, есеп шы?арамыз, геометриялы? фигураларды білеміз.
- Б?гінгі саба?ымызда 1-ден 9-?а дейінгі сандар ?атарын ?айталаймыз, есептер шы?арамыз.
- ?азір ?ай мезгіл?
- К?з мезгілі.
- К?з мезгілінде таби?атта ?андай ?згерістер болады?
- К?н суытады, жапыра?тар сар?айып жерге т?седі, ??стар жылы жа??а ?шады.
- Жан-жануарлар ?ыс?а ?алай дайындалады?
- ?ыс?а азы? жинайды, тонын ауыстырады, т?сін ?згертеді.
- Ендеше бізге к?мек с?рап кірпі келіпті, біз о?ан жа?сы к?ретін алмасын жинап берейік. С?ра?тар?а жауап берсек, кірпіге к?мектесе аламыз.
Жуан-жі?ішке, биік-аласа, ?зын-?ыс?а т.б. заттарды? к?лемдерін аны?тау.
Геометриялы? фигураларды атау, т?сін ажырату.
III. Негізгі б?лім.
Сауса? жатты?улары.
«Сауса?тар серуенде».
1, 2, 3, 4, 5,
Сауса?тар серуенге шы? тез!
5, 4, 3, 2, 1,
Сауса?тар ?йге тез кір!
??стар ?шып барады,
К?кте ?анат ?а?ады.
Барлы? ??стар ?осылып,
Ши?-ши?, – деп ?н салады.
«К??ілді санама?».
Тура ж?не кері санау.
Кел, ойнайы?!
1. «Адас?ан сандар» ойыны . 315428976
Ретімен орнына ?ою.
2. «С?йкес к?к?ністі тап».
О?улы?пен ж?мыс.
1-ден 9-?а дейін санап, та?та?а жазу.
9-дан 1-ге дейін санап, та?та?а жазу. (Екі о?ушы шы?ып жазады).
- 9 саны ?алай шы?ушы еді? (8+1=9)
- ?андай амал жазды??
- ?осу амалын жазды?.
- ?осуды? компоненттерін ата?дар.
- ?осыл?ыш, ?осыл?ыш, ?осынды.
- ?осыл?ыштарды? орнын ауыстырайы?. (1+8=9)
- Не бай?ады?дар?
- ?осыл?ыштарды? орны ауыс?анмен, ?осынды ?згермейді.
Сергіту с?ті.
?зын ??ла? с?р ?оян,
Естіп ?алып сыбдырды.
Ойлы-?ырлы жерлермен,
Ыт?ып-ыт?ып ж?гірді.
?арап еді артына,
?иы?ын сап к?зіні?.
Келе жат?ан томпа?дап,
К?жегі екен ?зіні?.
Д?птермен ж?мыс.
1. К?ркем жазу.
2. Та?тада?ы мысалды жазу.
3. 9 ?шб?рышты салып, о?улы?та берілгендей ретпен бояу. Ретімен сандарды жазу.
Де?гейлік тапсырмалар. Сандарды салыстыру?а арнал?ан.
IV. Саба?ты бекіту.
1. «К?ршісін тап» ойыны. Ойын шарты: берілген санны? екі жа?ында?ы жетіспей т?р?ан сандарды атаулары тиіс.
2. Логикалы? тапсырма. Компьютермен ж?мыс. 16-тапсырма.
V. Саба?ты ?орытындылау.
С?ра?-жауап ?дісі.
?йге тапсырма. 1-9-?а дейінгі сандарды екі жол?а жазып келу.
Ба?алау.
Шатты? ше?беріне шы?у ар?ылы к??іл-к?йлері к?теріледі. К?з мезгілі туралы ??гіме барысында д?ниетанымдары ке?ейеді. Затты? к?лемі туралы, геометриялы? фигуралар туралы т?сініктерін бекітеді. Моторикасы жетіледі. Тура ж?не кері санау да?дылары ?алыптасады. Есте са?тау ?абілеттері к?шейеді. ?демі жазу?а ?йренеді. Логикалы? ойлау ?абілеттері дамиды.
Просмотр содержимого документа
«Математикадан саба? жоспары»
Пән: Математика
Күні: «_____» _______________ 20_____ ж.
Сабақтың тақырыбы: 1-9-ға дейінгі сандарды қайталау.
Сабақтың мақсаты: 1-ден 9-ға дейінгі сандар қатарын қайталау, білімдерін тиянақтау.
Сабақтың міндеттері:
1. Білімділік: 1-ден 9-ға дейінгі сандардың реті, жазылуы туралы білімдерін бекіту. Оқушылардың есептеуде қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолдана білу дағдыларын қалыптастыру.
2. Түзету-дамытушылық: Есте сақтау қабілеттерін жетілдіру, логикалық ойлау қабілетін дамыту.
3. Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс: Оқу және тіл дамыту, айналадағы әлем, бейнелеу өнері.
Көрнекіліктер: Кеспе сандар, сандарға сәйкес көрнекіліктер, кірпі, алмалар, электронды ойын «Логика», геометриялық фигуралар, тапсырмалар.
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі.
Сабаққа дайындықтарын тексеру.
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
Психологиялық бағыт.
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге!
( Бәрі бірге айтады. Қимылдар жасайды).
II. Өткенді қайталау.
- Балалар, қазір қай сабақ?
- Математика сабағы.
- Математика сабағында не үйренеміз?
- Сандармен танысамыз, есеп шығарамыз, геометриялық фигураларды білеміз.
- Бүгінгі сабағымызда 1-ден 9-ға дейінгі сандар қатарын қайталаймыз, есептер шығарамыз.
- Қазір қай мезгіл?
- Күз мезгілі.
- Күз мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады?
- Күн суытады, жапырақтар сарғайып жерге түседі, құстар жылы жаққа ұшады.
- Жан-жануарлар қысқа қалай дайындалады?
- Қысқа азық жинайды, тонын ауыстырады, түсін өзгертеді.
- Ендеше бізге көмек сұрап кірпі келіпті, біз оған жақсы көретін алмасын жинап берейік. Сұрақтарға жауап берсек, кірпіге көмектесе аламыз.
Жуан-жіңішке, биік-аласа, ұзын-қысқа т.б. заттардың көлемдерін анықтау.
Геометриялық фигураларды атау, түсін ажырату.
III. Негізгі бөлім.
Саусақ жаттығулары.
«Саусақтар серуенде».
1, 2, 3, 4, 5,
Саусақтар серуенге шық тез!
5, 4, 3, 2, 1,
Саусақтар үйге тез кір!
Құстар ұшып барады,
Көкте қанат қағады.
Барлық құстар қосылып,
Шиқ-шиқ, – деп ән салады.
«Көңілді санамақ».
Тура және кері санау.
Кел, ойнайық!
1. «Адасқан сандар» ойыны . 315428976
Ретімен орнына қою.
2. «Сәйкес көкөністі тап».
Оқулықпен жұмыс.
1-ден 9-ға дейін санап, тақтаға жазу.
9-дан 1-ге дейін санап, тақтаға жазу. (Екі оқушы шығып жазады).
- 9 саны қалай шығушы еді? (8+1=9)
- Қандай амал жаздық?
- Қосу амалын жаздық.
- Қосудың компоненттерін атаңдар.
- Қосылғыш, қосылғыш, қосынды.
- Қосылғыштардың орнын ауыстырайық. (1+8=9)
- Не байқадыңдар?
- Қосылғыштардың орны ауысқанмен, қосынды өзгермейді.
Сергіту сәті.
Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды.
Ойлы-қырлы жерлермен,
Ытқып-ытқып жүгірді.
Қарап еді артына,
Қиығын сап көзінің.
Келе жатқан томпаңдап,
Көжегі екен өзінің.
Дәптермен жұмыс.
1. Көркем жазу.
2. Тақтадағы мысалды жазу.
3. 9 үшбұрышты салып, оқулықта берілгендей ретпен бояу. Ретімен сандарды жазу.
Деңгейлік тапсырмалар. Сандарды салыстыруға арналған.
IV. Сабақты бекіту.
1. «Көршісін тап» ойыны. Ойын шарты: берілген санның екі жағындағы жетіспей тұрған сандарды атаулары тиіс.
2. Логикалық тапсырма. Компьютермен жұмыс. 16-тапсырма.
V. Сабақты қорытындылау.
Сұрақ-жауап әдісі.
Үйге тапсырма. 1-9-ға дейінгі сандарды екі жолға жазып келу.
Бағалау.
Шаттық шеңберіне шығу арқылы көңіл-күйлері көтеріледі. Күз мезгілі туралы әңгіме барысында дүниетанымдары кеңейеді. Заттың көлемі туралы, геометриялық фигуралар туралы түсініктерін бекітеді. Моторикасы жетіледі. Тура және кері санау дағдылары қалыптасады. Есте сақтау қабілеттері күшейеді. Әдемі жазуға үйренеді. Логикалық ойлау қабілеттері дамиды.
