Сабақтың тақырыбы | Мың көлеміндегі сандар (оқу, жазу, салыстыру, разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жіктеу) |
Сілтеме | Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор |
Сабақтың жабдығы | Суретті кестелер, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер. |
Жалпы мақсаттар Оқыту нәтижесі | Оқушылардың 1000 көлеміндегі ауызша есептер шығару іскерліктерін қалыптастыру Оқушылардың 1000 көлемінде берілген есептер туралы білімдерін кеңейту, ауызша есептеу тәсілдері туралы мағлұмат беру Сабақтың түрі: Аралас сабақ Әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, түсіндіру, көрнекілік Көрнекілігі: интерактивті тақта |
Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті |
|
Ынтымақтастық атмосферасы | Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар. Мен бақытты баламын, Жан дүниемде күн нұрлы Жылуым мол бойымда. |
Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады. |
Үй тапсырмасын пысықтау | Көбейту кестесін еске түсіру | Оқушылар ауызша орындайды |
Жаңа сабақ | Математикалық диктант 1. 1метрде неше сантиметр бар? 2. 58 бен 2 сандарының қосындысы нешеге тең? 3. 12 мен 50 сандарының қосындысына 8 - ді қос 4. 1 минутта неше секунд бар? 5. 5 жүзд. 6онд. 5. Бірл қандай сан? 6. 6 алманы 2 тәрелкеге тең бөліп сал. Әр тәрелкеге неше алмадан салынады? Олар разрядтық қосылғыштарға жіктеп жазады 368, 386, 638, 863, 638 507, 570, 750, 289, 298 279, 278, 423, 324, 432 |
Ой толғаныс | А) 12 ашық хатты әр хатқалтаға 2 - ден салу керек. Неше хатқалта керек? Жауабы: 6 хатқалта Ә) 12 ашық хатты 2 хатқалтаға тең бөліп салу керек. Әр хатқалтада неше ашық хат бар? Жауабы: 6 ашық хаттан 5 - тапсырма. Есепті шығар А) Дүкенде 500 кг пияз болды. Пияздың біраз бөлігі сатылғаннан кейін, онда 140кг қалды. Неше килограмм пияз сатылды? Ә) Асханаға 17кг сәбіз, одан 49кг артық картоп әкелінді. Асханаға барлығы неше килограмм көкөніс әкелінді? Б) Анасында 200 теңге болды. Ол 100 теңгеге сүт және 45 теңгеге нан сатып алды. Анасында неше теңге қалды? 6 - тапсырма. 3 топқа теңдеу беріледі 652 - х=14+38 a - 130=420+200 700+x=1000 - 100 |
Сабақты бекіту | Бүгінгі сабақта біз не істедік? | Саған қайсы тапсырма қиын болды? |
Үй тапсырмасы | Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау | Оқушылар күнделіктеріне жазады |
Бағалау | Бүгінгі сабақ ұнады ма? Өз көңіл күйлерін стикерге жазу. | Бағалау парақшасын толтырады |
Кері байланыс |