П?ні: математика
сыныбы: 1 «?»
П?н м??алімі: Т?р?анова Айман
Саба?ты? та?ырыбы: Есеп.?анша кем?
саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: о?ушыларды? сандарды ?осу ж?не азайтуды жазбаша орындау біліктерін тияна?тай т?су.
Дамытушылы?ы:О?ушыларды? ойлау ?абілітін, ?рісін,да?дысын, ?алыптастыру. Есте са?тау ?абілетін арттыру,логикалы? есте са?тау ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелілігі:О?ушыларды тап?ырлы??а шапша?дылы??а, жылдам ойлау?а,ойын ?орыта білуге т?рбиелеу.
Т?рі: Д?ст?рлі
Типі: аралас саба?
?дістері: с?ра? - жауап, т?сіндіру, индуктивтік
К?рнекілігі: кеспе сандар, фигуралар, сызбалар, кеспе ?а?аздар
Психологиялы? дайынды?.
Міне,жа?а о?у жылда басталды,
Біз есеп шы?аруды ?йренеміз.
Тез ?рі д?рыс ?осуды,азайтуды, табамыз.
К?теді алдан бізді ?ызы? ж?мыстар,
Жал?аулы??а салынбайы?, жас достар!
Саба?ты? барысы:
Кіріспе б?лім. Б?рын?ы ал?ан білімдерін жетілдіру ?шін ауызша есептеуге заттарды? екі тобын салыстыруды енгізу ?ажет. Заттар тобын салыстыру ?шін, та?та?а ?атарды ?зара с?йкестендіруге болатындай ж?п заттарды ?оямын. Та?та?а 4 ?лкен д??гелек, одан т?мен та?тада аз орын алатындай 5 кішкентай д??гелек бейнеленеді.
Жа?а материалмен таныстыру.
Жа?а материалмен таныстыру ?шін ауызша жатты?улардан бастау. Мысалы, та?та?а 4шар ж?не 2доп суретін ?оямын. Содан кейін балалар тапсырманы орындап, оны? с?ра?тарына жауап береді: «Шар к?п пе, доп к?п пе? Сендер неге олай ойлайсы?дар? Цифрмен допты? санын к?рсет. Осы цифрды ?стелді? бетіне ?ой. 4 цифрыны? о? жа?ына ?ой (шаршыларды? астына цифрларды бекітемін). ?андай цифр заттарды? саныны? арты? екенін к?рсетеді? Математикада б?л «>» та?басымен белгіленеді ( «>» та?басын та?та?а ілемін) ж?не былай о?ылады: «4 саны 2-ден арты?». «», «<». «=» та?баларымен берілген математикалы? жазуларды о?уды, те?сіздік. те?дік ??руды ?йренеді (терминдер келесі саба?та беріледі). №1 слайд
Математикалы? диктант ?р топ?а.
2+1+2-3= 4+1-2-3= 3+4-2-2= 5+4-5+4=
О?улы?пен ж?мыс.
№1 тапсырманы орындау сурет бойынша есепті шы?ару
Бір ?орапта 7 д?птер, ал екінші ?орапта 4 д?птер бар Екінші ?орапта біріншідегіге ?ара?анда неше д?птер ке?. №2 слайд
Д?птермен ж?мыс.
О?улы?та?ы №2 тапсырманы жазбаша орындамас б?рын тура те?дік туралы есептер ауызша айта кету.
4,8,3 сандарынан тура те?дік ??ру м?мкін бе?Бір санды ?згертіп,тура те?діктер ??ру. белгісін жазу?а (№1) жатты?у керек. №3 слайд
Жа?а материалды бекіту.
Д?птердегі №3 тапсырманы орындау.
Алдымен берілген сурет бойынша ж?мыс ж?ргізіледі. ?стелді? бетіндегі заттарды санайды. Содан кейін ?оршауды? ішіне салынатын затты? саны аны?талады. Суретті сызба т?рінде беруге болады.. №4 слайд
№3 Есеп ??растыр жіне шы?ар:
Бояу- 9
?шіргіш - ?, 4-еуі кем
Шы?арылуы:
Шарты : Бояу- 9
?шіргіш - ?, 4-еуі кем
Шешуі: 9 – 4 = 5
Жауабы: 5 ?шіргіш
Та?тамен ж?мыс:
№4 тапсырма.Бірінші ?осыл?ышы бірдей ?ш ?осынды жаз.?осыл?ыштарды? орнын ауыстыр.?рнектерді? м?ндерін тап.
3+4 =7 3+5=8 3+6=9
4+3=7 5+3=8 6+3=9
Сурет салынып бол?аннан кейін торк?зге с?йкес сандар жазылып, балалар ?андай та?ба ?ойылатынын айтады. Та?баны сандар арасында?ы ж?лдызшаны? ?стіне жазады. С?йкес математикалы? жазу алын?аннан кейін балалар оны д?рыс о?у?а жатты?ады. Тапсырманы орындау барысында балалар заттарды санау, есептеу н?тижесін санмен жазу; заттар тобын ж?не сандарды салыстыру да?дыларын бекітеді.
Саба?ты ?орытындылау.
№4 тапсырманы ?з беттерінше орында?аннан кейін жа?а саба?ты ?анша-лы?ты ме?гергендіктерін тексеру керек.
?тілген материал бойынша істелетін ж?мыс.
№6 слайд
Саба??а ?атынас?ан о?ушыларды мада?тау.
?осымша материал
Математикада?ы е? ал?аш?ы т?сініктер - «арты?», «кем», «те?» т?сініктері болды.
№6. Логикалы? есеп. Бірдей т?ймені тап:
?орытынды:
- О?ушылар біз б?гін немен танысты??
- ?осуды? ауыстырымдылы? ?асиетін кім еске т?сіреді?
Мада?тау.
?йге тапсырма: № 4-есептерді шы?ару