Масштаб 6 класс

Урок для обучающихся 6 класса. В разработку урока входит план-конспект урока и презентация.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План»

Министерство образования Республики Башкортостан

Стерлитамакский район

МОБУ СОШ с.Новая Отрадовка

Урок математики

в 6 классе

Тема: «Масштаб»

Провела учитель математики и информатики

МБОУ СОШ с.Новая Отрадовка

Глуховцева Г.В.

План-конспект урока математики

Тема урока: Масштаб

Тип урока: Урок закрепления нового материла

Цели урока:

Обучающие: закрепить пройденный материал, вооружить базовыми умениями при решении задач

Развивающие: развить мышление, творческие способности учащихся, познавательную деятельность, расширить кругозор учащихся

Воспитательные: воспитать интерес к предмету, навыки трудовой деятельности

Задача урока: закрепить пройденный материал при решении задач

Методы урока: Опрос, беседа, игра, решение задач

Оборудование: компьютер, интерактивная и классная доски

Структура урока:

Организационный момент
Устная работа
Решение задач
Домашнее задание
Подведение итогов

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

1. Здравствуйте, ребята! Садитесь. Отметим отсутствующих в классе.

Разделимся на две команды.

2.Для того, чтобы узнать тему урока разгадаем кроссворд.

Теперь поработаем устно

Слайды 2-7

Давайте вспомним, что такое масштаб и как решаются задачи на эту тему?

Слайды 8-12

3. Решение задач по командам

Слайды 13-17

Решаем самостоятельно. Кто первый решит задачу получит оценку.

4. Домашнее задание п.49, 50

№172, №173(а), №176

5. Подведение итогов.

Итак, что называется масштабом? Для чего нам нужен масштаб?

Учащиеся приветствуют учителя и садятся.

Записывают дату и тему урока

Разгадывают кроссворд

Работают у доски

Записывают в тетрадях

Решают по командам

Записывают в дневник

Отвечают на вопросы

Используется презентация в течение всего урока

По желанию ученик выходит и вписывает слово в кроссворд на интерактивной доске

Учитель направляет на решение учеников

Отметить самых активных

Просмотр содержимого презентации
«масштаб6»

Числа относятся как 2 : 3. Найдите эти числа, если их сумма равна 10.

2:3 = 2х : 3х

2х = 4

3х = 6

2х + 3х = 10

5х = 10

Ответ: 4 и 6

х = 2

Вычислите:

= 1 : 4

Что показывает отношение 1:4 ?

4 : 1

Найдите отношение знаменателя к числителю.

Что оно показывает?

Являются ли эти записи отношениями? Где вы с ними встречались?

1: 10000

1: 25000

1:50000

1: 4 000 000

Масштаб

1:34 – 1: 39

Микроорганизм Дафния.

Масштаб 95:1

Модель пожарной машины в уменьшенном масштабе

Модель атома в высоком масштабе увеличения

Отношение длины отрезка

на изображении

к его настоящей длине

называется

масштабом изображения

1 : 50000

3 : 1

Закончите фразу:

а) если длина отрезка СК на карте в 20 000 раз меньше, чем на местности, то масштаб этой карты…
б) если отрезок АВ = 1 см изображён на карте с масштабом 1 : 10 000, то на местности его длина…

Расстояние от Москвы до Санкт-Петербурга

по прямой составляет примерно 635 км от центра до центра. По автотрассе протяженность маршрута

700 км .

Во сколько раз надо уменьшить это расстояние, чтобы его можно было изобразить на слайде в виде отрезка длиной в 14 см?

700км=700000м=70000000см

70000000см: 14см = 5000000(раз)

Что означает отношение 1: 5000000 ?

Алгоритм нахождения расстояния на местности:

чтобы найти расстояние на местности, надо:

расстояние на карте

умножить на делитель в отношении, показывающем масштаб.

Если масштаб задан дробью с числителем 1, то

Алгоритм нахождения расстояния на карте:

Если масштаб задан дробью с числителем 1, то

чтобы найти расстояние на карте, надо расстояние на местности разделить на делитель в отношении, показывающем масштаб .

III

VII

VIII

XII

Задача №1 1 группы

На карте с масштабом

расстояние равно 5 см.

Найдите расстояние на местности.

На карте с масштабом

расстояние равно 6 см.

Найдите расстояние на местности.

Задача №1 2 группы

Решение задачи 1 группы

Решение задачи 2 группы

Задача №2 1 группы

Длина Москвы-реки на местности 470 км

Масштаб 1:5000000. Найдите длину Москвы реки на карте?

Задача №2 2 группы

Длина реки Волга 640 км на местности 470 км

Масштаб 1:5000000. Найдите длину Москвы реки на карте?

Решение задачи №2 1 группы

470 км=47000000 см

47000000 : 5000000= 9,4 (см)

Решение задачи №2 2 группы

640 км=64000000 см

64000000 : 5000000= 12,8 (см)

Решите самостоятельно

На карте с масштабом 1: 150 000 расстояние между деревней и станцией равно 2,8 см. Найти расстояние между ними на местности.

На карте с масштабом 1: 150 000 расстояние между деревней и станцией равно 2,8 см. Найти расстояние между ними на местности.

Расстояние между двумя городами равно 400 км.

Найдите длину отрезка, соединяющего эти города на карте, выполненной

в масштабе 1 : 5 000 000.

400км = 400 000м = 40 000 000см

40 000 000 : 5 000 000 = 40 : 5 = 8 (см)

Домашнее задание

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Масштаб 6 класс

Автор: Зайцева Галина Васильевна

Дата: 16.05.2020

Номер свидетельства: 549964

Похожие файлы

План воспитательной работы для 8 класса.

object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "План воспитательной работы для 8 класса. "
    ["seo_title"] => string(41) "plan-vospitatiel-noi-raboty-dlia-8-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "218580"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1433843203"
  }
}

Конспект урока "Масштаб" (6 класс)

object(ArrayObject)#894 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Конспект урока "Масштаб" (6 класс) "
    ["seo_title"] => string(32) "konspiekt-uroka-masshtab-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "207444"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430481377"
  }
}

Конспект урока математики по теме "Масштаб"

object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Конспект урока математики по теме "Масштаб" "
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt-uroka-matiematiki-po-tiemie-masshtab"
    ["file_id"] => string(6) "133730"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416574578"
  }
}

Урок "Мексика и страны центральной Америки" 7 класс

object(ArrayObject)#894 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Урок "Мексика и страны центральной Америки" 7 класс"
    ["seo_title"] => string(45) "urokmieksikaistranytsientralnoiamieriki7klass"
    ["file_id"] => string(6) "307172"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458281542"
  }
}

Урок "Атмосферное давление" 6 класс

object(ArrayObject)#872 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Урок "Атмосферное давление" 6 класс"
    ["seo_title"] => string(33) "urokatmosfiernoiedavlieniie6klass"
    ["file_id"] => string(6) "307174"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458281705"
  }
}

Масштаб 6 класс

Просмотр содержимого документа «План»

Просмотр содержимого презентации «масштаб6»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«План»

Просмотр содержимого презентации
«масштаб6»