Мәтінді есептерді шешу. Мәтінді есептерді теңдеулер мен теңсіздіктерді құрастыру арқылы шығару.

Сабақтың кезеңдері

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

5-сынып оқушыларының іс- әрекеті

7-сынып оқушыларының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

(2 мин)

Үй тапсырмасын тексеру:

(2мин)

«кім жылдам» ойыны

Амандасу, сабаққа дайындықтарын бағдарлау.

Психологиялық тренинг өткізу.

Күннен, жерден нәр алған,

Біз- өмірдің гүліміз.

Апталықта басталған,

Сәтті болсын күніміз.-деп бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Бүгінгі сабағымызды топпен жұмыс жасаймыз, Яғыни тобымыздың амалдар арқылы аталады.

1. Топ: көбейту тобы

2. Топ: қосу тобы.

3. Топ: бөлу тобы.

Үй тапсырмасын тексеру:

« мен сіздердің үй тапсырмаларыңызды «кім жылдам» ойыны арқылы тексергім келеді.

Ойынның шарты мен сіздерге сұрақ қоямын сіздер сұраққа тез жауап берулеріңіз керек. Түсінікті болса бастайық:

- бірде- бір элементі жоқ жиын не деп аталады? (бос жиын)

- «барлығы», «кез- келген», «әрқайсысы» және олардың синонимдерін жалпылап недеп атаймыз? (кванторлар)

- натурал сандар жиыны қандай жиын? (шектелмеген жиын)

- Х немесе Ү жиындарының екеуіне де тиісті болатын элементтерден тұратын жиын.( Х және Ү жиындарының қилысуы деп аталады)

Оқушылар амандасады.

Тренинге қатысады.

Оқушылар іс-қимылдар арқылы қайталап айтады.

(бос жиын)

(кванторлар)

(шектелмеген жиын)

Х және Ү жиындарының қилысуы деп аталады.

Оқушылар амандасады.

Тренинге қатысады.

Оқушылар іс-қимылдар арқылы қайталап айтады.

Үй тапсырмасын мына тестке жауап берерулеріңіз арқылы тексерем.

Жаңа сабақты түсіндіру

Оқулықпен жұмыс:

Топпен жұмыс

(5-мин)

Сергіту сәті:

Оқулықпен жұмыс

Логикалық сұрақ

Сабақты бекіту

Рефлексия:

Үйге тапсырма:

Бағалау:

«Мозайка» әдісі

(3мин)

7-сынып

«Шатасқан әріптер» әдісі

Венн диаграммасы

Шатасқан әріптер әдісі

Ассоциация әдісі

Видеоролик

(робот)

Дәптермен жұмыс

Логикалық сұрақ

Өзін- өзі бағалау

«Рефлексиялық нысан» технология

Мына мозайкаларды құрастыру арқылы бүгінгі өтетін тақырыбымызды табамыз

«Шатасқан әріптер» арқылы бүгінгі өтілетін тақырыбымызды табамыз.

(5-сынып)

Кәне балалар мозайкаларында қандай сөздер шықты.

Сонда біздің бүгінгі тақырыбымыз қандай екен?

Дұрыс айтасыздар бүгінгі тақырыбымыз «Мәтінді есептерді шығару»,Яғни Мәтінді есептерді Эйлер Венн диаграммасына салу арқылы шығару.(мысал мен түсіндіру)

(5-мин)

Оқулығымыздағы есептерді шығарамыз:

2-топ: №801 №803

3-топ: №802 №805

7-сынып

Кәне балалар біздің шатасқан әріптерімізден

қандай сөздер шықты. Сонда біздің тақырыбымыз қандай екен.

«Мәтінді есептерді теңдеулермен теңсіздіктер құрастыру арқылы шығару.

(3 мысал: оқушыларға түсіндіру)

(5-мин)

Оқулығымыздағы №36.1

5-сынып,7-сынып

Өздерініз шығарған есептеріңізді корғап айтыныздар (5-мин)

Барлықтарыңызға бірдей тапсырма:

1-топ: мектеп құралдарының жиыны.

2-топ:жануарлар жиынының бірнеше ішкі жиынын

3-топ:Мәтінді есептерді алгебралық тәсілмен шығару барысында мына алгоритм қолданылады: деп ассоциация әдісі арқылы жазыңыздар

Сіздерге 3-мин беремін.

(қорғайды 2-мин)

Кәне оқушылар біраз сергіп арайық

Оқулығымыздағы

1. Топ:36.4 есеп

№804 есептің

1. Топ: бірінші есебін

2. Топ: екінші есебін шығарамыз

3-мин(қорғайды2-мин)

Кәне балалар ой өрісіміздің әрі қарай жақсы дамыту үшін логикалық есе шығарайық

(логикалық сұрақтар жазылған таратпа материял)

Сабағымызды қорытындалай келе бүгінгі тақырыпты қалай түсінгенімізді білу мақсатында мына тест тапсырмаларына жауап берейік. Сіздерге 3мин уақыт беремін..

Тақтадағы жауаптармен өз өздеріңізді бағалаңыздар

Топ басшыларына сұрақ: сіз өз тобыңызды қалай бағалайсыз:

Ортасы: жаңаны білдім,

Оның сырты: түсінікті болды

Оның сырты: қызықты болды

Оның сырты сабақ ұнады.

Оқулығымыздағы №806

Сабаққа барлықтарыңыз өте жақсы қатыстыңыздар. Барлықтарыңызды өте жақсы деп бағалаймын

2-топ: Мәтінді

3-топ: есептер

• - - - -

2-топ: Мәтінді

3-топ: есептер

2-топ: №801 №803

3-топ: №802 №805

Шығарған есептерін қорғайды.

1-топ: мектеп құралдарының жиыны.

2-топ:жануарлар жиынының бірнеше ішкі жиынын ассоциация әдісімен орындайды

(өздері қорғайды)

Оқушылар мұғаліммен бірге видеороликке қарап бірдей қимыл жасайды.

2-топ: №804(1)

3-топ: №804(2)

Логикалық сұрақтарға жауап береді

Тест тапсырмаларын орындайды.

Өз- өздерін бағалайды.

Топ басшысы өз тобын жеке- жеке бағалайды

Стикерлерді жапсырады

Оқушылар орындайды

№806 жазып алады

Тест жауаптарын өзара талдайды.

(слайдта тест жауаптары болады соған қарап тексереді).

3-топ:

1 сөйлем: Мәтінді есептер.

2 сөйлем: теңдеулер мен теңсіздіктер

3 сөйлем: құрастыру арқылы шешу.

1-топ:

1 сөйлем: Мәтінді есептер.

2 сөйлем: теңдеулер мен теңсіздіктер

3 сөйлем: құрастыру арқылы шешу.

№36.1

Шығарған есептерін қорғайды.

3-топ:Мәтінді есептерді алгебралық тәсілмен шығару барысында мына алгоритм қолданылады: деп ассоциация әдісі арқылы орындайды

Оқушылар мұғаліммен бірге видеороликке қарап бірдей қимыл жасайды.

1-топ: №36.4

Логикалық сұрақтарға жауап береді.

Тест тапсырмаларын орындайды.

Өз- өздерін бағалайды

Топ басшысы өз тобын жеке- жеке бағалайды

Стикерлерді жапсырады

Оқушылар орындайды

№36.6 жазып алады

Не білдің?

Не үйрендің?

Не ұнады?

Не білдің?

Не үйрендің?

Не ұнады?

Не білдің?

Не үйрендің?

Не ұнады?

Логикалық сұрақтар

Су жағасына тауықтың және үйректің 7 балапаны келді. Суда 5 балапан жүзіп жүр. Сонда 2 балапан қайда?

Логикалық сұрақтар

4 жұмыртқа 4 минут піссе, бір жұмыртқа неше минут піседі?

Логикалық сұрақтар

Наурыз тойы кезінде ат жарысы өтуде. 3 пар ат 60км шауып өтсе, әр ат неше км ден шауып өтеді.