Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по математике "Сложение двузначных чисел без перехода через десяток"»
Конспект урока по математике во 2 классе
Учитель: Фасгиева Галина Тагировна
УМК: «Перспектива»
Тема урока: «Сложение двузначных чисел без перехода через десяток»
Тип урока: обобщение и систематизация знаний и умений
Цели: закреплять знания нумерации двузначных чисел, навыки их сложения без перехода через разряд, умения решать текстовые задачи.
Планируемые результаты.
Предметные: научиться моделировать способы сложения без перехода через десяток с помощью числового луча, выполнять сложение в пределах 100 без перехода через десяток.
Личностные: осознание собственных достижений при освоении учебной темы; позитивное отношение к результатам обучения.
Метапредметные (УУД): определять порядок письменного сложения двузначных чисел в пределах 100 без перехода через разряд и обосновывать своё мнение; определять удобную форму записи сложения чисел в пределах 100 столбиком без перехода через разряд; выполнять учебное задание в соответствии с алгоритмом письменного вычисления; проверять результат выполненного задания; комментировать, работая в паре, действия письменного сложения чисел в пределах 100 без перехода через разряд, используя математические термины.
Оборудование: Г.В. Дорофеев «Математика», интерактивная доска, презентация, тренажёр по математике 2 класс, конверты, Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука «Рабочая тетрадь», кружочки для самооценки, маршрутный лист.
Ход урока
I. Этап мотивации к учебной деятельности.
Прозвенел звонок для нас!
Все зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Мы легонечко вздохнем,
Урок математики начнем.
Желаю всем хорошего настроения.
II. Актуализация опорных знаний. Просмотр презентации.
Сегодня мы отправляемся в гости к Мудрой сове.
Почему именно к сове? Давайте посмотрим на экран. Показ презентации.
III. Самоопределение к деятельности.
Сейчас каждый из вас получит маршрутный лист. Давайте познакомимся с маршрутом нашего урока.
Маршрут урока: разминка, острый глаз, отгадай ответы, задачки от совы, играй, да дело знай