Конспект урока по математике "Прямоугольный параллелепипед" (5 класс)

урок основывается на знаниях обучающихся, а так же их жизненным опыте

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«прямоугольный праллелепипед»

Технологическая карта урока математики в 5 классе

Тема: «Прямоугольный параллелепипед»

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий

Методы: частично-поисковый, проблемного изложения.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, парная

Дидактическая цель: формировать понятие о прямоугольном параллелепипеде

Формировать УУД:

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

Регулятивные: умение определять и формулировать цель урока; проговаривать последовательность действий

Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других

Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания

Планируемые результаты:

Предметные: уметь определять понятие прямоугольного параллелепипеда

Личностные: умение осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности

Метапредметные: регулятивные - умение определять и формулировать цель урока, проговаривать последовательность действий; коммуникативные – уметь оформлять свои мысли в устной форме; познавательные – уметь ориентироваться в своей системе знаний.

Оборудование:

1. Математика 5 класс: учеб. для учащихся образоват.организаций / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов. – 34-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2015. – 280 с.: ил.

2. Мультимедийный проектор.

3. Презентация.

4. Раздаточные материалы.

5. Доска меловая

Использованная литература:

Математика 5 класс: учеб. для учащихся образоват.организаций / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов. – 34-е изд., стер. - М.: Мнемозина, 2015. – 280 с.: ил.
https://infourok.ru/tehnologicheskaya_karta_uroka
http://конспекты-уроков.рф/matem

Ход урока

Этапы урока

Содержание учебного процесса

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

УУД

Мотивация к уроку

Актуализация знаний

Практическая работа

Закрепление теоретического материала

Подведение итогов урока.

Рефлексия

Домашнее задание

Психологический настрой

- Здравствуйте, ребята!

- Проверим как мы готовы у уроку. Посмотрим, всё ли мы приготовили.

Проведем устный счет

Посмотрите на иньер.доску

Сейчас в тетрадях запишем число, классная работа и выполним работу.

Что мы будем делать?

Правильно. Приступаем. (работают у доски)

Выполним второе задание.

Что будем делать сейчас?

Верно. Приступаем. работают у доски)

Ребята, посмотрите на экран (слайд)

Перед вами несколько предметов, которые вам известны из повседневной жизни. Что это за предметы?

Верно. Чем похожи между собой эти предметы? А как называется такая форма? На что она похожа? Из чего состоит?

Сегодня на уроке мы с вами выясним, что же это такое.

Запишите тему урока. Записывайте внимательно и без ошибок

«Прямоугольный параллелепипед»

Давайте мы сначала изобразим нашу фигуру, а после разберем (слайд)

Скажите, ребята, из чего состоит параллелепипед?

Сколько всего прямоугольников?

Эти 6 прямоугольников называются гранями. Давайте их запишем.

А что еще есть у нашей фигуры, так же как и у треугольника, мы проходили. Сколько всего вершин?

Запишем их в тетрадях.

Посмотрите у параллелепипеда есть и стороны, теперь мы их будем называть рёбрами. Посчитайте, сколько их всего.

Давайте, их запишем. (изображение и запись на интер.доске учителем)

Таким образом, сделаем вывод, что такое грань, вершина и ребро.

Молодцы! Посмотрите внимательно на фигуру и его противолежащие грани равны.

Прямоугольный параллелепипед имеет три измерения – длину, ширину и высоту.

Запишем, а, b, c.

Посмотрите на экран. Что это за фигура?

Правильно это куб. скажите, как мы можем дать определение куба?

Из чего состоит поверхность куба?

Закрепим полученные знания №790.

Запишем ответы

Рассмотрим №791

Молодцы!

Сформулируйте свое мнение об уроке. Вам помогут следующие фразы:

-Я узнал…

-Я заметил, что …

- У меня вызвало трудность….

С.120 учить, 815, 817 б, 818 а-в

Приветствие, знакомство, мотивационная беседа, проверка готовности к уроку

Задает вопросы, для разбора ошибок

Фиксирует индивидуальные затруднения

Организует коммуникативное взаимодействие

Подводит учеников

Организует усвоение учениками нового способа действия с проговариванием во внешней речи

Выслушивает мнения о уроке

Настраиваются на урок,

Представляются, проверяют готовность своего рабочего места

Переводить из одной единицы измерения в другую

Решать задачи, опираясь на формулы

Коробок спичек, коробка сока, кирпич, брусок

Формой.

Не знают

Записывают число в тетради

Включаются в деловой ритм урока.

Из прямоугольников

Всего 6.

Вершины. - 8

Перечисляют

Всего 12 рёбер.

Грань – это прямоугольники

Вершина – это точки

Рёбра – это стороны

Отвечают на поставленные вопросы

Кубик

Это ПП, у которого все измерения равны

Из 6 равных квадратов.

Учащиеся записывают

Отвечают на вопросы, говорят свое мнение

Записывают д\з

КУУД: уметь оформлять свои мысли в устной форме

Планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

ПУУД: уметь ориентироваться в своей системе знаний деятельность

РУУД: уметь точно и грамотно излагать свои мысли в устной речи

КУУД: уметь оформлять свои мысли ПУУД: уметь ориентироваться в своей системе знаний

КУУД:, уметь слушать учителя и других учащихся

ПУУД: отличать новое от уже известного с помощью учителя, уметь ставить цели и находить пути решения.

РУУД: уметь точно и грамотно излагать свои мысли в устной речи

Просмотр содержимого презентации
«Презентация1»

Прямоугольный

параллелепипед

грани

прямоугольники

Противолежащие

грани равны !

рёбра

вершины

Домашнее задание

с.120 учить,

815,

817 б,

818 а-в

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по математике "Прямоугольный параллелепипед" (5 класс)

Автор: Шишкова Юлия Сергеевна

Дата: 13.12.2016

Номер свидетельства: 369339

Похожие файлы

Конспект урока математики "Прямоугольный параллелепипед". 5-й класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Конспект урока математики "Прямоугольный параллелепипед". 5-й класс "
    ["seo_title"] => string(71) "konspiekt-uroka-matiematiki-priamoughol-nyi-parallieliepipied-5-i-klass"
    ["file_id"] => string(6) "145607"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418963595"
  }
}

Прямоугольный параллелепипед

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Прямоугольный  параллелепипед"
    ["seo_title"] => string(35) "priamoughol-nyi-parallieliepipied-2"
    ["file_id"] => string(6) "274881"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452456097"
  }
}

Конспект урока математики 3 класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Конспект урока  математики 3 класс "
    ["seo_title"] => string(37) "konspiekt-uroka-matiematiki-3-klass-1"
    ["file_id"] => string(6) "242724"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445526076"
  }
}

План - конспект урока физики в 7 классе " Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(229) "План - конспект урока физики в 7 классе " Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений""
    ["seo_title"] => string(138) "plan-konspiekt-uroka-fiziki-v-7-klassie-fizichieskiie-vielichiny-izmierieniie-fizichieskikh-vielichin-tochnost-i-poghrieshnost-izmierienii"
    ["file_id"] => string(6) "254355"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447754036"
  }
}

Конспект урока математики, презентация для урока по теме "Урок вернисаж.Обыкновенные дроби"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "Конспект урока математики, презентация для урока по теме "Урок вернисаж.Обыкновенные дроби" "
    ["seo_title"] => string(101) "konspiekt-uroka-matiematiki-priezientatsiia-dlia-uroka-po-tiemie-urok-viernisazh-obyknoviennyie-drobi"
    ["file_id"] => string(6) "143018"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418407100"
  }
}

Конспект урока по математике "Прямоугольный параллелепипед" (5 класс)

Просмотр содержимого документа «прямоугольный праллелепипед»

Просмотр содержимого презентации «Презентация1»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«прямоугольный праллелепипед»

Просмотр содержимого презентации
«Презентация1»