Конспект урока по теме "Арабские и римские цифры" (закрепление)

Тема: Арабские и римские цифры (закрепление)

Цели: закрепить вычислительные навыки, умения записывать числа

римскими цифрами, умение анализировать и решать задачи

Планируемые результаты:

• учащиеся научатся применять  знания   записи римских чисел разными цифрами в ходе практической работы - П
• анализировать и делать выводы - П
• решать задачи разными способами - П
• принимать учебную задачу и следовать инструкции учителя – Р
• работать в паре и оценивать товарища – К
• оценивать себя, границы своего знания и незнания - Л

Оборудование урока: карточки с заданиями;  интерактивная доска, презентация, счётные палочки,  индивидуальные карточки.

Ход урока

I. Организационный момент

Этот урок у нас сейчас науке посвящается,
Что математикой всегда в школе называется.
Она поможет воспитать такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни все познать, измерить и исчислить!

II.Актуализация знаний:

1. Логическая разминка: реши задачи
   • В семье двое детей. Саша – брат Жени, но Женя ему не брат. Как такое может быть? (Женя – сестра)
   • Палку с двумя концами распилили пополам. Сколько стало концов? (Две палки, 4 конца)
   • 2. Устный счет – презентация «Помоги Скуби – Ду»  (Приложение)

• Реши (7 примеров)
• Продолжи
• Реши задачи

III. Самоопределение к деятельности

Установи закономерность и продолжи ряд (на доске)

1. 56,57, …
2. 11,13,15,….
3. 63,53,43,…
4. XXV, XXXV, XLV,…..

   Какие цифры нам потребовались, чтобы продолжить закономерности и записать числа? (Арабские и римские)

   Почему они так называются? Сколько арабских цифр вы знаете? Назовите их. (0,1,2,3,4,5,6,7.8,9)

    Какие римские цифры вы знаете?   Назовите их. ( I, V, X, L,С,D,M)

Какими цифрами записывать числа сложнее?

Определите тему нашего урока. Цели.

Физкультминутка

IV.Работа по теме урока (закрепление)

1. Заполните таблицу -  работа в парах

Какие правила нужно соблюдать при записи чисел римскими цифрами?

 Меньшая цифра, стоящая справа от большей, прибавляется к ней.

 Меньшая цифра, стоящая слева – вычитается

   Мы вспомнили римские цифры и правила их записи. А сейчас попробуем выполнить задание: записать арабские числа римскими цифрами

6 -                                           29 - 

14 -                                          17 - 

30 -                                          40 - 

2 -                                            35 -

8 -                                             11 - 

Проверка по эталону  - документ – камера

2. Работа в тетради:

• Запись числа, прописывание цифр
• Сравни (на доске): цепочка и в тетради, проверка

X….IX                               XXII... XXXII

VIII…XII                           VI…IV

 XI… IX                              VII … XII

3. Работа со счетными палочками – работа в парах

    В выложенных из палочек равенствах с римскими цифрами допущена ошибка. Как надо переложить по одной палочке в каждом равенстве, чтобы исправить ошибку.

VI + I = V                X + III = XI            IX – I = X

Физкультминутка

4. Работа с учебником  с. 23 № 296 (1,2) – задачи  - записываем решение, ответ

1) 9 + 11 + 7 = 27 (елей)

Ответ: 27 елей посадили рядом со школой

 2) 8 +8 + 8 + 24 (елей)

Ответ: 24 елей посадили рядом со школой

8 * 3 = 24 (елей)

Ответ: 24 елей

V. Закрепление изученного – тест по вариантам

Вариант 1.

Фамилия, имя ___________________________________________

1. Запишите числа римскими цифрами.

33 ______                     8 ______                       29 ______

14 ______                     36 ______                     17 ______

1. Запишите числа арабскими цифрами.

XVII_____                             VIII _____                             XXXIV _____                                 XXV _____                    XXXIX _____

1. Запишите значения выражений, используя римские цифры.

X – IX =                        XII + V =                      XXIV – I =

__________________________________________________________________

Вариант 2.

Фамилия, имя______________________________________________________

1. Запишите числа римскими цифрами.

23 ______                     7 ______                       39 ______

16 ______                     35 ______                     18 ______

1. Запишите числа арабскими цифрами.

XV _____                      IX _____                       XXXVI _____                                XXIV _____                 XXIX _____

1. Запишите значения выражений, используя римские цифры.

IX – V =                        XII + X =                      XXIV + I =

VI, Рефлексия учебной деятельности на уроке.

-Вот и подошёл к концу наш урок. У вас на партах лежат «Светофорчики» Зелёный цвет означает положительный ответ, красный  – отрицательный ответ, Желтый - сомнения Я произнесу некие утверждения, а вы поднимайте знаки  согласия или  несогласия, сомнения

-Я знаю, что такое римские цифры

-Я знаю, правила, по которым записываются римские числа

-В самостоятельной работе у меня всё получилось

-Я смог понять причину ошибки, которую допустил в самостоятельной работе (если была) и исправил свою ошибку.

- Мой товарищ по парте хорошо работал на уроке

    Как вы думаете, почему математики всего мира пользуются арабской системой, а не римской?

Оцените себя:

Я понял ….

Я научился……

У меня возникли вопросы ….

Я активно работал на уроке….

VII. Подведение итогов. Д\З – т. с 4 № 7