Конспект урока по математике " Умножение и деление на однозначное число."

Тема урока. Умножение трехзначного числа

на однозначное.

Тип урока: закрепление пройденного материала.

Форма урока: урок – соревнование.

Цели: повторить алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное; развивать логическое мышление; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять умножение трехзначного числа на однозначное; решать задачи; выстраивать логическую цепь рассуждений; устанавливать аналогии.

Оборудование: шайбы зелёного, красного, синего цвета.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Вот звонок нам дал сигнал:

3. Поработать час настал.

4. Так что, время не теряем

5. И работать начинаем.

II. Минутка чистописания.

Запишите красиво эти числа: 3, 6, 12, 24.

Какая здесь закономерность? (Каждое следующее число увеличивается в 2 раза).

Продолжите дальше (48, 96).

Составьте из цифр наибольшее четырехзначное число (9864).

Разложите его на сумму разрядных слагаемых ( 9000+800+60+4)

III. Актуализация знаний

Индивидуальная работа у доски:

Решить примеры, вставить карточки с ответом, прочесть получившее слово.

4*8 = 32 (х)

24 : 3 = 8 (0)

63:9=7(к)

56:8=7(к)

7*7=49(е)

14*2=28(й)

Учитель. Трибуны полны, и сверкая,

Блестит арена ледяная.

В преддверье битвы ледяной,

Хоккей зовёт своей игрой.

Сегодня мы с вами будем играть в математический хоккей. Предлагаю вам разделиться на две команды. 1 команда - « Спартак», 2 команда –« ЦСКА».

Родиной современного хоккея считается Канада, а местом рождения - город Монреаль.

Правила нашего математического хоккея таковы:

Каждый из вас побывает в роли «вратаря». Если вы выполните задание правильно – вы отбили шайбу, если допустили ошибку – пропустили шайбу в ворота.

IV. Работа по теме урока

1 – тайм. Решите выражение 375*5=(1875) был проведён первый хоккейный матч в Монреале 3 марта.1 команда.

475*4= (1900) на воротах появилась сетка. 2 команда.

2 – тайм. Решите примеры с остатком.

69:9=7(ост.6) – диаметр шайбы -7,6 см. 1команда.

21:8=2(ост.5) –толщина шайбы – 2,5см.

3 – тайм. Решите самостоятельно выражение и узнайте вес шайбы.

500 – 56*3-162=( 170) 1 команда.

29*4+(2*3+48)=(170) 2 команда. ( 170 грамм вес шайбы.)

V. Физкультминутка

Я на скрипочке играю, Тили-тили-тили.

(Показать, как играют на скрипочке.)

Скачут зайки на лужайке,

Тили-тили-тили.

(Прыжки на месте.)

А теперь на барабане,

Бум-бум-бум,

(Хлопки в ладоши.)

Трам-трам-трам!

(Топать ногами.)

В страхе зайки разбежались

По кустам, по кустам. (Присесть.)

VII. Закрепление изученного материала

4 –тайм. Решите задачу на карточках (по командам).

Прочитайте задачу.

Матч по хоккею состоит из трёх периодов по 20 минут чистого времени. Перерывы между периодами 15 минут. Чему равна продолжительность игры?(90 минут)

5- тайм. Решите уравнения: 3000*Х= 9000, 7560:Х= 10.

Рефлексия

Перед вами лежат шайбы разных цветов. Выберете такого цвета, какое у вас настроение. Зелёный – очень хорошее, синий – хорошее, красный – плохое.

VIII. Подведение итогов урока

Закончен матч, трибуны пусты.

Кто – то радостен, а кто – то грустен.

Как хорошо, что у людей

Такая есть игра – хоккей.

Подведение итогов игры. Награждение победителей.

Домашнее задание:

Рабочая тетрадь: № 19 (с. 8)