Конспект по математике

конспект по математике на тему «Уменьшение числа на несколько единиц»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект по математике»

Урок: Математика

Тема: «Уменьшение числа на несколько единиц»

Тип: закрепление знаний.

Класс: 1

Цель: создание условий для закрепления знаний уменьшения числа на несколько единиц.

Задачи:

Образовательная: способствовать закреплению навыка практической деятельности при уменьшении числа на несколько единиц; актуализировать ранее полученные знания; совершенствовать вычислительные навыки.

Развивающая: содействовать развитию вычислительных навыков, наблюдательности, внимания, грамотным владениям математических понятий;

Воспитательная: создать условия для воспитания чувства взаимопомощи, умения сотрудничать;

Планируемые результаты:

Предметные: понимать, что значит уменьшить число на несколько единиц; научатся решать задачи с уменьшением числа на несколько единиц.

Метапредметные УУД:

Познавательные: формировать умение моделировать прием сложения с переходом через разряд;

Регулятивные: перевод предметных компетентностей в универсальные (применение теоретических знаний на практике), умение осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности

Коммуникативные: умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь

научатся устанавливать причинно – следственные связи
научатся строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.
научатся устанавливать аналогии.
будут владеть общим приемом решения учебных задач.

Личностные:

будут создавать условия для формирования интереса к учению и математике;
будут содействовать осознанию ответственности за общее дело, адекватное понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности, самооценка на основе критерия успешности;
будут проявлять по назначению приобретенные математические способности.

Методы:

Формы организации: фронтальное, индивидуальное.

Ресурсы(оборудование: модели: треугольники - десятки, круги - единицы; карточки с алгоритмом сложения; учебник математики, компьютер, учебная презентация.

Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Организационный этап	Всем! Всем! Добрый день! Прочь с дороги, наша лень! Не мешай трудиться! Не мешай учиться!	Приветствуют учителя. Настраиваются на урок.
Актуализация знаний	Задачи . Покажи ответ на веере . Какого вида эта задача. Три пушистых кошечки Улеглись в лукошечке Тут одна к ним прибежала Сколько кошек вместе стало? - Как решили? Почему прибавляли? Какого вида задача? 2) На тарелочке 7 слив Вид их очень-то красив Съел 4 сливы Павел. Сколько мальчик слив оставил? - Как решили? Почему вычитали? Какого вида задача? 3) На стоянке было 10 машин. Стало на 2 меньше. Сколько стало машин? -Почему вычитали? - Что мы с числом делали? 4) В корзине было 5 грибов. Стало на 1 больше. Сколько грибов стало? -Почему прибавляли? -	4 3 8 Было больше, стало меньше. уменьшали на… 6 (Было меньше, стало больше.
Постановка цели и задач урока.	Что мы с числом делали? Какая же тема нашего урока? Правильно, сегодня мы закрепим эту тему.	уменьшали на… уменьшение числа на несколько единиц.
Первичное усвоение новых знаний	Откройте учебники стр. 106 Какое число : меньше 12 на 4, меньше 14 на 6, меньше 11 на 5. Как можно записать ? Молодцы. Какое число: больше 7 на 5, больше 5 на 6, больше 10 на 4? Как будем записывать? Правильно. Карандаш стоит 6 р., ручка на 3 рубля дороже карандаша. Какова цена ручки? Сколько заплатить за оба предметы? Нам известно сколько стоит карандаш? А ручка? Что нам известно? Сколько вопросов в задаче ? Значит, сколько действий будем решать? Как напишем краткую запись? Диктуйте, а я буду писать на доске. Какое же решение? Как запишем ответ? Молодцы.	12-4, 14-6, 11-5 8, 8, 6 7+5 5+6 10+4 12 11 14 Да, 6р. Нет, но на 3 рубля дороже. Два . Два. 6+3=9 (руб.)-карандаш. 9+6=25(руб.)-всего.
Физкультминутка	Буратино потянулся Раз нагнулся, Два нагнулся , Три нагнулся. Руки в стороны развел Видно, ключик не нашел	Делают физминутку.
Первичное закрепление в знакомой ситуаци.	Сейчас будем решать на доске. Выходим по цепочке. Упр.12 12-5 9+4 11-6 13-4 6+8 7+6 14-5 15-6 Проверяем. Молодцы.
Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации	Сейчас я вам раздам карточки. внимательно решайте. На стоянке было 5 красных машин, а синих - на 4 меньше. Сколько всего машин было на стоянке. Карлсон за один день съел 10 банок варенья, а за второй день съел на 3 банки меньше. Сколько всего банок варенья съел Карлсон за два дня вместе?
Домашняя работа.	Стр. 106 упр.9.
Итог урока. Рефлексия.	Молодцы ребята! Вы справились с заданьями И блеснули знаньями А волшебный ключ к ученью: Упорство и терпенье, Чтобы всё вам не забыть, Лучше вспомнить, повторить. Повторенье – мать ученья, так уж говориться, И для усвоения лучше повториться.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект по математике

Автор: Багаутдинова Динара Рамилевна

Дата: 21.03.2021

Номер свидетельства: 576129

Похожие файлы

Конспект математики

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Конспект математики "
    ["seo_title"] => string(21) "konspiekt-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "125176"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1414928856"
  }
}

конспект математика

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "конспект математика"
    ["seo_title"] => string(20) "konspiektmatiematika"
    ["file_id"] => string(6) "317637"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460404222"
  }
}

Внедрение проблемного обучения на уроках математики в классах 2 и 3 ступеней об учения как средство развития творческой активности учащихся.

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(259) "Внедрение проблемного обучения на уроках математики в классах 2 и 3 ступеней об учения как средство развития творческой активности учащихся. "
    ["seo_title"] => string(165) "vniedrieniie-probliemnogho-obuchieniia-na-urokakh-matiematiki-v-klassakh-2-i-3-stupieniei-ob-uchieniia-kak-sriedstvo-razvitiia-tvorchieskoi-aktivnosti-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "232141"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1442758847"
  }
}

ОТЧЕТ О РАБОТЕ учителя математики I квалификационной категории Королюк Светланы Викентьевны за 2014/2015 уч.г.

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "ОТЧЕТ О РАБОТЕ  учителя математики  I квалификационной  категории Королюк Светланы Викентьевны за   2014/2015 уч.г. "
    ["seo_title"] => string(125) "otchiet-o-rabotie-uchitielia-matiematiki-i-kvalifikatsionnoi-katieghorii-koroliuk-svietlany-vikient-ievny-za-2014-2015-uch-gh"
    ["file_id"] => string(6) "216612"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1433079712"
  }
}

Конспект урока по математике на тему "Уравнение касательной к графику функции"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Конспект урока по математике на тему "Уравнение касательной к графику функции" "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-na-tiemu-uravnieniie-kasatiel-noi-k-ghrafiku-funktsii"
    ["file_id"] => string(6) "101815"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402456143"
  }
}

Конспект по математике

Просмотр содержимого документа «Конспект по математике»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект по математике»