kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект по математике

Нажмите, чтобы узнать подробности

конспект по математике на тему «Уменьшение числа на несколько единиц»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект по математике»

Урок: Математика

Тема: «Уменьшение числа на несколько единиц»

Тип: закрепление знаний.

Класс: 1

Цель: создание условий для закрепления знаний уменьшения числа на несколько единиц.

Задачи:

Образовательная: способствовать закреплению навыка практической деятельности при уменьшении числа на несколько единиц; актуализировать ранее полученные знания; совершенствовать вычислительные навыки.

Развивающая: содействовать развитию вычислительных навыков, наблюдательности, внимания, грамотным владениям математических понятий;

Воспитательная: создать условия для воспитания чувства взаимопомощи, умения сотрудничать;

Планируемые результаты:

Предметные: понимать, что значит уменьшить число на несколько единиц; научатся решать задачи с уменьшением числа на несколько единиц.

Метапредметные УУД:

Познавательные: формировать умение моделировать прием сложения с переходом через разряд;

Регулятивные: перевод предметных компетентностей в универсальные (применение теоретических знаний на практике), умение осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности

Коммуникативные: умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь

  1. научатся устанавливать причинно – следственные связи

  2. научатся строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях.

  3. научатся устанавливать аналогии.

  4. будут владеть общим приемом решения учебных задач.

Личностные:

  1. будут создавать условия для формирования интереса к учению и математике;

  2. будут содействовать осознанию ответственности за общее дело, адекватное понимание причин успеха или неуспеха в учебной деятельности, самооценка на основе критерия успешности;

  3. будут проявлять по назначению приобретенные математические способности.

Методы:

Формы организации: фронтальное, индивидуальное.

Ресурсы(оборудование: модели: треугольники - десятки, круги - единицы; карточки с алгоритмом сложения; учебник математики, компьютер, учебная презентация.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный этап

 Всем! Всем! Добрый день!

 Прочь с дороги, наша лень!

 Не мешай трудиться!

 Не мешай учиться!


Приветствуют учителя. Настраиваются на урок.

Актуализация знаний

Задачи . Покажи ответ на веере . Какого вида эта задача.

  1. Три пушистых кошечки

       Улеглись в лукошечке

       Тут одна к ним прибежала

       Сколько кошек вместе стало?

- Как решили? Почему прибавляли? Какого вида задача?

2)   На тарелочке 7 слив

      Вид их очень-то красив

      Съел 4 сливы Павел.

      Сколько мальчик слив оставил?

       - Как решили? Почему вычитали? Какого вида задача?

     3)     На стоянке было 10 машин. Стало на 2 меньше. Сколько стало машин?

       -Почему вычитали?

       - Что мы с числом делали?  

     4)     В корзине было 5 грибов. Стало на 1 больше. Сколько грибов стало?

          -Почему прибавляли?

         -







4






3



8

Было больше, стало меньше.

уменьшали на…

6


(Было меньше, стало больше.




Постановка цели и задач урока.

Что мы с числом делали?  

Какая же тема нашего урока?

Правильно, сегодня мы закрепим эту тему.

уменьшали на…

уменьшение числа на несколько единиц.

Первичное усвоение новых знаний

Откройте учебники стр. 106

Какое число : меньше 12 на 4, меньше 14 на 6, меньше 11 на 5.

Как можно записать ?

Молодцы.

Какое число: больше 7 на 5, больше 5 на 6, больше 10 на 4?

Как будем записывать?

Правильно.

Карандаш стоит 6 р., ручка на 3 рубля дороже карандаша. Какова цена ручки? Сколько заплатить за оба предметы?

Нам известно сколько стоит карандаш?

А ручка? Что нам известно?


Сколько вопросов в задаче ?

Значит, сколько действий будем решать?

Как напишем краткую запись? Диктуйте, а я буду писать на доске.

Какое же решение?


Как запишем ответ?

Молодцы.


12-4, 14-6, 11-5

8, 8, 6



7+5 5+6 10+4

12 11 14






Да, 6р.

Нет, но на 3 рубля дороже.

Два .

Два.




6+3=9 (руб.)-карандаш.

9+6=25(руб.)-всего.

Физкультминутка

Буратино потянулся

Раз нагнулся,

Два нагнулся ,

Три нагнулся.

Руки в стороны развел

Видно, ключик не нашел

Делают физминутку.

Первичное закрепление в знакомой ситуаци.

Сейчас будем решать на доске. Выходим по цепочке. Упр.12

12-5 9+4 11-6 13-4

6+8 7+6 14-5 15-6

Проверяем. Молодцы.






Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации

Сейчас я вам раздам карточки. внимательно решайте.

На стоянке было 5 красных машин, а синих - на 4 меньше. Сколько всего машин было на стоянке.

Карлсон за один день съел 10 банок варенья, а за второй день съел на 3 банки меньше. Сколько всего банок варенья съел Карлсон за два дня вместе?












Домашняя работа.

Стр. 106 упр.9.


Итог урока. Рефлексия.

Молодцы ребята!

Вы справились с заданьями

И блеснули знаньями

А волшебный ключ к ученью:

Упорство и терпенье,

Чтобы всё вам не забыть,

Лучше вспомнить, повторить.

Повторенье – мать ученья, так уж говориться,

И для усвоения лучше повториться.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект по математике

Автор: Багаутдинова Динара Рамилевна

Дата: 21.03.2021

Номер свидетельства: 576129

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Конспект математики "
    ["seo_title"] => string(21) "konspiekt-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "125176"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1414928856"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "конспект математика"
    ["seo_title"] => string(20) "konspiektmatiematika"
    ["file_id"] => string(6) "317637"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460404222"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(259) "Внедрение проблемного обучения на уроках математики в классах 2 и 3 ступеней об учения как средство развития творческой активности учащихся. "
    ["seo_title"] => string(165) "vniedrieniie-probliemnogho-obuchieniia-na-urokakh-matiematiki-v-klassakh-2-i-3-stupieniei-ob-uchieniia-kak-sriedstvo-razvitiia-tvorchieskoi-aktivnosti-uchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "232141"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1442758847"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "ОТЧЕТ О РАБОТЕ  учителя математики  I квалификационной  категории Королюк Светланы Викентьевны за   2014/2015 уч.г. "
    ["seo_title"] => string(125) "otchiet-o-rabotie-uchitielia-matiematiki-i-kvalifikatsionnoi-katieghorii-koroliuk-svietlany-vikient-ievny-za-2014-2015-uch-gh"
    ["file_id"] => string(6) "216612"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1433079712"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Конспект урока по математике на тему "Уравнение касательной к графику функции" "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-na-tiemu-uravnieniie-kasatiel-noi-k-ghrafiku-funktsii"
    ["file_id"] => string(6) "101815"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402456143"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1650 руб.
2350 руб.
1750 руб.
2500 руб.
1490 руб.
2130 руб.
1850 руб.
2640 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства