Көбейту. Бөлу

Көбейту. Бөлу

оқушыларға көбейту және бөлу тақырыбында кеңірек мәлімет беру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Көбейту. Бөлу»

Математика	Уақыты:	Кабинет:			Мұғалім:
Сабақтың атауы	Көбейту және бөлу
Сілтеме	Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық
Сабақтың жабдығы	Сызба, деңгейлік тапсырма ,карточкалар
Жалпы мақсаттар	1.Білімділік-есептерді әр түрлі тәсілдермен шығару (тәсілдерін), дағдыларын қалыптастыру, үш таңбалы сандармен жазбаша есептерге қатысты білімдерін бекіту. 2.Дамытушылық-есептеу және есте сақтау, логикалық ой-өрістерін дамыту. 3.Тәрбиелік-жылдам, шапшаң ойлап есептей білуге үйрету өз ойын еркін айтуға баулу, пәнге қызығушылығын арттыру. Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу	Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу
Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы	Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу!		Осы айтқандарыңды орындауға бар күш - жігерлеріңді саласыңдар деген ойдамын, бәріне сәттілік пен бестік баға тілеймін!
Үй тапсырмасын сұрау	Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру
Қызығушылықты ояту	1.Столдың төрт бұрышы бар. Егер бір бұрышты кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? ( 5 ) 2. Сағат тілі тәулігіне неше рет тік бұрыш жасайды? ( 4 рет) 3. Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты. Мектепке неше бала барды? ( 5 бала ) 4. Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? ( 4 сағат) 5. Төрт пен бестің арасында қандай таңба қойылғанда 4-тен артық, 5-тен кем сан шығады? ( үтір ) 6. Жанұяда 2 ұл және әр ұлдың 2 әпкесі, 1әкесі бар. Әр қыздың бір анасы бар. Жанұяда барлығы қанша адам бар? ( 2ұл, 2 қыз, 1 әкесі, 1 анасы- 6адам) 7. Ұшақ Семейден Алматыға дейін 1 сағат 20 минут ұшады, ал кері қарай 80 минут ұшады. Бұл айырмашылықты қалай түсінесің? (екеуі тең) 8. Кім барлық тілде сөйлейді? ( жаңғырық) 9. Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді? (құс жолымен) 10. 4 ұл да неше саусақ бар? ( 80 )
Мағынаны тану	Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау. 1-топ №1,2 2-топ №2,3 3-топ №4,5 №6 тапсырманы тақтада орындау.
Сергіту сәті	Еркiн ұста денеңдi, Тарсылдатпай едендi Орнымыздан тұрып ап Жүгiрейiк бiр уақ. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Аяқты алға созайық Тiк көтерiп, қозғайық. Тым сылбыр да болмайық Алға қарай озбайық. Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.		Оқушылар сергіп алады
Ой толғаныс	Мектеп - бақшаға 300 кг жемістер әкелінді. Алма мен алмұрт 230 кг, алма мен апельсин 200 кг. Мектеп – бақшаға әрқайсысынан неше кг әкелінді? Жауабы: 300 кг – 230 кг = 70 кг (апельсин) 200 кг - 70 кг = 130 кг (алма) 300 кг – 200 кг = 100 кг (алмұрт)
Үй тапсырмасы	№7,8 10-бетте		Күнделіктеріне жазады
Бағалау	Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Көбейту. Бөлу

Автор: Мубаракова Салтанат Альмухамедовна

Дата: 31.05.2017

Номер свидетельства: 419849

Похожие файлы

Санды 5-ке к?бейту б?лу.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Санды 5-ке к?бейту б?лу."
    ["seo_title"] => string(21) "sandy5kiekobieitubolu"
    ["file_id"] => string(6) "281589"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453553305"
  }
}

?айталау -білім айнасы.( К?бейту, б?лу)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "?айталау -білім айнасы.( К?бейту, б?лу)"
    ["seo_title"] => string(36) "k-aitalau-bilim-ainasy-kobieitu-bolu"
    ["file_id"] => string(6) "290997"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455039807"
  }
}

екі та?балы санды бір та?балы сан?а ауызша к?бейту, б?лу

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "екі та?балы санды бір та?балы сан?а ауызша к?бейту, б?лу "
    ["seo_title"] => string(61) "ieki-tan-baly-sandy-bir-tan-baly-sang-a-auyzsha-kobieitu-bolu"
    ["file_id"] => string(6) "156936"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421508345"
  }
}

1000 к?леміндегі к?бейту, б?лу

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "1000 к?леміндегі к?бейту, б?лу"
    ["seo_title"] => string(30) "1000koliemindieghikobieitubolu"
    ["file_id"] => string(6) "304981"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457857694"
  }
}

Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту, бөлу.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту, бөлу."
    ["seo_title"] => string(52) "ush_tan_baly_sandy_bir_tan_baly_sang_a_kobieitu_bolu"
    ["file_id"] => string(6) "397777"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1488647913"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Көбейту. Бөлу»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Көбейту. Бөлу»