Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу

Тексерілді:

Пән: Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5.1В : Натурал сандардың бөлінгіштігі

Күні: 12.10.2017ж

Сынып: 5 ”Е”

Мектеп: “Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі” КММ

Мұғалімніңаты-жөні: Атагулова С. А.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Cабақтың тақырыбы

Құрама сандарды жай көбейткішке жіктеу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

5.1.2.7 құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу;

Сабақ мақсаттары:

құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеуге үйрену.

Жетістік критерийлері:

2; 3; 5 бөлінгіштік қасиеттерін дұрыс қолданады

Жіктеу ретін дұрыс орындайды

Барлық көбейткіштерді өсу ретімен жазып және санның дәрежесінің анықтамасын қолдана алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқытудың тілдік мақсаттары

Бөлінгіштік қасиетті қолдана отырып , құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеуде түсіндіреді

Пәндік лексика мен терминология:

- Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу;

- бөлінгіштік қасиет;

- жай сандар;

- құрама сандар;

- бөлгіш;

- еселік;

диалогқа қажетті сөйлемдер:

- кез келген құрама санды бірден өзгеше кез келген екі көбейткішке жіктеуге болады;

- егер санның соңы ... аяқталса,онда ол ... бөлінеді;

- егер натурал санның қосындысы... бөлінсе,онда ол... бөлінеді;

- кез келген құрама санды жайкөбейткіштерге жіктеуге болады;

Құндылықтарды дарыту

Жұппен(топпен) жұмыс істеу арқылы құндылықтар дариды.

Пәнаралық байланыс

география

АКТ қолдану дағдылары

Слайд, интернет сайдтары

Бастапқы білім

2,3,5,9,10 бөлінгіштік қасиеті,құрама және жай сандар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақ басы

5 минут

Амандасу. «Жылан» стратегиясы арқылы сыныпта қолайлы психологиялық ахуалды құру.

Серпілген сауал әдісі

Сұрақ:

1. 2 санының бөлінгіштік белгілері?

2. 5 санының бөлінгіштік белгілері?

3. 10 санының бөлінгіштік белгілері?

4. 3 санының бөлінгіштік белгілері?

5. 9 санының бөлінгіштік белгілері?

Сабақ ортасы

3 минут

Жаңа білімді игеру үшін оқушылардың біріккен жұмысы(10минут).

Практикалық кезең

6 минут

Сергіту сәті

2 минут

Топтық жұмыс 4минут

Жеке жұмыс

4 миунт

Жаңа тақырыпты ашу.

Ой сергіту әдісі

1. 312 : 3=104 2. 515 : 5=103 3. 375 : 25=15

4. 450 : 50=9 5. 1050 : 50=21

Жаңа білімді меңгеру

Қосымша материалдар

Игерген материалды дамыту (практикалық кезең)

Оқулықпен жұмыс

№ 264

Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеңдер:

I-топ

1)14,26, 35,38,52,87

II-топ

2) 88,136,222,246,385,435

III-топ

3)530,555,396,456,504,700

IV-топ

4)594,1170,2310,3100

Оқушылар бір-бірлерін Сигналдық карточкалар арқылы бағалайды.

Семантикалық карта (топтық жұмыс)

Аумағы бес мемлекетпен шекаралас жатқан Республика

98 20 70 20 98 57 76 20 100

Оқушылар бір-бірлерін Сигналдық карточкалар арқылы бағалайды.

Қалыптастырушы бағалау

5.1В Бөлім: «Натурал сандардың бөлінгіштігі»

Оқу мақсаты 5.1.2.7 құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу

Бағалау критерийі Білім алушы

 Жай сан мен құрама сандарды анықтайды

 Құрама сандарды жай көбейткіштердің

көбейтіндісі түрінде жазады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну, Қолдану

1- тапсырма

Дұрыс тұжырымдарды көрсетіңіз.

Дескриптор: Білім алушы

 жай сандардың анықтамасына сәйкес дұрыс тұжырымдарды

анықтайды;

 құрама сандардың анықтамасына сәйкес дұрыс тұжырымдарды

анықтайды.

2-тапсырма

Сандарды жай көбейткіштерге жіктеңіз:

a) 75;

b) 36;

c) 48.

Дескриптор: Білім алушы

- берілген сандарды жай көбейткіштерге жіктейді.

Үлестірме қағаздар

http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=razlozenie_na_prostie_mnoziteli

Оқулық «Математика», 5 сынып, Алдамуратова Т.А.

Үлестірме кестелер

Сабақ соңы

Рефлексия (2 минут)

Үлестірме қағаздар

Үй жұмысы

(3 минут)

Үй жұмысы

№265, №266

Кері байланыс

Екі жұлдыз бір тілек әдісі.

Саралау

Бағалау

ҚТ және денсаулық

1. Үй жұмысын тексеруде өзара бағалау.

2. Оқушылардың жауаптарын бақылау.

3. Топтық жұмыс-оқушылардың дұрыс жауабын белгілеу,топтық жұмысты бақылау.

4. Формативті бағалау- егер оқушылар дұрыс жауап бермесе оқушыларға бағыттаушы немесе түзетуші сұрақтар қою

Денсаулықты сақтайтын технологиялар.Қолданылатын физминуткалар. ТҚЕ де қолданылатын пункттер.

.

Сабақ бойынша рефлексия

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Сабақтың жақсы өтуіне не септігін тигізер еді?

1:

2:

Мен сабақ барысындасынып туралы немесе жеке оқушылардың жетістіктері / қиындықтар туралы,келесі сабақтарда неге басты назар аударуын ескердім?