9-сынып | Алгебра |
Сілтеме: | Алгебра оқулығы, Ә.Н.Шыныбеков, «Атамұра» 2013ж |
Жалпы мақсаттар: | Оқушыларға қосынды мен айырманы көбейтіндіге түрлендіретін формулаларды білдіріп, оларды есептер шығару барысында қолдана білу бейімділіктерімен дағдыларын қалыптастыру; Топпен жұмысты дамыту, өз бетімен қорытынды шығару, ойларын ашық айту, ойлау, тапқырлық қабілеттерін дамыту; Пәнге деген қызығушылығын арттыру, ізденімпаздыққа, адамгершілікке тәрбиелеу. |
Оқыту нәтижелері: | Тригонометриялық функциялардың қосындысы мен айырмасын көбейтіндіге түрлендіре білетін болады; Түрлендіру формулаларын есеп шығаруда қолданады; Оқушылар өз ойларын еркін айтуға дағдыланады; Пікір алмасуға, топта көшбасшылық жасауға үйренеді; Дарынды және талантты оқушылардың қабілеттерін дамытуға жол ашу; Сыни ойлауға дағдыланады. |
Түйінді идея: | Тригонометриялық функциялардың формулаларын математика әлемінде қолданылу ерекшелігі. |
Ұйымдастыру кезеңі: | Амандасу; Түгендеу; Топқа бөлу : Дамино ойыны арқылы 3 топқа бөлу (қосу формулаларының көмегімен) |
Сабақтың барысы |
Мұғалімнің іс-әрекеті: | Оқушылардың іс-әрекеті: |
Психологиялық ахуал: | Оқушылардың сабаққа деген зейіндерін аудару | Логикалық тапсырманы орындайды |
Тапсырма: Білу | Ой қозғау Қосу формулалары арқылы топқа бөлінгендіктен берілген формуланы атап өтіңдер. Берілген формуланы толықтырыңдар( формуланың қасына жазған оқушы есімін жазу, барлығы қатысу керек). Қосынды мен айырманы көбейтіндіге түрлендіру дегенді қалай түсінесіңдер ? (оқулықты қолданбай өз ойларыңмен жеткізіңдер) | Топпен және жеке-жеке жұмыс жасайды |
Тапсырма: түсіну | sin α + sin β═2sin формуланы қорытып шығарады sin α - sin β═2sin 1-топ соs 2-топ соs 3-топ | Топпен берілген тапсырманы орындайды |
Тапсырма: қолдану | 1-тапсырма Формуланы есеп шығаруда қалай қолдануға болады? sin2x+sin3x= sin360 +sin480= cos = 2-тапсырма Оқулықпен жұмыс №472,473 | Берілген тапсырманы топпен орындайды |
Тапсырма: Талдау | Венн диаграммасы   1-топ. Синустардың қосындысы мен косинустың қосындысының айырмашылығы мен ұқсастығы қандай? 2-топ. Синустардың қосындысы мен косинустың айырмасының айырмашылығы мен ұқсастығы қандай? 3-топ. Формулалардың ерекшелігі қандай? | Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана отырып, тапсырмалардың дұрыс орындауға тырысады. |
Тапсырма: Жинақтау | Математикалық эстафета | Топпен жұмыс |
Бағалау | Пікірталас 1-топ. Тригонометриялық функция формулаларының өмірде маңызы бар екенін дәлелдеңдер. 2-топ. Тригонометриялық функция формулаларын білудің еш пайдасы жоқ. | Топтар ақылдаса келе пікір алмасады. |
Бағалау: | Оқушылардың аты-жөні: | Формуланы білу | Формуланы қорытып шығару | Есеп шығару | Венн диаграммасын толтыру | Матем.эстафета | Пікірталасқа қатысуы | | | | | | | | | Топ басшысы топ мүшелерін бағалау критерийлері бойынша бағалайды. Қорытынды бағаны мұғалім қояды |
Үйден оқып-үйренуге арналған тапсырмалар: | №474 §8.1 |
Қосымша дерек көздері: | Анықтамалықтар, «Мектеп» баспасы алгабра оқулығы, «Шың» оқулығы, тарихи мағлұматтар, оқыту әдістемелігі және ғаламтор материалдары |