Саба?ты? та?ырыбы: Ше?бер ж?не оны? элементтері.
Саба?ты? ма?саты:1.Ше?бер туралы,оны? центрі, радиусы, хордасы, диаметріні? ?асиеттері туралы білімдерін тере?дете т?су, жарты ше?бер туралы т?сінік ?алыптастыру.
2.?р т?рлі ойындар ар?ылы п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, логикалы? ойлау, бай?а?ышты?, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.
3.Жылдамды??а, ??ыптылы??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді ме?герту.
Саба?ты? к?рнекілігі: Интерактивті та?та, газет, ба?алау жетоны, слайд.
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру
II. ?й тапсырмасын тексеру
1.?шб?рыш дегеніміз не?
2.?шб?рышты? биссектрисасы деген не?
3.?шб?рышты? медианасы деген не?
4.?шб?рыш т?рлеріне ?арай нешеге б?лінеді?
5.Те? ?абыр?алы ?шб?рыш деген не?
6.
Сыныпты топтар?а б?лу
«Ше?бер» газетін шы?ару ?шін б?гін бізде лездеме, ?р топты? тапсырмасын т?сіндіру:
*М??алім – газет редакторы жа?а та?ырыпты т?сіндіреді.
*Шы?арушы редактор шы?арыл?ан есепті? д?рысты?ын тексереді.
*?ылыми б?лімні? мамандары есепті шы?арып талдайды.
*Хат б?ліміні? ?ызметкерлері келіп т?скен с?ра?тар?а жауап береді.
*Журналистік зерттеу б?лімі осы та?ырып бойынша а?параттарды жеткізеді,
?здері дайында?ан слайд, рефераттарымен ?ыс?аша таныстырады.
I.Жа?а та?ырыпты т?сіндіру. М??алім электронды? о?улы?пен, интерактивті та?та к?мегімен жа?а саба?ты т?сіндіреді.
1.A1. Аны?тама ше?бер, центрі, радиусы
А 2.ОА=ОВ=ОС=r не R
3.AB=OB=2R Д=2R
4.Диаметр
5.Хорда
В С 6.До?а
7.Жарты ше?бер
а
А В
Саба?ты? та?ырыбы: Екі ?рнекті? ?осындысыны? квадраты ж?не
айырмасыны? квадраты.
Саба?ты? ма?саты:Білімділік:Екі ?рнекті? ?осындысыны? квадратыны? ж?не
айырмасыны? квадратыны? т?рлендіруде
формуласын ?олдана алу бейімділігін, к?пм?шелерді к?бейткіштерге
жіктеуде формулаларды кері т?ртіпте ?олдана формулаларын ме?геру.
Дамытушылы?:Б?тін ?рнектерді
білу ?абілеттерін
дамыту.
Т?рбиелік:Логикалы? ойлау белсенділігіне, тез есептеуге ?йрету.
Саба?ты? типі: Жа?а білімді ме?герту.
Саба?ты? ?дісі: С?ра? – жауап.
Саба?ты? к?рнекілігі: Интерактивті та?та.
О?у процессіні? кезе?дері:
1.Жа?а та?ырыпты ?абылдау мен ме?геруге даярлау.
2.Жа?а материалды ?йрету.
3.Ал?ан білімді бекіту.
4.Жа?а білімді ме?геру де?гейін аны?тау.
5.Білімді ба?ылау.
Саба?ты? ж?рісі:
М??алім: Саба?ты? та?ырыбы: «Екі ?рнекті? ?осындысыны? квадраты ж?не айырмасыны? квадраты».
Б?л та?ырып сіздер білетін к?пм?шелерді к?бейту та?ырыбымен байланысты. Біра? б?л та?ырыпта формулаларды ?олдану ар?ылы уа?ытты ?немдеуге ?йретеді:
Та?ырыпты ме?геруге дайындау.(Ауызша есептер).
1)?рнектерді? ?айсысын бірм?шені? квадраты т?рінде жазу?а болатынын ойланайы?;
9c2d2=
a2b2=
8a2=
a2+b2=
2)Бірм?шені екі еселенген бірм?шені? к?бейтіндісі т?рінде ?рт?рлі ?діспен к?рсеті?іздер:
1) 6xy= 2) y= 3) -3cd=
3)К?п н?ктені те?дік тура болатындай етіп б?тін коэффициентті бірм?шемен алмастыры?дар:
1)…y2=y4 2)…(-5xy)=15x2y
Жа?а та?ырыпты ?йрену. Жа?а математикалы? ??ым-формула туралы т?сінік беру.
?з беттік ж?мыс орындап алайы?.
I н?с?а (a+b)2 ?рнегін екі к?пм?шені? к?бейтіндісі т?рінде жазып, к?пм?шені к?пм?шеге к?бейт.
II н?с?а (a-b)2 ?рнегін екі к?пм?шені? к?бейтіндісі т?рінде жазып, к?пм?шені к?пм?шеге к?бейт.
Сол жа?ы екі ?рнекті? ?осындыны? квадраты екенін ал о? жа?ы ?шм?ше болатын формула алды?ыздар.
Енді к?ршілері?ізбен н?с?алары?ызды ауыстырып та?тада?ы алын?ан н?тижемен салыстырайы?.
О? жа?ы неше ?осыл?ыштан т?рады? (3)
а мен в ?рнектеріні? квадраты нешеуден? (1)
Ал ?шінші ?осыл?ыш ше? (2ab, Екі еселенген а мен b)
Екі еселенген к?бейтіндіні? та?басы ?андай? (b-ны? та?басымен бірдей)
?р квадратты? та?басы ше (+)
Есі?де ?ста! С?збен жазыл?ан с?йкес ережелерді айтып ?арайы?.
Енді формуланы схемалы? т?рде есте ?стап ?алайы?.
Δ ж?не ? к?рделі ?рнектер болса да осы формуланы ?олдана алады екенбіз.
(Δ±?)2= Δ2±2Δ ?+?2
Бекіту: ?ыс?аша к?бейту формуласын ?олданып к?рейік:
(3x+2)2=
(2a+9)2=
Тапсырма: ?рнек ?айсына жатады? Берілген ?рнекті? ішінен екі ?рнекті? ?осындысыны? квадратына жататындарын аны?та.
(3a-c)2 (-5a2+y)2 0,1a2-49b2
?осындыны? квадраты
Айырманы? квадраты
25a2-(-2a)2 36a2+(-b)2 (z2+4b2)2
Білімді ?олдану:
N332 1,4,7 I н?с?а
2,5,8 II н?с?а
Енді ?рт?рлі де?гейдегі тапсырмалар жазыл?ан карточкалар ?лестіріледі. Кез келген 3 тапсырманы та?дап шы?ары?ыз.
1.К?пм?ше т?ріне келтірі?із: (x+y)2 1 ?пай
2.К?п н?ктені? орнына те?дік тура болатындай етіп бірм?ше ?ойы?ыз:
(a+…)=a2+2ab+b2; 1 ?пай (n-…)=n2-2nm+m2; 1 ?пай
(0,5+b)2=0,25+b+…; 1 ?пай (5z+t)2=…+10zt+t2; 1 ?пай
?осынды квадратыны? немесе айырма квадратыны? формуласын пайдаланып, есептеп шы?ар:
712= 3 ?пай
21,92= 3 ?пай
?йге тапсырма: N 333
Электронды о?улы?та?ы тест тапсырмаларын орындау.
Кері байланыс: -Жа?а та?ырыпты ?алай ме?гердік?
-Саба?та ?иынды? келтірген не?
-Осы формулаларды ?алай жаттау?а болады?
8.Центрлік б?рыш
9.Жанама
10.Жанасу н?ктесі
II.?ылыми б?лім. № 206,208 есептерді та?тада орындап к?рсетеді.
II.Талдау. Журналистік зерртеу. № 207 есепті д?лелдеу.
Хат б?лімі №209.Есепті? с?ра?тарына жауап беру, о?ушылардан т?скен с?ра?тар?а жауап беру.
IV.?олдану. А?парат б?лімі. Слайдтарын ?ор?ау «Ше?бер ж?не оны? элементтері».Реферат «Бізді ?орша?ан ?лемдегі ше?бер мен д??гелек.»
V.Жина?тау. Газет шы?ару. ?р б?лім ?здері шы?ар?ан есебін, т.б. ж?мыстарын газетке ?келіп жапсырады.
VI.Ба?а беру. Ж?мыс?а жала?ы ба?амен беріледі.
