Қосу және азайту 23 + 2, 25 – 2

Урок математики разработан и проведен согласно программе. Прилагаются фотографии

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қосу және азайту 23 + 2, 25 – 2»

«К.Ушинский атындағы № 7 орта мектебі» КММ

Бастауыш сынып мұғалімі

Емирова Жанат Толешевна

Сабақтың тақырыбы: Қосу және азайту 23 + 2, 25 – 2

Сабақтың мақсаты: Бірліктерге бірліктерді қосуға және бірліктерден бірліктерді азайтуға негізделген есептеу тәсілдерімен таныстыру;

Оқушыларға екі амалмен шығарылатын есепті және ондықтан аттап қосу мен азайту тәсілдерін енгізуге дайындық жүргізуі амалдардың орындалу ретін анықтауға машықтандыру, теңдеуді шешудің «сынап көру» тәсілін пысықтау,логикалық ойлауын,ой-өрісін дамыту;

Алғырлыққа,жылдамдылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс- тәсілі: сұрақ-жауап,талдау, іздену, көрнекілік, ойын

Сабақтың көрнекілігі: электронды оқулық, интербелсенді тақта, слайд,кестелер, логикалық тапсырмалар, үлестірмелер,

Сабақтың барысы

Оқушының іс-әрекеті

Мазмұны

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Мұғаліммен сәлемдесу

Сұрақтарға жауап беру, ережені жатқа айту

Топқа бөлу

Тақтамен жұмыс

Есептер шығару

Тақтамен жұмыс.

Дәптермен жұмыс.

Сергіту сәті

Топтық жұмыс.

«Кім тез?» ойыны.

Сабақты қорытындылау

Оқушыларды бағалау

Үйге тапсырма беру

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай қаламын
Ізгі нәзік,жарық, мейірімді,

Болыпкетерсондадереу жан-жағым.

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

3 есеп 44-бет

І-топ: Жалын ІІ-топ: Ынтымақ ІІІ-топ: Бірлік

Тірекбілім.
Санды парақшаларменжұмыс.
- Келесі санды ата: 23… 25… 35… 57… 86… 72… 99…
- Алдыңғы санды ата: … 20, … 30, … 40, …50, …61, … 88, … 97.
- Көршілерін ата: …65…, …69…, …89…, …73…, …82…, … 91 …
Жаңа сабақ
Ойға сақта (қосу, азайту амалдарынжүзеге асыру тәсілдерін түсіндіру)

Түйін: 3+2 жазуы, 5-2 жазуы нені білдіреді? Бірліктерге бірліктерді қосады, бірліктерден біріктерді азайтады.
Түсіндіре отырып шығару.
26+2=20+(6+2) =28 28-2=20+(8-2) =26

20    6                                                          20    8
45+4=40+(5+4) =49                         49-4=40+(9-4)=45
63+4=60+(3+4) =67                         67-4=60+(7-4)=63

Математикалық диктант

10 мен 2-нің қосындысына 6-ны қосу; (10+2)+6= 18

80 мен 7-нің қосындысынан 5-ті азайту;

(80 +7) – 5=82

30+40 = 70 50-20=30

1тәулік =…24 сағ 1 ғасыр=…100жыл

Түсіндіріп отырып шығарады.

Орнымыздан тұрайық,
Белімізді жазайық.
Жоғары-төмен қарайық,
Солға-солға түзу түр.
Оңға-оңға түзу түр,
Алға қарайбір адым,
Артқа қарай бір адым
Бойымызға күш жинап,
Бір дем алайық.
Теңдеуді шеш.
10-Х=7                      Х-7=3                        Х+7=10
Х=10-7                      Х=3+7                       Х=10-7
Х=3                           Х=10                          Х=3
10-3=7                      10-7=3                        3+7=10

№5 Мәселе есепті шығарып, кері есеп құрастырады.

Қызыл шар – ? Қызыл шар -10 Қызыл-10

Көк шар – 9 19 Көк шар – ? 19 Көк шар-9 ?

Шешуі:19 - 9= 10 Ш:19 –10=9 Ш: 10+ 9=19

Ж:қызыл шар10 Ж :көк шар 9 Ж :алды 19шар

Интербелсенді тақтамен жұмыс

Электронды оқулықпен жұмыс

Логикалық ойын (Ненің суреті жасырылған?)

Сілеусінің алдында не бар,ал жолбарыстың артында не бар?(С)

Үстелде 4 алма тұр.Бір алманы екіге бөлсе,үстелде неше алма бар деп саналады?

Дайындауға болады жеуге болмайды. (Сабақ)

Дем алады,өседі,бірақ жүре алмайды. (Өсімдік)

Қырық бір өтірік

Тал басында алмұрттан бесеу бар-ды,Мен екеуін жеп қойдым.Нешеу қалды?

(Алмұрт тал басында өспейді,алмұрт ағашының бұтақтарында өседі)

Тояттап ,гүлге қонып, шырын жұтып,

Қарлығаш ән салады уылжытып. (Қарлығаш гүлге қонбайды,ол гүл шырынымен өсімдік нәрімен емес,шыбын-шіркеймен қоректенетін құс)

Вагондағы тапсырма:

Тізбек ойын:10+20 =30-4=26-6= 20+5 =25

Санды парақшалармен жұмыс

Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау

6 есеп 47-бет

Оқушылармен

сәлемдесу,

психологиялық

дайындық

Үй тапсырмасын сұрау

Тақырыптың мағынасын ашу

Оқулықпен жұмыс жасау

Дәптермен жұмыс

Электронды оқулықпен жұмыс

Оқушыларды бағалау,мадақтау

Үйге тапсырма

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Қосу және азайту 23 + 2, 25 – 2

Автор: Емирова Жанат Толешовна

Дата: 12.10.2016

Номер свидетельства: 348697

Похожие файлы

7 санын ?осу ж?не азайту

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "7  санын ?осу ж?не азайту"
    ["seo_title"] => string(21) "7sanynkosuzhnieazaitu"
    ["file_id"] => string(6) "297861"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456243130"
  }
}

Жай бөлшектерді қосу және азайту

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Жай бөлшектерді қосу және азайту"
    ["seo_title"] => string(41) "zhai_bolshiektierdi_k_osu_zh_nie_azaitu_2"
    ["file_id"] => string(6) "447793"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1515049876"
  }
}

К?п та?балы сандарды жазбаша ?осу ж?не азайту т?сілдері

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "К?п та?балы сандарды жазбаша ?осу ж?не азайту т?сілдері "
    ["seo_title"] => string(62) "kop-tan-baly-sandardy-zhazbasha-k-osu-zh-nie-azaitu-t-sildieri"
    ["file_id"] => string(6) "151129"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420638761"
  }
}

Онды?тарды ?осу ж?не азайту

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Онды?тарды ?осу ж?не азайту "
    ["seo_title"] => string(31) "ondyk-tardy-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "172118"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423759151"
  }
}

Ашы? саба?: 3 санын ?осу ж?не азайту.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Ашы? саба?: 3 санын ?осу ж?не азайту."
    ["seo_title"] => string(39) "ashyk-sabak-3-sanyn-k-osu-zh-nie-azaitu"
    ["file_id"] => string(6) "254986"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447850216"
  }
}

Қосу және азайту 23 + 2, 25 – 2

Просмотр содержимого документа «Қосу және азайту 23 + 2, 25 – 2»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қосу және азайту 23 + 2, 25 – 2»